1樓：暗香沁人
因為數枝梅花開已經相當繁盛了，不足以說明「早」，不如把「數枝」改為「一枝」更貼切。
原文：唐子西雲：「詩初成時，未見可髭處，姑置之，明日取讀，則瑕疵百出，乃反覆改正之。
隔數日取閱，疵累又出，由改正之。如此數四，方敢示人。」此數言，可謂知起難而深造之者也，余雲：
「知一重非，進一重境；亦有生金，一鑄而定。」
詩改一字，界判人天，非個中人不解。齊已《早梅》雲：「前村深雪裡昨夜幾隻開。
」鄭骨曰：「改『幾』為『一』字，方是早梅。」齊乃下拜。
某作《御溝》詩曰：「此波涵帝澤，無處濯塵纓。」一示皎然。
皎然曰：「『波』字不佳。」某怒而去。
皎然暗書一「中」字在手心待之。須臾，其人狂奔而來，曰：「已改『波』字為『中』字矣。
」皎然出手心示之，相與大笑。
譯文：唐子西說：「詩剛寫成的時候，沒有發現可以指責的地方，姑且放在那裡。
第二天拿來讀，就發現錯誤百出，於是反覆修改。隔幾天再拿來讀，又發現瑕疵，因此再加以改正。這樣幾次下來，才可以給人看。
」這幾句話，可以說是知道其中的難處而刻苦做文章的。我《續詩品》中說到「知一重非，進一重境；亦有生金，一鑄而定（認識到了不完善，就又深入了一層境界；也有的文章像是天生的極品，一揮而成） 」
之,相與而笑.
詩，改動乙個字，區別之大，不是一般人所能知道的。齊已《早梅》雲：「前村深雪裡昨夜幾隻開。
」鄭谷說：「把 幾 字改為 一 字，才是早梅。」齊已於是拜謝他。
有個人作《御溝》詩曰：「此波涵帝澤，無處濯塵纓。」給皎然看，皎然說：
「波 字用的不好。」這個人氣憤離去，皎然暗中在手心書寫乙個 「中」 字等待（那個人回來）。不一會兒，那個人跑來說：
「已經把 波 字改為 中 字了。」皎然把手心的字給他看，於是二人相對大笑。
唐子西雲翻譯及單字解釋
2樓：↑帥↘囧
樓主，你好。關於這個我們老師今天剛講好答案，我報給你吧。
原文：唐子西雲：「詩初成時，未見可訾（zǐ，抵毀，指責）處，姑置之。
明日取讀，則瑕疵百出，乃反覆改正之。隔數日取閱，疵累又出，由改正之。如此數四，方敢示人。
」此數言，可謂知其難而深造之者也。余雲：「知一重非，進一重境；亦有生金，一鑄而定 。
詩改一字，界判人天，非個中人不解。齊己《早梅》雲：「前村深雪裡，昨夜幾枝開。
」鄭谷曰：「改『幾』為『一』字，方是早梅。」齊乃下拜。
某作《御溝》詩曰：「此波涵帝澤，無處濯塵纓。」以示皎然。
皎然曰：「『波』字不佳。」某怒而去。
皎然暗書一「中」字在手心待之。須臾，其人狂奔而來，曰：「已改『波』字為『中』字矣。
」皎然出手心示之，相與大笑。
翻譯：唐子西說：「詩剛寫成的時候，沒有發現可以指責的地方，姑且放在那裡。
第二天拿來讀，就發現錯誤百出，於是反覆修改。隔幾天再拿來讀，又發現瑕疵，因此再加以改正。這樣幾次下來，才可以給人看。
」這幾句話，可以說是知道其中的難處而刻苦做文章的。我《續詩品》中說到「知一重非，進一重境；亦有生金，一鑄而定，認識到了不完善，就又深入了一層境界；也有的文章像是天生的極品，一揮而成。
詩，改動乙個字，區別之大，不是一般人所能知道的。齊已《早梅》雲：「前村深雪裡昨夜幾隻開。
」鄭谷說：「把 幾 字改為 一 字，才是早梅。」齊已於是拜謝他。
有個人作《御溝》詩曰：「此波涵帝澤，無處濯塵纓。」給皎然看，皎然說：
「波 字用的不好。」這個人氣憤離去，皎然暗中在手心書寫乙個 「中」 字等待（那個人回來）。不一會兒，那個人跑來說：
「已經把 波 字改為 中 字了。」皎然把手心的字給他看，於是二人相對大笑。
字詞：故置之，置：放下
方敢示人，示：給……看
無處濯塵纓：洗，洗滌
某怒而去，去：離開
就這麼多，希望對你有幫助 ，謝謝
3樓：匿名使用者
【甲】唐子西說：「詩剛寫成的時候，沒有發現可以指責的地方，姑且放在那裡。第二天拿來讀，就發現錯誤百出，於是反覆修改。
