1樓：文帝寶寶
讀兩種書
德瑞世上的書有兩種，一種是無字書，一種是有字書。
無字書本是文字未發明之前的原始物，是生活中經驗與教訓留存於腦際印象的昇華；有字書是思維與語言共同發展而結合的產兒，是積累文化和傳播思想的特殊**。
無字書和有字書都是人類進步不可或缺的營養品，斷絕或拒絕這些營養品，則會成為「有形體而無內涵的死魂靈」。教無字書的老師曾是「鬍子」，學無字書的學子馳騁在曠野；教有字書的先生是「腦子」，學有字書的學生端坐在課堂。進入有字書時代之後，無字書聽「老人」言又加上了聽「智者」言的新內涵。
讀有字書，主要理解書作者的意圖。初讀一本好書，猶如得到一餐美味的佳餚，總是想方設法把它用到自認為合適的地方，儘管是生吞活剝。這不要緊，慢慢地你會消化的。
讀無字書，主要修煉自己的思想與素質。合上書本，初涉人世，你或許會立即碰上一鼻子灰。這也無關緊要，生活會使你成熟的。
有一種人，隨書本亦步亦趨，結果成為邯鄲學步的壽陵余子；有一種，撇開書本入乎耳、出乎口，結果僅得耳食之學而夸夸其談；還有一種人，專門從有字書與無字書的結合處尋求世故與圓滑，令你瞠目又無奈，他卻自鳴得意：「我無字書讀得好!」這些都是不足取的。
那麼，怎樣做才算讀好了兩種書呢?應該是真正消化了有字書，又在生活中真切體驗了書中講的道理，並化作能力。
譬如，你生活在遠離鄉村的繁華都市，你把「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」之類的詞句熟記於心，這說明你讀好了有字書。你有機會投身於田野，跟從農家去播種、耕耘、收穫，然後返回都市，當你看見有人將要把吃剩下的一小塊饅頭往泔水桶中扔，你本能地加以阻止，這時，你才算達到了有字書與無字書的和諧統一。
達到這樣的境界是不易的。
15．解釋下列詞語在文中的意思。（2分）
不可或缺： ▲
瞠目： ▲
16．文中所所說的「鬍子」和「腦子」分別是指哪一類人？（2分）
答： ▲
17．作者批評了哪三種人的讀書態度？正確的讀書態度應該是怎樣的？（4分）
答： ▲
18．文章結尾說「達到這樣的境界是不易的。」「這樣的境界」指什麼境界？（2分）
答： ▲
19．「你本能地加以阻止」一句中，「本能」一詞有什麼意義？（2分）
答： ▲
20．將第一自然段中的「無字書」和「有字書」顛倒一下順序好不好？為什麼？（4分）
答： ▲
15．不能有一點兒缺少。 瞪著眼睛。 16．「鬍子」和「腦子」分別指後文提到的「老者」（時間老人）和「智者」（指擁有豐富的文化知識和經驗教訓的人）。
17．批評了類似邯鄲學步的人、夸夸其談的人和世故圓滑的人。正確的讀書態度是：真正消化了有字書，又在生活中真正體驗到了書。
18．「有字書」與「無字書」的和諧統一 19．說明這種行動是自發的主動的，而不是被動的，是真正有了體驗的舉動。 20．不好。理由：
①文章的首句是領題句，又是領起段，下文先講無字書，再講有字書，並提出全文的論題，所以領起句應與下文統一；②有字書是先無後有的過程，把「無字書」放在前面，符合文字產生的發展規律；③下文在論述時先談「無字書」，再談「有字書」，這樣語言和文段前後照應，連貫通暢。
考試失敗心得800字作文 開頭必須寫為什麼讀書 讀書目的是什麼 以後的打
2樓：匿名使用者
月考成績公布後，我的心情非常沉重，因為這次我考的令人難以想象。
放學後，我拖著沉重的腳步慢慢走著。這時，月亮出來了，冷冷的，陽光已經不在了。我獨自一人在路上，邊走邊自責著：
考這種成績你還有臉見人啊？你怎麼對的起你的父母，怎麼對的起老師，怎麼對的起曾經鼓勵過的你人啊？！我想哭，但我忍住了。
回到家後，我沒有把成績告訴家人，我怕他們傷心，我也不敢說。我躲在被子裡，無聲的哭泣，淚水在臉頰上流淌著。沒有人知道我在哭，也沒有人知道我在哭什麼，我只是很傷心。
我拿出鏡子，看著鏡子中的我，說：「你哭什麼，有什麼好哭的，不就是考差了嗎？你再哭，你遲早會輸給別人的！
哭有什麼用呢，不努力，只會哭，你以為哭事情就解決了啊？你哭啊，你哭啊……嗚嗚……」我哭了，哭得那麼徹底。
哭完後，我抹幹淚，對自己說：「這是我第一次為成績而流下悲傷的淚水，也是最後一次……」
3樓：匿名使用者
「讀書」與「社會」是相對應的.為什麼要讀書?為什麼社會要我們去讀書?這兩個問題的答案是一樣的.而要找到這兩個問題的答案,就需要回到我們祖先的那個時候說起.
