1樓：飛迎絲鳳項
你的提問太簡單了，校企合作內容很多，你想要哪方面的方案應該寫清。有職工培訓、招生招工、科研等
校企合作方案
2樓：黑色de牛奶瓶
大學校企合作什麼意思？就業怎麼樣具體如下：
校企合作，是學校與企業建立的一種合作模式，是大中專院校等職業教育院校為謀求自身發展，抓好教育質量，而採取與企業合作的方式，是一種注重培養質量，注重在校學習與企業實踐，注重學校與企業資源、資訊共享的「雙贏」模式。校企合作有針對性的為企業培養人才，注重人才的實用性與實效性；做到了應社會所需，與市場接軌，與企業合作，實踐與理論相結合的全新理念；其不僅提高了教育培養人才的力度，也有利於企業的發展壯大，這種「雙贏」模式注定在我國發展壯大起來，為教育行業發展帶來了一片春天。
校企合作適應社會與市場需要。校企合作，學校通過企業反饋與需要，有針對性培養人才，結合市場導向，注重學生實踐技能，更能培養出社會需要的人才。
校企合作是一種「雙贏」模式。校企合作，做到了學校與企業資訊、資源共享，學校利用企業提供裝置，企業也不必為培養人才擔心場地問題，實現了讓學生在校所學與企業實踐有機結合，讓學校和企業的裝置、技術實現優勢互補，節約了教育與企業成本。
校企合作除了人才培養還有什麼方案
3樓：匿名使用者
校企合作，其根本目的在於通過學校和企業的合作，實現資源共享、優勢互補，共同發展。合作模式可以靈活多樣，檢驗的標準是是否促進了雙方共同發展，是否雙方滿意。以下是幾種合作模式。
1.「訂單」合作模式
招生前與企業簽訂聯合辦學協議，錄取時與學生、家長簽訂委培用工協議，錄用時與學生綜合測評成績掛鉤，實現了招生與招工同步，實習與就業聯體。校企雙方共同制訂教學計畫、課程設定、實訓標準；學生的基礎理論課和專業理論課由學校負責完成，學生的生產實習、頂崗實習在企業完成，畢業後即參加工作實現就業，達到企業人才需求目標；具體設有定向委培班、企業冠名班、企業訂單班等。
2.工學交替模式
是企業因用工需求，向學院發出用人訂單，並與學院密切合作，校企共同規劃與實施的職業教育。其方式為學生在學校上理論課，在合作企業接受職業、工作技能訓練，每學期實施輪換。
3.教學見習模式
是學生通過一定的在校專業理論學習後，為了解合作單位的產品、生產工藝和經營理念及管理制度，提前接受企業文化職業道德和勞動紀律教育，培養學生強烈的責任感和主人翁意識，到合作企業對企業工作過程和生產、操作流程等進行現場觀摩與學習；並安排學生實地參與相關工作、參與管理，較為系統地掌握崗位工作知識，有效增強協作意識、就業意識和社會適應能力。
4.頂崗實習模式
即學生前二年在校完成教學計畫規定的全部課程後，採用學校推薦與學生自薦的形式，到用人單位進行為期半年以上的頂崗實習。學校和用人單位共同參與管理，合作教育培養，使學生成為用人單位所需要的合格職業人。
5.產學研模式
發揮學校專業師資優勢，加強校企合作研發，幫助中小型企業解決相關的科研難題，走「利用專業優勢辦專業，辦好產業促專業」的新思路，使專業建設與產業發展緊密結合，幫助中小型企業走健康發展之路。
6.共建校外實習基地
學校根據專業設定和實習教學需求，本著「優勢互補，互惠互利」的原則在有發展前景又有合作意向的企業建立校外實習基地。這些基地不僅可成為師生接觸社會、了解企業的重要陣地，而且學校可以利用基地的條件培養學生職業素質、動手能力和創新精神，增加專業教師接觸專業實踐的機會，促進專業教師技能提高；基地也可以從實習生中優先選拔優秀人才，滿足企業日益增長的用工需求，達到「雙贏」的效果。
7.合作經營實訓基地
企業可以利用學校實訓裝置、場地和實習學生，減少生產成本，獲得更大利潤；學校可以借助企業生產投入和技術指導，減少教育成本；學生可以提前接觸生產過程，更早、更好地由學生向職工的角色轉變，實現校、企、生三方共贏。
8.成立專業教學指導委員會
根據學校長設專業的不同特點，聘請行業專家、企業領導與學校教師共同組建"專業教學指導委員會"。明確專業人才的培養目標，確定專業教學計畫的方案，提供市場人才需求資訊，參與學校教學計畫的制定和調整，根據企業、行業的用工要求及時調整學校的專業計畫和實訓計畫，協助學校確立校外實習、實訓基地。
9.舉辦校企聯誼會及企業家報告會。學校每年舉辦校企聯誼會，聘請有較高知名度的企業家來校為學生作專題報告，讓學生了解企業的需要，盡早為就業做好心理和技能準備。打字累望採納
校企合作有哪些壞處,校企合作對學生有什麼壞處
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校企合作有什麼壞處嗎,校企合作對學生有什麼壞處
校企合作如果操作者以教育為核心的話,是對學生很有好處的。但是如果操作者懷有其他目的,那對學生就是刻薄的限制了。就變成學生買賣,強買強賣了。校企合作對學生有什麼壞處 因為校企合作,所以學校是會和企業有一些不成文的規定的,例如相關專業的畢業生要是去這個企業應聘,這個企業就要多照顧,因此容易使畢業生的就業...
校企合作和普通專業的區別是什麼，校企合作專業和普通專業有什麼區別
1 分數不同和學費的不同 校企合作專業比普通專業的分數要低一些。一般情況下要低30 40分，比如說2019年山東科技大學 2 培養方式不同 現在校企合作分為兩種 一種是本科的校企合作，一種是專科 2 1，或者1 1 1 的校企合作。咱們今天講的主要是本科的。本科的培養一般是3 1的模式，前三年是在學...