1樓：匿名使用者
憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統
一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。憲法集中反映了我國各族人民長期奮鬥的成果，規定了國家的根本制度和根本任務、公民的基本權利和義務以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的權威和法律效力，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位。
學憲法、守法律、做合格的好公民。在這學期憲法學學習中，我認真學習了憲法知識。「依法治國、建設社會主義法治國家」是黨的十五大報告提出的我國社會主義法制建設的總體目標，也是社會主義政治文明建設的乙個重要內容。
為了實現這個目標，黨的十六大報告提出黨要「依法執政」。十六屆四中全會決議又進一步闡明「依法執政是新的歷史條件下黨執政的乙個基本方式」，並把「依法執政」納入到加強黨的執政能力建設的總體目標之中。而憲法是國家根本法，是依法治國、依法執政的根基。
對2023年憲法進行的第四次修改是我國憲政史上又乙個里程碑，意義重大，影響深遠。這次修憲貫徹黨的十六大精神，堅持**提出的切實加強黨的領導、充分發揚民主、廣泛聽取各方面意見、嚴格依法辦事的原則，體現了憲法的穩定性與適應性的統
一、黨的主張與人民意志的統
一、講政治與**制的
統一，反映了全黨和全國各族人民的共同意願，使憲法更加完善，更加適應全面建設小康社會、開創建設中國特色社會主義事業新局面的要求，更加能夠發揮憲法作為國家根本**的作用。修改後的憲法對於加強和改善黨的領導，發揮社會主義制度優越性，調動廣大人民群眾的積極性，維護國家統
一、民族團結和社會穩定，推進依法治省，促進經濟發展和社會全面進步，具有重大而深遠的意義。
通過這次學習活動，增強了我的法律意識和責任感，對我以後的學習、工作和生活有著極其重要的意義，我會繼續學習，不斷提高自己。
憲法與刑法的關係
2樓：匿名使用者
憲法是國家的根本法，是所有部門法律的制定根據，具有最高效力！
刑法是依據憲法制定的。憲法和刑法都是全國人大制定的,憲法對公民的權利義務做了原則性規定,刑法是憲法的具體化，刑法制定必須依據憲法,而憲法的實施又必須依靠最嚴厲的刑法！一切違背憲法精神的法律或行政法規都是無效的!
3樓：匿名使用者
《憲法》是我國最高法 包括《刑法》在內的一切法律都不能同《憲法》相牴觸！是母法與子法的關係！
4樓：匿名使用者
憲法是立國之本，執政之基
5樓：英讓始雨
美國刑法的憲法制約是指美國聯邦和各州在刑事立法和刑事司法時不得違反或超越美國聯邦憲法的有關規定。對刑法起到制約作用的憲法規定主要涉及美國憲法正文和修正案中保障人權方面的條款，具體包括「禁止剝奪公權法案」和禁止事後法；禁止剝奪公民的宗教信仰自由、言論出版自由、集會**自由；禁止剝奪公民備帶**以自衛的權利；禁止剝奪公民在刑事立法上得到公平告知和在刑事司法上得到公正審理的權利；禁止剝奪公民作為刑事被告享有的沉默權；禁止對公民施以殘酷和非常的刑罰；禁止剝奪公民的私權；禁止奴役公民或強迫其勞役；等等。顯然，一方面這些受到憲法保護而禁止聯邦或州的立法和司法剝奪的公民權利既有實體性的，也有程式性的，使得美國的整個追究刑事犯罪的活動都被置於憲法審查的控制之下。
另一方面美國憲法這類條款的表述均為「不得」，即完全以禁止性規範去限制刑法的禁止性規範。這種否定之否定鮮明地體現了以自由權利保障為出發點對國家權力和個人權利、社會利益與個人利益關係的協調。
生活與憲法的關係
6樓：大馬力拖拉機啊
憲法通過規定公民的基本權利和義務，從而直接、全面地將憲法與公民生活緊密地融為一體。權利是利益的法律表現形式，而憲法則是人權的根本保障書。我國現行憲法有關公民基本權利和義務的規定非常廣泛。
就基本權利來說，包括：平等權，選舉權和被選舉權，言論、出版、集會、結社、遊行、示威的自由，宗教信仰自由，人身自由，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通訊自由和通訊秘密受法律的保護，批評和建議、申訴、控告或者檢舉的權利，勞動的權利和義務，受教育的權利和義務;特定人的權利方面，如保障婦女的權利，關懷青少年的成長，保護華僑的正當的權利和利益，等等。就公民的基本義務來說，包括維護國家統一和全國各民族團結，遵守憲法和法律、保守國家秘密、愛護公共財產、遵守勞動紀律、遵守公共秩序、尊重社會公德，維護祖國的安全、榮譽和利益，保衛祖國、依法服兵役，依法納稅等。