當時我們的祖先還沒能有我們現在的科技這麼發達,但是他們對這周邊的一切很好奇,這種好奇心是他們有了探索的動力.有的人探索發現的東西多了知道的東西多了,知識多了在當時的檔次就高了.為了給這些人對當時做出的貢獻相應的報酬這些人就比其他人過的好.
後人為了不再兜多個圈子,再去把前人探索發現了,已經解決的問題再去研究多次,去浪費時間,所以就要我們去學習,這樣就有了基礎可以再去探索其它的東西.檔次高的人也像以前那樣相應的報酬多了,日子過得好了.現在的人們在這些**之下就有的很愛讀書,希望自己能有好日子過.
當然有的也是為了為人類做貢獻才去讀書.社會也因此而需要這些學歷高的人去做出貢獻.所以讀書是社會的需要,也是社會為什麼要我們讀書的原因.
書是人類的好朋友，是我們了解世界，增長知識，開闊視野的階梯。
我愛看書，也喜歡買書，只要一有空，我就會乙個人呆在書房裡，在廣闊的書海浬暢遊。開啟我的書櫃，你會看到各種各樣的書，這些書裡有我喜愛的《小熊維尼》，有讓我進入知識海洋、認知世界的《十萬個為什麼》，還有我最愛看的一本書―――《論語》。
《論語》是我國古代儒家學派的經典著作。記錄了孔子和他的**的言行。到了今天，《論語》仍是我們少年兒童啟蒙的經典教材，它讓我們懂得了很多道理，一句「三人行必有我師焉。
擇其善者而從之，其不善者而改之。」就深深的體現了孔子是乙個善於學習的人，一方面要學對方的長處，另一方面要從對方失敗的事情上吸取教訓。這句話也讓我受益非淺，在學習上，別人作文寫得好，就多看看，老師說別人什麼地方做得不好，就多檢查自己有沒有同樣的毛病，人而改之。
《論語》這本書裡還有乙個我最喜歡的故事「蘆衣順母」，這個故事主要講了乙個叫閔子騫的孩子，他以德報怨孝順，說服了要將虐待他的後母趕出門的父親，他的孝順感動了後母，從此，一家人就過上了和和睦睦的生活。我喜歡這個故事的原因就是閔子騫用寬容和孝順改變了一家人的生活。而現在的孩子動不動與父母頂嘴，吵架，要錢，他們真應該多讀一些經典故事呀！
每次當我捧起《論語》這本書，就一直在想，思想家、教育家孔子老先生是長什麼樣的。
我喜歡這本書，因為它讓我學到了做人的道理，讓我懂得了要學會忍讓與寬容。
在白天的兩種說法是哪兩種
in the day in the daytime during the daytime during the daytime.in the daytime 乙個人如果有兩個靈魂與性格分別在白天夜晚代表了什麼 那是人的骨子裡的叛逆與順從。在白天，是溫順的，在黑夜是自己的本性。那是人性骨子裡的東西。有...
怎樣區分暈的兩種讀音，如何區分「暈」字的兩種讀音？
暈y n 1.太陽或月亮周圍形成的光圈 日 2.光影色澤模糊的部分 霞 墨 3.頭髮昏，有旋轉的感覺 眩。車。眼 暈y n 1.昏迷 倒。厥。2.頭腦不清。暈車暈船等交通工具的讀第四聲。頭暈念第一聲 怎樣區分暈的兩種讀音 暈 字的兩種讀音 y n 和 y n 讀暈 y n 時昏迷 頭腦不清，讀暈 y...
英語中年份怎麼讀？是不是有兩種讀法
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