理解這個詞有幾種意思,隨便。這個詞有幾種意思?

2021-03-04 04:52:00 字數 4372 閱讀 5451

1樓:紅顏

【釋義】 [動詞]懂;了解:互相理解,加深理解,理解檔案精神,你的意思我完全理解。 【辯析】 「理解」、「了解」都是動詞,都有知道、明白的意思。

「理解」一般用於抽象事物,指理性認識。「了解」,知道得清楚,用於感性、直觀的事物;此外,「了解」還有「打聽、調查」的用法。

2樓:良業皋語林

1,知道某種意義,例如,這道題我理解了

2,體諒,例如,這不是你的錯,我能理解

隨便。這個詞有幾種意思?

3樓:匿名使用者

隨便suí biàn

中文解釋 - 英文翻譯

隨便的中文解釋

以下結果由漢典提供詞典解釋

基本解釋

1. [be free and easy;random]∶不加限制;不受拘束

隨便聊聊

2. [anyhow; any]∶任憑,無論

順著彎曲的運輸便道走去,隨便你什麼時候抑面看只能看見巴掌大的一塊天。——《夜走靈官峽》

3. [immediately]∶隨即,馬上

家書隨便修下,誰人去走一遭?——《水滸傳》

4. [do as one chooses (likes) pleases]不多加斟酌,怎麼方便就怎麼做

我說話很隨 便,請不要見怪

雕刻家的意見,隨 隨 便便雕乙個石像不如不雕。——《古代英雄的石像》

詳細解釋

1. 隨其所宜。

北魏 賈思勰 《齊民要術·園籬》:「若值巧人,隨便採用,則無事不成。」 宋 曾鞏 《尚書比部員外郎李君墓誌銘》:

「他州皆強賦,民猶不足;君隨便開誘,糶者悅。」 明 唐順之 《公移·牌二》:「其半荒州縣,若有窮飢之人,聽各隨便移食設粥州縣。

」2. 任意;不經心。

《左傳·隱公元年》「是以 隱公 立而奉之」 唐 孔穎達 疏:「或言『張本』,或言『起本』,或言『起』,檢其上下,事同文異, 疑 杜隨便而言也。」

3. 任何;無論。

曹禺 《日出》第二幕:「這個時候,隨便乙個訊息可以造成風波,你要小心。」 老舍 《駱駝祥子》六:

「她知道他沒在車廠裡,怎能是一心一意的等著她?假若是隨便哪個都可以的話…… 祥子 把頭低下去。」

4. 簡便;簡單。

《花月痕》第二三回:「你們倒會打算,三個合擺一席,還是隨便的席,羞人不羞人呢?」

4樓:翦嫻示朝雨

隨便在詞典中有三種意思。1、不在範圍、數量等方面加限制。2、怎麼方便就怎麼做,不多考慮。3、任憑;無論的意思。

理解詞語意思的幾種方法

5樓:蔥階

常用的理解詞語的方法主要有以下幾種:

一、據詞定義法。有些詞有好幾種意思,同乙個詞在不同的句子中的意思統統也不同,我們可以通過查字典,比較用哪個意思最合適就選哪一條解釋。所以,勤查字典是理解詞義的最好方法。

二、分解組合法。先逐個分析詞語中每個詞素的字義,然後再合起來理解。如「健美」,「健」是「健康」,「美」是「優美」,合起來就是「健康而優美」。

三、以舊帶新法。有些新詞是以幾個舊字組合而成的,那麼我們可以通過對舊字的理解帶出新詞的含義。如「無價之寶」,「無價」,沒有價錢,「之」是「的」,「寶」是「寶貝」,合起來的意思是「用多少錢也買不到的寶貝」,指極為稀有的珍貴東西。

(也就是老師所說的「逐字解釋法」)

四、詞義引申法。有些詞有本來的意思,還可以引申其他方面的含義,對這類詞的理解,我們要先弄清它的原來意思,再理解它的引申義。如我們即將在六年級的課文中學到的「碰壁」,它原指把頭撞在牆上,而在《我的伯父魯迅先生》一文中有這樣一句話:

「你想,四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?」「碰壁」指的是在黑暗的舊社會,革命者處處受**的意思,是引申義。(這種方法比較難,在我們的學習中目前還沒有接觸到,但在自己的閱讀中遇到可以借鑑使用) 希望同學們能在學習過程中多加運用、培養自己理解詞語的能力,千萬不能死記硬背詞語的解釋,要懂得活學活用,學會方法!

