1樓：匿名使用者
早期閱讀是指在幼兒園語言教學中，以圖畫讀物為主，以看、聽、說有機結合為主要手段，從幼兒興趣人手，萌發幼兒熱愛圖書的情感，豐富幼兒閱讀經驗，提高閱讀能力。
繪本故事對兒童早期閱讀有什麼好處
2樓：芬芳獲園
有人說想讓你的孩子變得聰明的方法，就是讓他閱讀，閱讀，再閱讀。繪本故事對孩子的智商，情商以及語言的表達能力都是非常有好處的。
3樓：wp微風季節
親子閱讀的好處當然非常多。
和孩子一起讀繪本，會大大增加閱讀的時間，同時也會讓孩子更有興趣。
另外有家長的互動，無論是輸入還是輸出都最大化的得到了提公升。
會更加有利於培養孩子的閱讀習慣！
繪本閱讀給孩子帶來哪些作用？**比較好？
4樓：故事部落官微
故事部落教育為您服務，繪本主要針對3-10歲幼兒，以**為主英文為輔的形式，為兒童開啟了通向世界的大門。
繪本閱讀，被越來越多的家長追捧和認可。如何正確挑選繪本和使用繪本，也成為眾多家長關注的問題。本期家長工坊將邀請浙江師範大學兒童文學博士王晶教授為大家分析新**時代下兒童繪本的普及發展，以及家長應該如何正確使用繪本?
繪本在兒童的早期教育中都發揮著哪些重要的作用呢?
繪本初印象，文明進步在早期閱讀上的體現
繪本類似於***，但是***和繪本又不一樣。***的故事一般較長，**故事存在固定性，並且***的文字描述功能和影象敘述功能特別強大。那麼繪本是什麼?
繪本一般控制在30幾頁，影象的敘事佔據主要地位，文字敘事作為影象敘事的補充，但是影象和文字的敘事各自會發生相互補充的作用。**倆者的關係不是影象+文字的關係，而是影象×文字的關係，這個裡面會發生所謂的**化學反應，這個化學反應最後呈現的是乙個非常豐富故事的世界。
西方兒童繪本的發展，我們普遍認為英國在首位。第一本繪本是《比得兔的故事》，英國是傳統兒童文學的強國，它的圖畫實力非常強，2023年誕生了現代意義上的第一本繪本。經過100年發展，英國、法國、德國是傳統的歐洲的繪本強國，其次是美國、日本，我國是繪本新興國家。
繪本作為一種兒童讀物在發達國家的影響力愈發強烈，也是早期閱讀的必備讀物。
那麼我國在繪本品類出現之前，是怎麼樣對孩子進行早期閱讀教育的?簡單來說就是講故事。因為孩子不認識漢字，如果我們給他一本漢字的書，他是不會有能力讀的，只能是媽媽給他講故事。
那麼我們幾千年文明、技術、物質文明的積累又從何體現?其實繪本的出現是我們幾千年來物質、文化、精神發展最終在早期閱讀的一種體現。
繪本閱讀為兒童開啟了通向世界的大門
我們的祖先們的整個童年都沉浸在故事之中，原始人的故事裡面其實是經驗的產物。比如說昨天有個人到那裡去打獵，然後被老虎給吃了。這樣乙個故事，講告訴部落裡的孩子就可能起到規避風險的作用，這種方式就可以用於學習和傳遞經驗的。
而今在早期閱讀領域當中進行了天翻地覆的革命，這個革命的先機是基於故事是人類智慧型最基本的構成元素。這是前耶魯大學人工智慧實驗室的亨克教授，利用計算機模擬人工智慧，把人類自然的智慧型進行了分析，最終得出結論：「人工智慧自然方式最基本的儲存資訊的單元是故事。
」也就意味著故事對於孩子來說不需要進行學習，天然就能夠接受的最基本元素。孩子聽故事是不需要進行學習的，因為故事是最基本的，相當於細胞裡面最小的分子，它不需要經過消化吸收，就可以吸收裡邊的營養。
我的孩子兩歲半時候，他看到繪本的一頁可以一字不差背出來。等到三歲的時候，我覺得他的閱讀能力又增長了，這本書我只給他講過一次兩次，他有一天拿過這本書指著圖自己講了半個小時。這表明，他在三歲的時候出現了指著圖畫講故事的早期閱讀現象。
如果說閱讀也是乙個高階的話，我的孩子只是乙個普通的孩子，他在3歲達到這個階段，如果沒有繪本這種形式作為中介，是十分困難的。繪本其實是近千年來文明的進步帶來的對人類認知過程更確切的了解在早期閱讀上的一種重要體現。