而且，我國憲法規定的公民基本權利和義務還具有以下特點：即權利和自由的廣泛性、權利和義務的平等性、權利和義務的統一性。因此，在社會生活實踐中，憲法直接影響到公民學習、工作生活的方方面面，的的確確是公民權利的根本保障書。
憲法中「人民」的概念？
7樓：匿名使用者
憲法中沒有「人民」的概念◆人民是政治概念，人民是無性別區別的政治語彙 。
人民：以勞動群眾為主體的社會基本成員。在不同的國家和各個國家的不同歷史時期，人民有著不同的內容。
在我國社會主義時期，一切贊成、擁護和參加社會主義革命和建設和階級、階層和社會集團，都屬於人民的範圍。
◆在民主制或共和制的國家裡，「人民」的含義是很廣泛的，幾乎所有的階層，都屬於「人民」的範疇。
◆在我國古代，「人」和「民」不是乙個概念。「人」就是指人的生物個體和思想、文化、教育個體；而「民」則是指社會的最底層。與「民」相類似的還有「眾」、「庶」、「黎」等概念。
它們都是指最底層的大眾百姓。
其實，「人民」的本意就是普通百姓，即過去我們常說的「人民群眾」，這個階層是永遠也超出不了「人民」概念的外延界定範圍的。至於「人民」裡面是否還能夠包含比百姓更高的階層或階級，那得看那個階層或階級究竟在多大程度上真正代表了老百姓的利益。憲法：
第二條 中華人民共和國的一切權力屬於人民。
人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。
人民依照法律規定，通過各種途徑和形式，管理國家事務，管理經濟和文化事業，管理社會事務。
第三條 中華人民共和國的國家機構實行民主集中制的原則。
全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產生，對人民負責，受人民監督。 o(∩_∩)o哈！希望可以幫到你
8樓：匿名使用者
「人民」是乙個政治概念。在我國，全體社會主義勞動者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統一的愛國者，都屬於「人民」的範疇。
9樓：匿名使用者
人民的概念就是在中國有選舉權和被選舉權的公民。
憲法的特徵
10樓：傅行雲時代
1、憲法是
國家的基本法：
（1）憲法規定的是國家的根本制度和任務
（2）憲法具有最高法律效力
憲法的最高法律效力具有三層含義：
一是一切規範性檔案都要依據憲法制定，是憲法的具體化。
二是一切規範性檔案都不能和憲法相牴觸，或則要被撤消和宣布無效。
三是憲法是一切國家機關、武裝力量、政黨、社會團體以及公民的最高行為準則。
（3）憲法有嚴格的制定和修改程式。
2、憲法保障公民的基本權利
綜觀世界各國憲法，對公民權利通常採取兩種方式：
一種是例舉式。
另一種是限制式。
3、憲法是各種政治力量對比關係的集中表現
所謂政治力量的對比，首先是階級力量對比。具體表現兩個方面：
一是階級力量強弱的對比關係。
二、階級力量強弱懸殊程度的對比關係。
11樓：佟小小文化人
(一)憲法是國家的根本法
憲法是國家的根本法，與同一法律體系之下的普通法律相比，憲法有如下三個特徵：
1.憲法的內容規定的是國家最根本、最重要的問題。
2.憲法的效力高於普通法律，是一切國家機關、社會團體和公民的最高行為準則。
(1)憲法是普通法律的立法依據或立法基礎。
(2)普通法律與憲法不相牴觸的原則。如果普通法律的規定、原則、精神同憲法的規定、原則、精神相牴觸，那麼普通法律應該被撤銷、改變或宣布無效。
(3)一切憲法主體都必須以憲法為最根本的活動準則。
3.憲法的制定和修改程式比普通法律嚴格、複雜。
(1)憲法的制定一般是要求成立乙個專門的機構，我國的憲法由全國人民代表大會制定。
(2)憲法的修改與普通法律的修改在提起主體和通過程式上不一樣。我國憲法的修改，由全國人民代表大會常務委員會或者1／5以上的全國人大代表提議。除了這兩個特定的主體以外的一切組織和個人都無權向全國人大提出有效的修憲議案。
在修改程式上，修改憲法由全國人大以全體代表的2／3以上的多數通過。
(二)憲法是公民權利的保障書
憲法最主要、最核心的價值在於，它是公民權利的保障書。
(三)憲法是民主事實法律化的基本形式
憲法與民主緊密相連，民主主體的普遍化，或者說民主事實的普遍化是憲法得以產生的前提。而且基於憲法在整個國家法律體系中的根本法地位，以及憲法確認的基本內容主要是國家權力的正確行使和公民權利的有效保障，可以說憲法是民主事實法律化的基本形式。
