1樓：陽光語言矯正學校
1、培養學習的興趣
2、養成學習的習慣
3、保持好奇心，對未知充滿求知慾
怎樣變被動為主動？
2樓：易書科技
人生會有獨木橋，但不可能總有獨木橋，關鍵要看你變被動到主動的過程和手段。不知此要，一定會辨不清正誤和成敗。
的確，人的一生是正確與錯誤、成功與失敗交織的一生，每個人都在嚴酷的生存競爭中苦苦掙扎，就像千軍萬馬過獨木橋，稍有不慎，就可能被淘汰出局。成功與失敗是人生的兩個極端，又只在咫尺之間。有人把它們稱之比鄰而居的門戶，也有人說它們不過是前後步伐，其結果相距那麼遙遠，又如此緊密相連，成敗的轉換只是瞬息之間，沒有永遠的失敗者，也沒有永恆的成功者。
只有經得起成功，更經得起失敗的人，才是真正成功的人。在遭遇失敗時，我們不妨自己說：「失敗只是暫時停止的成功而已！
」每當出現錯誤時，我們通常的反應是：「真是的，又錯了，這次是**不對？」從另一方面看，有創造力的思考者會了解錯誤的潛在價值，而說些類似：
「看這個！它能使人們想到什麼？」的話，然後他會利用這錯誤當做墊腳石，來產生新創意。
事實上，整個發明史充滿了利用錯誤假設和失敗觀念來產生新創意的人。哥倫布以為他發現了一條到印度的捷徑。克卜勒偶然間得到行星間引力的概念，他是由錯誤的理由得到正確假設。
再說愛迪生還知道上萬種不能製造電燈泡的方法呢。
當出了差錯，或遭受某個挫折，造成了某種損失後，成功者會汲取教訓，設法補救，以扭轉不利局面，變被動為主動。
19世紀初，歐美各國的採礦業日益發展起來，但礦下作業的照明工具還十分落後，礦工們需要舉著蠟燭在黑暗的礦下艱苦採掘，稍不留神，燭火點燃了瓦斯就會發生可怕的**，許多礦工為此慘遭死亡。應礦界要求，當時身為皇家學會會長的英國科學家戴維，經過千辛萬苦，終於發明了一種用鐵絲網罩著「燭火」的「安全燈」。由於這種燈不容易引起瓦斯**，因而深受礦工歡迎。
然而，以「清高」自居的戴維，竟在沒有及時申請專利的情況下，就輕易公開了這一發明成果。於是，不法之徒見利忘義，乘機紛紛粗製濫造，一批又一批的劣等商品拋到了市場。結果，礦工們用了「便宜」的劣等品，事故疊起，死傷的人數急劇增加。
戴維耳聞目睹此種慘劇，於心不安，深感悔恨，逐漸明白了是他昔日的失策導致了無數礦工的死亡，這實在太蠢了。如果他當初及時申請發明專利，那就會受到專利法的保護，不會允許他人侵權，就會進一步激勵人們發明創造的積極性，在他發明的基礎上，不斷創新，精益求精，研製出一代勝過一代的「安全燈」。
戴維放棄了專利申請，造成了意外的嚴重後果，他的悔恨已為時晚矣！可惜，可嘆！
2023年，日本富士銀行紐約分行的一位主管，從事外匯投機買賣，連續幹了20次，虧損似滾雪球那樣驟然增大，達115億日元之巨。若頭幾次買賣發生虧損後，立即進行反思，敗局還不至如此，甚至還可反敗為勝。失敗後的反思，可頓悟而自知。
美國拍立得董事長埃德溫·蘭德，在創業時先後研製的汽車用品，就產品質量而言，是無可挑剔的，但都遭到了失敗，或因已經有人發明，或因使用者拒絕購買。他冷靜反思，終於悟出了失敗的原因，開始在技術與市場的交叉點上開發新產品，研製成風靡全世界的1秒鐘相機和即時顯影技術。
商戰中遭遇失敗後，要及時總結經驗教訓，有針對性地採取補救措施，以防損失繼續擴大，也防止再次重複所犯的錯誤。亡羊補牢雖有點「馬後炮」的味道，但卻是十分必需和必要的。
失敗是成功之母，更應該說失敗是進步的里程碑，是勇者、強者與懦夫的天然分界。
一位大哲人說得好：成功沒有平坦的大道可走，只有敢於面對現實，不怕失敗，人們才可以達到成功的彼岸。
動詞怎麼判斷被動和主動
3樓：珠海市國際商務語言學校
要看動詞和主語的行為關係,
如果是主語發出這個動作的,那就是主動,
如果這種動詞代表的動作,不是主語發出,只是被作用在它的身上,那就用被動關係.