繪本產生的早期閱讀進步有以下幾點：
1、文字的區隔作用消失。以前的孩子會閱讀的標誌是識字，而現在他可以直接通過影象進行閱讀，並在這個過程中完成進一步的認知和閱讀能力的提公升。我們對閱讀也進行了重新定義，閱讀是通過文字和影象獲取資訊。
繪本早期閱讀隨著時代、技術的發展不斷發生改變，文字不再成為一道門檻，緊接著閱讀的門檻就消失了。
2、閱讀的門檻一消失，閱讀活動發生的年齡越來越小以至於幾歲的孩子可以做到。西方最新的資料兒童家庭閱讀報告裡面顯示，在美國、紐西蘭、澳大利亞的兩千多個家庭，給兒童閱讀繪本。這三個國家閱讀概率在1周歲以前達到77%，如果你觀察周圍孩子的閱讀就發現我們離這個資料還有很遠的距離。
3、閱讀行為的改變。以前是媽媽講，或者通過錄音機、有聲讀物機器或是ipad等聽故事。大家可以看出資訊的通道發生了改變，如果繪本作為媒介，就會成為雙通道。
大家自然明白雙通道資訊提取的有效性會更好，也就是說雙通道涉及大量資訊進入大腦之後，要對資訊進行處理和加工，其實是對大腦提出更高的要求。雖然說簡單只增加了看的維度，事實上一方面影象是一根幫助孩子理解故事的拐杖，另一方面也是大腦對資訊的處理由單純乙個維度的處理變成兩個維度的處理，這樣要求也會更高。因此我們認為早期對於開發兒童的智力，也體現在以上方面。
繪本故事其實是故事先於經驗，兒童早期的經驗很少，尤其是1歲、2歲的孩子，他接觸的世界非常的狹小，但是假如你給他大量讀故事，他們可以經由故事接觸到廣闊的世界。
閱讀是一切學習的基礎，早期閱讀不僅使孩子樂於讀書、勤於思考，還會為孩子的一生打下堅實的基礎，而伴隨孩子閱讀不僅可以融洽親子關係，還可以促進孩子更加全面地成長。繪本是每個孩子在人生啟蒙道路上的第一本書，這本書也是他們在人生漫漫旅程中最重要的一本書。孩子能在繪本中感受到喜怒哀樂，也會啟迪他的思維開拓他的眼界，影響他一生。
5樓：我就是我
1，由於小孩子認字不多，**對他們更有衝擊力
2，小孩子更喜歡色彩鮮豔的東西
3，**加深孩子對事物的認識
少兒國學教育，能給孩子帶來什麼？
6樓：匿名使用者
少兒國學教育，能為孩子帶來六大好處：
1.讓孩子輕鬆駕馭文字，過去上過私塾的老輩兒寫東西都非常有功底，所謂辭達意、文載道，再寫作文就簡單了。
2.讀過國學的孩子對歷史的感覺是形象的、感性的、立體的，比沒讀過的孩子對歷史的理解要深刻。
3.學過國學的孩子表達能力強，出口成章，在當今社會，不會有效的溝通寸步難行。
4.古人云「腹有詩書氣自華」，學習國學的孩子有氣質。
5.所謂「世事洞明皆學問，人情練達即文章」，接受過少兒國學教育的孩子從先賢那裡繼承智慧型，辦事能力強。
6.學習國學能培養孩子的道德基礎，特別是在新時期，道德的力量更為重要。
7.孩子從小有大智慧型、大格局、大胸懷，為未來做大事業奠定基礎。
7樓：山東驢能
你是否也聽過這樣的說法？有些家長因為害怕孩子在幼兒園、學校吃虧，就讓孩子做人別太「老實」了，結果使孩子變得十分自私，如同家中養了一條狼，最先嚐到苦頭的就是父母，孩子想「咬」誰就「咬」誰，何談孝道。錯誤的道德觀，在當今社會中比比皆是，人們卻沒有認識到：
中國人集體缺少國學教育，古人幾千年的智慧型總結，卻被現代人遺忘了。教育孩子從國學入手，可以讓他們熟悉中國本我文化，就像孩子要餵母乳一樣，國學更加適合土生土長的中國孩子，傳統文化中的那些故事，天生具有親切感，更能讓孩子印象深刻。我認為，如何定義國學並不重要，關鍵是家長要對國學有著正確的認識：