隔幾天再拿來讀，又發現瑕疵，因此再加以改正。這樣幾次下來，才可以給人看。」這幾句話，可以說是知道其中的難處而刻苦做文章的。
我《續詩品》中說到「知一重非，進一重境；亦有生金，一鑄而定（認識到了不完善，就又深入了一層境界；也有的文章像是天生的極品，一揮而成） 」
【乙】詩，改動乙個字，區別之大，不是一般人所能知道的。齊已《早梅》雲：「前村深雪裡昨夜幾隻開。
」鄭谷說：「把 幾 字改為 一 字，才是早梅。」齊已於是拜謝他。
有個人作《御溝》詩曰：「此波涵帝澤，無處濯塵纓。」給皎然看，皎然說：
「波 字用的不好。」這個人氣憤離去，皎然暗中在手心書寫乙個 「中」 字等待（那個人回來）。不一會兒，那個人跑來說：
「已經把 波 字改為 中 字了。」皎然把手心的字給他看，於是二人相對大笑。
置：放下
示：給……看
濯：洗，洗滌
去：離開
4樓：匿名使用者
【甲】唐子西雲：「詩初成時，未見可訾（zǐ，抵毀，指責）處，姑置之。明日取讀，則瑕疵百出，乃反覆改正之。
隔數日取閱，疵累又出，由改正之。如此數四，方敢示人。」此數言，可謂知其難而深造之者也。
余雲：「知一重非，進一重境；亦有生金，一鑄而定。」
【乙】詩改一字，界判人天，非個中人不解。齊已《早梅》雲：「前村深雪裡昨夜幾隻開。
」鄭谷曰：「改『幾」為『一』字，方是早梅。」齊乃下拜。
某作《御溝》詩曰：「此波涵帝澤，無處濯塵纓。」以示皎然。
皎然曰：「『波』字不佳。」某怒而去。
皎然暗書一「中」字在手心待之。須臾，其人狂奔而來，曰：「已改『波』字為『中』字矣。
」 皎然出手心示之，相與大笑。
（1）姑置之( 放置，放下
（2）方敢示人（ 給……看
（3）無處濯塵纓（ 洗，洗滌
4）某怒而去（ 離開
）請將文中畫橫線的語句翻譯成現代漢語。
①明日取讀，則瑕疵百出
.（1）第二天拿出來讀一讀，就發現毛病很多。
②須臾，其人狂奔而來
一會兒，那個人有狂奔回來。
18.【乙】段中鄭谷認為「改『幾』為『一』字，方是早梅」為什麼？（2分）
.「一」字表明梅花只開一枝，極言數量至少；也可能是第一枝。更能體現「早」的特點。
19.【甲】【乙】兩文的內容都與作詩有關，但各有側重，請分別概括。（2分）
甲：作詩要反覆修改。
乙：作詩煉字很重要。
5樓：y丶
樓下的抄襲！！！
分應該算給我！！
【甲】唐子西說：「詩剛寫成的時候，沒有發現可以指責的地方，姑且放在那裡。第二天拿來讀，就發現錯誤百出，於是反覆修改。
隔幾天再拿來讀，又發現瑕疵，因此再加以改正。這樣幾次下來，才可以給人看。」這幾句話，可以說是知道其中的難處而刻苦做文章的。
我《續詩品》中說到「知一重非，進一重境；亦有生金，一鑄而定（認識到了不完善，就又深入了一層境界；也有的文章像是天生的極品，一揮而成） 」
【乙】詩，改動乙個字，區別之大，不是一般人所能知道的。齊已《早梅》雲：「前村深雪裡昨夜幾隻開。
」鄭谷說：「把 幾 字改為 一 字，才是早梅。」齊已於是拜謝他。
有個人作《御溝》詩曰：「此波涵帝澤，無處濯塵纓。」給皎然看，皎然說：
「波 字用的不好。」這個人氣憤離去，皎然暗中在手心書寫乙個 「中」 字等待（那個人回來）。不一會兒，那個人跑來說：
「已經把 波 字改為 中 字了。」皎然把手心的字給他看，於是二人相對大笑。
置：放下
示：給……看
濯：洗，洗滌
去：離開
樓下的勿抄襲！
給點【懸賞分】嘛！！！！
看文言文，回答問題
6樓：
1.（1）放置，擱置
（2）給……看
（3）洗滌
（4）離開
2.（1）第二天取出來讀，就會發現很多不足之處。
（2）不一會兒，那人狂奔回來。
3.「一」字表明梅花只開一枝，極言數量至少；也可能是第一枝。更能體現「早」的特點。
4.【甲】作詩要反覆修改。【乙】作詩煉字很重要。
希望對你有幫助。