1樓：匿名使用者
態度決定一切，細節決定成敗。俗話說「合抱之木，生於毫末；九層之台，起於累土；千里之行，始於足下。泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」什麼是細節？就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產生的結果。
細小的事情常常發揮著重大的作用，乙個細節，可以使你走向你的目的地，也可以使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是有無數個小的細節組成的，每乙個都很重要。就好比是一條鐵鍊，有無數鐵環組成，無論其中哪乙個鐵環壞了，整個鐵鍊也就沒有用了。
說實話，經過今天這件事，懊惱之餘，也還有點慶幸。懊惱的當然是自己違反規定，慶幸的則是也正因為這件事剛好點醒了我，令我幡然醒悟。相信在看完這麼多以後，也會了解到我對待這件事真誠改過的態度。
希望在以後的日子裡監督我。給我乙個機會，我也能盡自己的乙份力！
關於摺紙飛機的檢討書
2樓：水晶花之歌
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。
應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.
在同學們中間也造成了不良的影響。由於我乙個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每乙個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有乙個良好形象。
每乙個同學也都希望學校給自己乙個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有乙個良好的學習環境，但是乙個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每乙個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是乙個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。
我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。
我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的，我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我乙個做好學生的乙個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這麼嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。
在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今後學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。
將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。
對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我，並卻對我的問題酌情處理。
3樓：匿名使用者
柱頭歸鶴無人識。。門對寒流霜葉紅。。
摺紙飛機檢討書
4樓：匿名使用者
很簡單，嘴巴的口氣相對較溼，可增加機頭的重量提高飛行的穩定。
上課摺紙飛機檢討800
5樓：寧波四中周耀龍
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會再違反規定。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任是唯一可以做的事情。
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活
的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
錯誤的性質是嚴重的。我深刻認識到，每乙個老師都希望自己的學生做好自己份內的事！從而樹立個人良好形象，也使我們班集體有乙個良好的形象.
其實，我也相信，每乙個同學都希望班級給自己乙個良好的環境來學習，也有乙個名聲在外的良好平台來展示自己，鍛鍊自己.但是，乙個良好的環境是靠大家來共同維護建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，破壞了班級的和諧，是很不應該的，若每乙個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的環境形成的！對違反紀律的同學也是應該的，更何況只是乙份不是懲罰的懲罰！
而這份檢討書真正的意義在於，讓我意識到自己的錯誤，並督促自己改正！所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。 每乙個人都應該為自己所犯下的錯而付出代價！
因此，我真誠的接受老師的批評和教育。我知道，作為班集體的一員，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。
如今，錯已鑄成，留給我的是後悔莫及。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。也希望老師給乙個重新認識我的機會，而不是因為違紀而認識我，對我印象深刻。