第一，國學是有價值的；第二，國學是可以應用的。中國對世界的影響，其實就是中國傳統文化對世界的影響。未來社會裡，中國傳統文化一定會更有發展，國學氛圍會越來越濃郁，當孩子們在學科成績上「旗鼓相當」時，那些擁有國學基礎的孩子，會發展得更加堅實。
告訴孩子，國學是生活中的一部分，張嘴說話、如廁，舉手投足間都與國學有關。要讓孩子從情緒上感受國學的內涵，而不僅僅是背誦。我們會將國學分為10個部分，有的是道德教育，有的是情感教育，有的是生命教育。
比如，道德教育方面，我們會學習《**規》，「緩揭簾，勿有聲，寬轉彎，勿觸稜，執虛器，如執盈，入虛室，如有人」。上課時，老師逐字逐句地解讀，通過故事、遊戲、演練等不同方法，讓孩子喜歡和理解。
通常意義上的兒童國學啟蒙叢書包括《論語》、《大學》、《詩經》、《增廣賢文》、《**歸》、《三字經》、《千字文》、《百家姓》等。國學啟蒙教育的內容不僅是唱詩讀經，還包括中醫藥學的啟蒙教育，被稱作人文藝術教育根基的「琴棋書畫」，還包括學習傳統的戲曲藝術，點硃砂，拜孔子，誦經典，唱唐詩，著漢服，操古琴，學書法，聽京劇，畫花臉，糊風箏，剪窗花……
現在的孩子大多是獨生子女，若不加以正確的引導教育而一味溺愛的話，很容易讓孩子養成嬌氣霸道的性格。而國學中匯集了中國的很多傳統思想和美德，如孝、禮、勤、誠、恥、珍惜時間、尊老愛幼等等，這都是傳承了中華五千年文化的精髓之處。通過讓孩子背誦、繼而切身理解國學教育中的精華之處，絕對是一種行之有效的教育方式。
既可以幫助他們了解中國文化，又能讓他們從小學習美德，對他們的健康成長非常有好處，也有利於孩子正確人生觀、世界觀、價值觀的形成。
直到今天，匯賢雅國學堂表示少兒國學啟蒙教育，**並沒有以必修課的形式制定下來，它甚至遠未成為兒童語文教育的一部分(小學語文課本中，涉及國學典籍的內容不到5%)，兒童國學啟蒙一直是「群眾辦學」，上演的是「民間演義」。沒有統一的教材，沒有可資借鑑的教學計畫，一切都處於「摸著石頭過河」的探索階段中。大部分國學教育啟蒙的實踐者都認為，少兒國學教育啟蒙不是機械地記背典籍，而是一種整體文化氛圍的薰陶。
8樓：c唯love冪
國學，全稱大清國之學，現在的國學都是脫胎於四庫全書的偽國學。要是不想讓你的孩子變成小奴隸，那就遠離所謂的國學！！要真想學點東西，就去學漢學，這才是真正的漢家學問
9樓：臨風堂書畫教育
國學是中國優秀傳統文化數千年的積澱，可以培養孩子心性，為孩子樹立聖賢榜樣，授予正確的行為規範和為人處世之道，提公升氣質涵養，培養孩子淳厚天性和良好品行，讓孩子受益終身。
怎麼給兩歲的孩子進行英語啟蒙，怎麼給兩歲的孩子進行英語啟蒙？
據說四歲前是學習第二語言的最好時機。我覺得首先得給孩子創造出乙個英語氛圍，用英語跟他交流。我之前看到乙個新聞是講英國的中文幼兒園，老師教孩子講中文不是一整天都用中文溝通的，而是中文與英文交錯進行的。比如第一節課是用中文上課，第二節課就用英語，如此反覆交替。我覺得在英語啟蒙這一方面也能這樣做。第乙個小...
閱讀文學小說可以有效促進心理理論」的發展對嗎
正確來講，應為閱讀優秀文學 可以有效促進心理理論。這是因為優秀的內文學作品，往往是作者容源於生活的思想昇華，作品通過展現各種性格特徵人物形象的心理活動和語言行為，與人物命運結局發生因果聯絡，從而承載了鍛造人性魅力的文學責任，符會社會發展趨勢和道德文化規範，對促進人類文明進步具有積極的影響，經得起時間...
父子可以帶女兒去買婚嫁被子嗎？給孩子買婚嫁險划算嗎
當然沒有問題，父親當然可以帶女兒去買結婚的被子，這在很多地方是有風俗的，其實往往都要父親把這個女孩兒親手交到。那個對方的手裡，這是一種儀式感，也是父親把保護的責任交給了另乙個人。父子是可以帶女兒去買婚嫁的被子的，這個已經是現代社會，對於這乙個沒有什麼特別的說法。只要自己的女兒喜歡就好。父親是可以帶女...