1樓：匿名使用者
有毛病誰是誰的倍數，誰是誰的因數
都要相對而言的，乙個數不能說是倍數或因數
2樓：殘花郎
有，應該是30是5的倍數，5是30的因數
3樓：羊舌春藏嬋
30÷5=6，所以30是5的倍數，5和6是30的因數，因數和倍數不能單獨存在；
故因為30÷5=6，所以30是倍數，5和6是因數，說法是錯誤的；
故答案為：錯誤．
因為30÷5=6，所以30是倍數，5和6是因數．______
4樓：秀秀秀
30÷5=6，所以30是5的倍數，5和6是30的因數，因數和倍數不能單獨存在；故因為30÷5=6，所以30是倍數，5和6是因數，說法是錯誤的；故答案為：錯誤．
5樓：閉漪宮心遠
根據因數和倍數的意義可知：
24÷6=4，所以6和4是因數，24是倍數，說法錯誤，因為因數和倍數是相對而說的，不能單獨存在；
故答案為：錯誤．
6樓：匿名使用者
你要提問是什麼啊？？
30除以5=6所以30是倍數，5和6是因數。
7樓：樂為人師
錯應該說：30是5和6的倍數，5和6是30的因數。
8樓：永元斐褚水
不對。因數和倍數是相互依存的兩個量，不能單獨存在。應該說：30是5和6的倍數，5和6是30的因數。
因為45÷9=5，所以45是倍數，9是因數．______（判斷對錯
9樓：七情保溫杯
因為45÷9=5，所以45是倍數，9是因數。這句話是錯誤的。
因數是指整數a除以整數b(b≠0) 的商正好是整數而沒有餘數，我們就說b是a的因數。
因為45÷9=5，所以45是9的倍數，9是45的因數，因數和倍數不能單獨存在，所以本題說法錯誤。
小學數學定義：假如a*b=c（a、b、c都是整數)，那麼我們稱a和b就是c的因數。需要注意的是，唯有被除數，除數，商皆為整數，餘數為零時，此關係才成立。
反過來說，我們稱c為a、b的倍數。在研究因數和倍數時，小學數學不考慮0。
事實上因數一般定義在整數上：設a為整數，b為非零整數，若存在整數q，使得a=qb，則稱b是a的因數，記作b|a。但是也有的作者不要求b≠0。
擴充套件資料：
因數的相關性質：
1、整除：若整數a除以非零整數b，商為整數，且餘數為零， 我們就說a能被b整除（或說b能整除a），記作b|a。
2、質數﹙素數﹚：恰好有兩個正因數的自然數。（或定義為在大於1的自然數中，除了1和此整數自身外兩個因數，無法被其他自然數整除的數）。
3、合數：除了1和它本身還有其它正因數。
4、1只有正因數1，所以它既不是質數也不是合數。
5、若a是b的因數，且a是質數，則稱a是b的質因數。例如2，3，5均為30的質因數。6不是質數，所以不算。7不是30的因數，所以也不是質因數。
6、公因數只有1的兩個非零自然數,叫做互質數。
7、1個非零自然數的正因數的個數是有限的，其中最小的是1，最大的是它本身。而乙個非零自然數的倍數的個數是無限的。
8、所有不為零的整數都是0的因數。（還有爭議）
9、2是最小的質數。
10、4是最小的合數。
10樓：手機使用者
因為45÷9=5，所以45是9的倍數，9是45的因數，
因數和倍數不能單獨存在，所以本題說法錯誤；
故答案為：×．
因為5乘6等於30，所以5和6是因數，30是倍數，對不對？
11樓：琴詩雪
錯的。跟第乙個人一樣。
12樓：匿名使用者
錯，5和6是30的因數，30是5和6的倍數
因為3515，所以15是倍數，3和5是因數
因為3 5 15，所以所以15是倍數，3和5是因數，說法錯誤 故答案為 錯誤 因為45 9 5，所以45是倍數，9是因數 判斷對錯 因為45 9 5，所以45是倍數，9是因數。這句話是錯誤的。因數是指整數a除以整數b b 0 的商正好是整數而沒有餘數，我們就說b是a的因數。因為45 9 5，所以45...
因為4276，所以42是倍數，7是因數
因為他不能這麼說，應該說42是六和七的倍數。七和六是42的因數只有這麼說才是對的。因為42 7 6，所以42是7的倍數，7是42的因數，所以 因為42 7 6，所以42是倍數，7是因數 的說法是錯誤的 故答案為 因為45 9 5，所以45是倍數，9是因數 判斷對錯 因為45 9 5，所以45是倍數，...
因為1836所以18是倍數，3是因數判斷
因為18 3 6，所以18是3的倍數，3是18的因數，因數和倍數不能單獨存在，所以本題說法錯誤 故答案為 因為18 6 3，所以18是倍數，6是因數 判斷對錯 因為18 3 6，所以18是3的倍數，3是18的因數，因數和倍數不能單獨存在，所以本題說法錯誤 故答案為 因為42 7 6，所以42是7的倍...