態度決定一切，細節決定成敗。俗話說「合抱之木，生於毫末；九層之台，起於累土；千里之行，始於足下。泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」什麼是細節？就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產生的結果。
細小的事情常常發揮著重大的作用，乙個細節，可以使你走向你的目的地，也可以使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是有無數個小的細節組成的，每乙個都很重要。就好比是一條鐵鍊，有無數鐵環組成，無論其中哪乙個鐵環壞了，整個鐵鍊也就沒有用了。
說實話，經過今天這件事，懊惱之餘，也還有點慶幸。懊惱的當然是自己違反規定，慶幸的則是也正因為這件事剛好點醒了我，令我幡然醒悟。相信老師在看完這麼多以後，也會了解到我對待這件事真誠改過的態度。
希望老師在以後的日子裡監督我。給我乙個機會，我也能為建設更好的班集體而盡自己的乙份力！
上課疊紙飛機檢討書1000
6樓：紫堇軒愛
寫檢討最好是想到的才寫，不是自己想的，寫了也是抄。不過這裡有人說得對，扔紙飛機有時只是種童心的表現，而且還要求一千兩百字，也未免有些過了，就只能湊些字數摻點水了。。呃，忘了問，您現在讀幾年級呢？
如果是上中學的話，扔紙飛機就有點青澀過頭了。。
下面是檢討的例子，您可以增、刪、改它（字母處可以填入您想要的內容，另外帶有「/」號的地方左右兩項只選乙個就行了）：
——————————————
檢討書尊敬的x老師，x月x日上/下午第x節課，我扔紙飛機了。這不好，我向您說聲對不起了。
扔紙飛機不好，就在於那是上課的時間。我來學校上課，並不是來玩的。上課是我為將來走上社會而做準備的。
來學校上的課，學費是由我的父母來支付的，他們辛苦一天又一天，上班掙錢，圖的不是別的，是我的好好學習天天向上。我的課本是學校免費提供的，雖然免費，但免費不是廉價，而是無價。
我扔紙飛機時所身處的教室裡，其他同學都需要安靜的環境來學習，他們也有他們的那對辛勤工作的父母，他們也用著免費的課本。但我出於個人的一時之私，把紙飛機扔出去了。
在風清氣正的學校裡，朗朗的書聲中，我的紙飛機在空氣中劃出了一道黑魆魆的軌跡。這軌跡很傷人，把爸爸媽媽的殷切期盼刺痛了，把免費提供書本的勞動者的勞動無視了，把教室裡認真學習的同學們的內心攪動了，把站在講台上付出汗水的老師您的辛勤給忽略了。
我的未來有無限的可能，但在通往無限的路上，如果出現方向上有意無意的偏差，就會導致南轅北轍，差之毫釐，謬之千里。
課堂不是我乙個人的，它是屬於全班的，因為我乙個人的為所欲為，班裡m個人熱愛學習的意願受到了輕慢。因為處理我這件事情，我付出的或許只是n分鐘，但全班同學為此付出了m個n分鐘。記得偉大的文學家魯迅爺爺說過的那句話，浪費時間無異於謀財害命，我就感到深深的自責。
或許我們的班級因此會慢了一點進度，而在考試之前，多一分鐘的學習就會多一分的效果，而當別人在希望我們的班級能夠爭取前列的時候，我卻來讓事情掉鍊子。
知識點的漏洞可以彌補，而同學的情誼卻是需要好好團結的。團結的班級需要良好的班風，而我卻為班風點上了小黑點。課堂本來有她應有的紀律，但這些本應被尊敬的好秩序卻因為我的一時之私而被輕慢了。
每當想到這裡，我又感到耳根發熱了。
紙飛機如果飛在遊樂場裡，都可能會掉到地上，成為廢紙，汙染環境，更何況在學校。或許，放學的時候，負責值日的同學就需要在掃垃圾的時候多動一次掃帚，多彎一次腰，他們本來是不用這樣子的，但因為我的原因，他們卻出了一些多餘的力。
我感到，如果我一味地自怨自艾，而不考慮如何改正錯誤，就會辜負了認識錯誤這件事的意義。認識錯誤是為了改正錯誤，以後我會改正這個錯誤的，爭取更好的表現，讓老師和同學再一次能夠接受我。
離期末考試不遠了，在剩下的一點時間裡，我會收掉玩心，認真地聽老師講課。上課我不再和別的同學說閒話，我會利用上課四十五分鐘的一切價值，認真做好筆記，爭取記住每乙個知識點，用心迎接期末考的到來。
如果時間允許的話，我會在輪到我值日打掃教室的時候，多做一點勞動，讓和我一同值日的同學更加輕鬆。這樣我也能夠同時體會到教室是大家的，亂扔垃圾會為教室裡的每乙個人造成不必要的障礙。
我感到父母在用期待的眼神在看著我。我不能夠辜負他們的期望，期末考試我雖不敢抱太大希望提公升成績，但我會努力的。玩紙飛機無法提高成績，如果我的成績確實暫無提高的話，我會向老師多提問題，多思考學到的知識，努力在未來的考試中提高成績。
我會戒除以自我為中心的不良思想，融入到正常的生活中去的。
請老師相信我，我會改正的。
學生 ***
***x年xx月xx日
檢討書怎樣寫，檢討書怎麼寫
付費內容限時免費檢視 回答檢討書的格式 標題。在第一行正中寫明 檢討書 三個字即可 也有的可註明所錯誤範圍或性質，如 關於工作失誤的檢討書 稱謂。寫明檢討書呈報的物件。正文。正文由三部分組成 一是所犯錯誤事實 二是對所犯錯誤的認識 三是改正錯誤的決心與措施。署名和日期。檢討人的姓名或單位名稱和檢討時...
檢討書怎么寫，檢討書怎麼寫
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當...
怎麼折摺紙飛機可以飛遠，求疊紙飛機飛遠方法
紙飛機要飛抄得遠 飛得快，有幾點要注意 1 要盡量折得兩邊對稱，如果不對稱得話，飛機容易轉彎，就飛不遠了 2 翅膀和機身的比例要恰當。機身小翅膀大，飛機公升力是夠了，但重心上抬，投出去的飛機容易髮飄 機身大翅膀小，重心過於下移，飛機就像飛鏢一樣，慣性十足，但卻失去了飛行滑翔的行程，彷彿是扔出去的紙團...