讀憲法有感 20
12樓：大眾置業法律網
在一國法律體系中，憲法是居於金字塔頂端的法律檔案。它是眾法之法，其他各種法律的產生都要以憲法為依據。它又是具有最高效
力的法，任何機構、組織以及個人都不得違反，任何與憲法相違背的法律或行為都將歸於無效。然而，高也有高的難處，高高在上可能被
束之高閣；維持最高效力的代價也許是高度抽象，大多屬於永遠不會過時也永遠不會出錯的政治宣言，與真實的社會生活相脫節，最終便
不免「高處不勝寒」的尷尬。另一方面，如果要讓憲法跟得上時代的發展，就需要對憲法的條文進行經常性的修改，但是，經常改又會傷
害憲法作為根本**所具有的權威性，也違反了法治的基本原則之一：法律必須具有穩定性和可預期性。於是，憲法就遭遇到了乙個似乎是
內在的困難；變，還是不變，這是個問題。
考察一些憲政發達國家的實踐，我們可以發現，不同國家在修改憲法問題上的態度並不一致。變化相對多的是法國，而英國和美國則
極少變化。英國的憲法由一組自2023年著名的《大憲章》以來的歷史文獻構成，另外還有一些所謂憲法慣例，平常人們感覺不到它們的存
在，但是，一旦違反，馬上就會引起軒然大波。這種由歷史傳統累積構築起來的憲法談不上修改，只有潛移默化的演進，變化模式呈現出
《易經》所謂「變而不覺其變」的形態。
美國憲法是人類歷史上的第一部成文憲法。實際上，這部2023年制定的憲法的主體結構只有三條，即對立法、行政、司法三權作出的
規定，這些規定至今保持不變。憲法誕生後，鑑於某些變化和需要，又通過了一些憲法修正案，但是，迄今為止，二百多年來的修正案也
只有寥寥27條。我們知道，立國之時，美國還是乙個相當落後的國家，人煙稀少，滿目荒漠。但是，他們的"第一代領導集體"硬是制定出一
部即使是在後工業化時代也無需修改的憲法，這實在是一件令人稱奇的事情。
制定憲法的人們需要有智慧型，有先知般的預見力。他們要看清楚人類的弱點，從而預先為可能出現的弊病提供防範機制。他們應抱定
崇高的信念，以便使憲法永遠為人們追求自由、民主提供動力而不墮落為自由、民主的桎梏。他們要有以簡潔的語言表達豐富而精確意義
的能力。「我們，合眾國人民，為建立更完善之聯邦，樹立正義，保障國內安寧，提供共同防務，增進共同福利，並使我們自己和後代得
享自由之福，特為美利堅合眾國制定本憲法。」這是美國憲法的序言。讀者可以看出，這個序言大概再過二百年也無需修改。
當然，有些發展制憲者們預料不到，例如，他們規定「**是合眾國陸軍、海軍和徵召為合眾國服役的各州民兵的總司令。」沒有提
到空軍，因為當時他們想不到有朝一日軍隊也可以像鳥兒一樣在天上飛。有了空軍之後，要不要修改這個條文呢？美國人的選擇是不修改。
因為制憲者的意圖很明顯，**是所有武裝力量的總司令。沒有哪個空軍軍官會糊塗到去鑽憲法的「漏洞」，膽敢把來自**的命令當耳
旁風。於是，美國的一些法學院圖書館可以在最醒目的牆上鑲嵌一塊金屬牌，上面鐫刻美利堅合眾國憲法。然而，不久前國內的一家法學院
搞內裝修，一面空著的牆壁不知用什麼作裝飾，不恥下問地徵求我的意見，我不假思索地回答：
「用最堅固的金屬，鐫刻上《中華人民共和國憲法》全文，嵌在牆中，讓法學院的師生時刻都能看到我們的根本**。」
「可是，可是……」那位法學院院長遲疑起來了。
其實，我又何嘗不遲疑呢。
教育部為什麼要求中小學生開展憲法教育活動宣傳標語
這是 依法治國 的教育需求,但是憲法教育顯得太虛了 我總覺得應該教育法律基礎類課程 而不僅僅包含憲法。學校開展形式多樣的憲法宣傳教育活動的目的是什麼 一 可採取的活動形式有 1 舉辦憲法知 識競賽活動 2 辦黑板報 3 宣傳欄 我國為什麼要深入開展憲法宣傳教育,大力弘揚憲法精神 違憲的現象屢禁不止,...
開展校園經典朗誦活動有什麼意義,開展經典朗誦的意義
1 中華民族傳統文化是人類的智慧型 世界的瑰寶，對家庭 國家和社會的和諧起到了巨大的維繫與調節作用，對世界人類的生存發展做出了重要的貢獻。2 中華經典詩文承載著中華民族精神和傳統文化教育的精華，是建設社會主義先進文化的寶貴資源，是對公民和青少年進行倫理道德教育的重要載體。3 開展中華經典詩文誦讀活動...
大學有什麼好的班級志願活動可以開展
可以做一些環保活動，比如發環保倡議 廢紙 垃圾分類知識宣傳等等 收集二手衣服和書捐出去 可以到養老院 軍烈屬家做一些有益的事情，可以到重要的公共場所進行清潔衛生，維持秩序等。請問大學班級能舉辦哪些有特色的志願活動？一定要有創意。滿意一定追加分！1 環保活動。如發環保倡議 廢紙 分類垃圾處理 校園死角...