名詞與動詞的主動和被動關係是什麼意思?
名詞主動發出乙個動作,這就叫名詞與動詞的主動關係,多見於主動語態
如 he wrote a book .中he 是動作wrote「寫」的主動執行者,那麼he和wrote 就是主動關係
被動關係就是名詞是動作承受的物件。
英語中的主動與被動怎麼區分?比如看到動詞我都不知道是該用-ing還是-ed形式怎麼辦?
be+過去式 是被動.
主動就直接用動詞就行了,根據不同時態變換加s或ing
一般乙個英語句子中只有乙個動詞,你看be 和動詞過去式都是動詞,乙個句子中出現兩個動詞了,是過去式
什麼是手的主動運動及被動運動
4樓：浙江衛健科技****
功能鍛鍊是恢復傷手功能的簡易可行和非常有效的方法。並且可以改善傷手的血供和 營養，恢復關節活動度，增加肌力，使運動協調。
功能鍛鍊分成主動運動和被動運動。主動運動是依靠患者自己有意識的活動，被動運 動是通過外力（手與機械）進行活動。主動運動與被動運動是互補的，開始時常常是被動 的，逐漸以主動為主，要使患者了解其意義，掌握正確的鍛鍊方法，另外鍛鍊前後輔助物 理**，可以提高功能鍛鍊的效果。
主動學習與被動學習決定你是學渣還是學霸
5樓：左養右學教育
其實，每個抄學生都能成為尖子生
bai，這其中的秘訣就是du：良好的學習習zhi慣。習慣是一件很強dao大的事情，日積月累的堅持，就能把習慣轉化成一種堅實的力量。
業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨，尖子生絕不是一天就能煉成的，差生也不是一蹴而就的。
學霸一定都是化被動學習為主動學習的人？還是大部分
被稱為學霸的一般都是自己主動學習的，不指的是學習的多久，而是學霸善於利用自己的時間，彌補自己的不足 主動學習與被動學習決定你是學渣還是學霸 其實，每個抄學生都能成為尖子生 bai，這其中的秘訣就是du 良好的學習習zhi慣。習慣是一件很強dao大的事情，日積月累的堅持，就能把習慣轉化成一種堅實的力量...
如何讓孩子快樂學習，怎樣才能讓孩子主動快樂的學習
一 從根源出發，既要釋放天性也要督促學習 上小學的孩子們年齡普遍較小，還處於幼年階段。這個階段的孩子相對比較單純，心思純潔，只要正確的引導，就能慢慢培育出他們積極向上的思想。此外，這個階段的孩子還有一個共同的天性，那就是玩耍。很多東西都能引起他們的興趣，讓他們快樂，這是一個經常被忽視的引導方向。從天...
怎樣能使學習提高？怎樣讓學習提高？
1 要有自信，相信自己是最好的。2 上課認真聽講，多做習題，學會總結學過的知識。清楚自己什麼掌握了什麼還不懂。對於不懂的要抽出一定時間去看課本，3 最好每天都給自己設計乙個學習計畫，明確什麼時候該做什麼，今天要完成哪些任務。4 合理安排自己的學習時間，建議每天都安排乙個特定的時間段去學習某一門學科。...