1樓：匿名使用者
讓學生"做數學"是高中教學課程標準的核心理念,要貫穿於必修課的每節課堂教學之中.讓學生"做數學"的前提條件是:有"做數學"的物件.
即高質量的教學問題;學生有"做數學"的願望;有足夠的"做數學"的時閫;有獨立自主、互不干擾的良好課堂環境;有教師適時、必要的幫助.
新課標理念下中學數學教學中常用的教學方法有哪些
2樓：匿名使用者
1）講授法講授法是教師通過口頭語言向學生傳授知識的方法。講授法包括講述法、講解法、講讀法和講演法。教師運用各種教學方法進行教學時，大多都伴之以講授法。
這是當前我國最經常使用的一種教學方法。
2）談論法談論法亦叫問答法。它是教師按一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，並通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法。談論法特別有助於激發學生的思維，調動學習的積極性，培養他們獨立思考和語言表述的能力。
初中，尤其是小學低年級常用談論法。
談論法可分複習談話和啟發談話兩種。複習談話是根據學生已學教材向學生提出一系列問題，通過師生問答形式以幫助學生複習、深化、系統化已學的知識。啟發談話則是通過向學生提出來思考過的問題，一步一步引導他們去深入思考和探取新知識。
3）演示法演示教學是教師在教學時，把實物或直觀教具展示給學生看，或者作示範性的實驗，通過實際觀察獲得感性知識以說明和印證所傳授知識的方法。
演示教學能使學生獲得生動而直觀的感性知識，加深對學習物件的印象，把書本上理論知識和實際事物聯絡起來，形成正確而深刻的概念；能提供一些形象的感性材料，引起學習的興趣，集中學生的注意力，有助於對所學知識的深入理解、記憶和鞏固；能使學生通過觀察和思考，進行思維活動，發展觀察力、想象力和思維能力。
4）練習法練習法是學生在教師的指導下，依靠自覺的控制和校正，反覆地完成一定動作或活動方式，藉以形成技能、技巧或行為習慣的教學方法。從生理機制上說，通過練習使學生在神經系統中形成一定的動力定型，以便順利地、成功地完成某種活動。練習在各科教學中得到廣泛的應用，尤其是工具性學科（如語文、外語、數學等）和技能性學科（如體育、**、美術等）。
練習法對於鞏固知識，引導學生把知識應用於實際，發展學生的能力以及形成學生的道德品質等方面具有重要的作用。
5）讀書指導法
讀書指導法是教師指導學生通過閱讀教科書、參考書以獲取知識或鞏固知識的方法。學生掌握書本知識，固然有賴於教師的講授，但還必須靠他們自己去閱讀、領會，才能消化、鞏固和擴大知識。特別是只有通過學生獨立閱讀才能掌握讀書方法，提高自學能力，養成良好的讀書習慣。
6）課堂討論法
課堂討論法是在教師的指導下，針對教材中的基礎理論或主要疑難問題，在學生獨立思考之後，共同進行討論、辯論的教學組織形式及教學方法，可以全班進行，也可分大組進行。
7）實驗法實驗法是學生在教師的指導下，使用一定的裝置和材料，通過控制條件的操作過程，引起實驗物件的某些變化，從觀察這些現象的變化中獲取新知識或驗證知識的教學方法。在物理、化學、生物、地理和自然常識等學科的教學中，實驗是一種重要的方法。一般實驗是在實驗室、生物或農業實驗園地進行的。
有的實驗也可以在教室裡進行。實驗法是隨著近代自然科學的發展興起的。現代科學技術和實驗手段的飛躍發展，使實驗法發揮越來越大的作用。
通過實驗法，可以使學生把一定的直接知識同書本知識聯絡起來，以獲得比較完全的知識，又能夠培養他們的獨立探索能力、實驗操作能力和科學研究興趣。它是提高自然科學有關學科教學質量不可缺少的條件。
8）啟發法啟發教學可以由一問一答、一講一練的形式來體現；也可以通過教師的生動講述使學生產生聯想，留下深刻印象而實現。所以說，啟發性是一種對各種教學方法和教學活動都具有的指導意義的教學思想，啟發式教學法就是貫徹啟發性教學思想的教學法。也就是說，無論什麼教學方法，只要是貫徹了啟發教學思想的，都是啟發式教學法，反之，就不是啟發式教學法。
9）實習法實習法就是教師根據教學大綱的要求，在校內外組織學生實際的學習操作活動，將書本知識應用於實際的一種教學方法。這種方法能很好地體現理論與實際相結合的精神，對培養學生分析問題和解決問題能力，特別是實際操作本領具有重要意義。實習法，在自然科學各門學科和職業教育中佔有重要的地位。
這種方法和實驗方法比較起來，雖有很多類似的地方，但它在讓學生獲得直接知識，驗證和鞏固所學的書本知識
3樓：揉碎的惆悵
第三十課的第五大題的第三小題怎麼做
如何做好數學概念的教學工作
4樓：ar科技團隊糯公尺
教育必須面向全體學生，讓每個學生在原有基礎上都獲得最大限度的發展和提高，這也是創造良好的課堂氣氛的乙個重要方面。在教學中，教師要正確處理好"面向全體"與"因材施教"的關係，針對每個學生不同的知識起點，提出不同的要求，、施以不同的幫助，讓他們都有自我表現、自我成功的機會，都能獲得知識、能力和自信心。這既是小學數學教學十分艱鉅的任務，也是由"應試教育"向素質教育轉軌的重要方面。
我們要對暫時後進的學生充滿愛心和信心，用滿腔摯愛和熱忱，營造出祥和的心理環境，消除他們學習的心理障礙，使他們置身於教師的期望之中，在無卑無怯、積極主動的課堂氣氛中抬起頭來學習。無論是理論還是實踐都說明，師愛能引起學生積極的情緒體驗，它不僅能激起後進生學習的良好興趣，而且能轉化為他們學習的內部動機，從而提高智力活動的積極性。
5樓：匿名使用者
數學概念是數學教材結構的最基本的因素，正確理解數學概念，是掌握數學基礎知識的前提。在新課標的要求下，高中數學概念課的教學, 要堅持以人為本的教育理念, 尊重學生的主體性, 激發學生學習概念的興趣; 讓學生體會概念產生的源頭
如何學好高中數學 5，如何學好高中數學
多做題 總結一類題目的方法。記住公式，知道它是怎麼來的，多做題目，熟悉就會了。多記多練，筆記用於當晚的複習和考前的複習，練習是鞏固，無論課堂多麼清楚明白，記住當晚一定要以配套練習加以鞏固。當然，題型和解題思路的歸納總結也是不可少的。首先，自我介紹一下，我是一名高三數學老師，通過多年的教學，我總結了如...
怎麼樣學好高中數學，怎麼學好高中數學
學習數學要講方法的，要注意如下幾點 1 要培養對數學的興趣 如果沒興趣，看見就繁，那肯定是學不進去的。2 計算一定要過關 即使會做，但計錯數就等於白忙。3 對所有的公式 定律 法則要熟 這樣你才能運用自如。4 平時要多思考 以達到善於分析和解決問題。5 最關鍵的還是要多做習題 所謂熟能生巧嘛。做錯的...
怎麼樣學好高中數學，怎麼學好高中數學
我是一名跨過高三要進入大學的河南考生，我們河南分數很高很好，但是學生們可以跨越。我就我自己說一下看法，希望對你有用，數學是很費時間的課程，要求基本功紮實，老師常說基礎不牢，地動山搖。所以一定要把課本看透，也就是深入理解。我們這裡有個女生學數學只看課本不做資料考了145，充分說明了課本的重要性。當然必...