正確理解詞語有哪三種最基本的方法

6樓:匿名使用者

1、查字典法。在查字典理解詞時,往往乙個詞在字典中有多種解釋,這時理解詞語要放到特定的句子中去,要放到語言環境中體會詞語的意思。

2、拆拼法。所謂「拆**」,就是將乙個詞中的幾個詞素先分別解釋,然後再將每個詞素的含義結合起來,組成這個詞的意思。這一方法適用於詞素含義較簡單的詞。

如「深情」?一詞,?「深」是深厚的意思。「情」是感情。將詞義合併起來就是「深厚的感情」。這個詞義的解釋就完成了。

3、找詞眼法。有些詞從表面上看深奧難懂,學生會出現不安和急燥的情緒,這時老師引導學生分析一下,就會發現這些詞中有的詞素是我們常見的,因此我們只需借助字典找出那些既不易理解又是這個詞裡比較重要的詞素的含義就行了。如「和藹」一詞的重點在「藹」字上,它就是這個詞的詞眼,它在字典中的解釋是「和氣、態度好」,因此,「和藹」的含義就是「和氣,態度好」。

經過反覆練習,學生體驗到了成功的喜悅,激發了學生的學習興趣。

4、找近、反義詞法。對於一些較簡單的,容易找出近、反義詞的詞語來說,可引導學生用找近、反義詞的方法來理解。?如「鋼強」?就是「堅強、頑強」的意思,「冷淡」就是「不熱情」的意思。

——信晴教育。央翼臣

溫暖這個詞有幾種解釋

7樓:蝶憐戀花

溫暖基本解釋:

1、[名詞]暖和:天氣溫暖。他深深地感到集體的溫暖。

造句:在乙個溫暖的森林裡生長著許多活潑的動物。

媽媽那一雙充滿溫暖的眼睛,永遠在山腳眺望未歸的孩子。

2、[動詞]使感到溫暖:黨的關懷,溫暖了災區人民的心。

造句:她的笑容像陽光般溫暖著我的心。

老師的話,就像一束陽光,溫暖了我幼小的,受傷的心靈。

詞語分開解釋:

溫 : 溫 wēn 不冷不熱:溫帶。保溫。降溫。溫泉。溫和。溫床。 性情柔和:溫柔。溫存(撫慰體貼)。

暖 : 暖 nuǎn 溫和,不冷:暖和。溫暖。暖色。暖洋洋。 使溫和:暖酒。暖一暖手。

擴充套件資料:

出處1、暖和。

漢 桓寬 《鹽鐵論·國疾》:「往者常民衣服溫暖而不靡,器質樸牢而致用。」

《後漢書·東夷傳·倭》:「氣溫腝,冬夏生菜茹。」

宋 曾鞏 《喜二弟侍親將至》詩:「共眠布被取溫暖,同舉菜羹甘淡薄。」

清 蒲松齡 《聊齋誌異·翩翩》:「 顧生 肅縮,乃持襆掇拾洞口白雲,為絮復衣;著之,溫煗如襦,且輕鬆常如新綿。」

楊沫 《青春之歌》第一部第五章:「一道溫暖的熱流,緩緩地流過了 道靜冰冷的全身。」

周立波 《牛》:「讓緋紅的爐火照著你的臉,你的心裡盈滿了溫暖和安寧的感覺。

2、猶溫存。

宋楊萬里《明發祈門悟法寺溪行險絕》詩:「何須雙鷺相溫暖,鷺過還教轉寂寥。」

《醒世恆言·賣油郎獨佔花魁》:「 王九媽 新討了 瑤琴 ……終日好茶好飯,去將息他,好言好語,去溫暖他。」

巴金 《抹布集·第二的母親》:「我嬸母是乙個毫不親切的婦人,我雖然被她撫養過,但是我從她那裡並不曾得到溫暖。」參見「 溫存 」。

8樓:白烏聊奈

溫暖基本解釋:

①暖和;不冷不熱:氣候溫暖|溫暖的陽光|共眠布被取溫暖。

②親切關懷:溫暖的集體|得到家庭的溫暖。

詞語分開解釋:

溫 : 溫 wēn 不冷不熱:溫帶。保溫。降溫。溫泉。溫和。溫床。 性情柔和:溫柔。溫存(撫慰體貼)。

暖 : 暖 nuǎn 溫和,不冷:暖和。溫暖。暖色。暖洋洋。 使溫和:暖酒。暖一暖手。

統計一詞有哪幾種含義

9樓:龍夜卉首稷

答:一般來說,

統計包括三個含義:統計工作、統計資料和統計科學。統計工作、統計資料、統計科學三者之間的關係是:

統計工作的成果是統計資料,統計資料和統計科學的基礎是統計工作,統計科學既是統計工作經驗的理論概括,又是指導統計工作的原理、原則和方法。

10樓:悅昶博榮

統計一詞起源於國情調查,最早意為國情學。一般來說,統計包括三個含義:統計工作、統計資料和統計科學。

統計工作、統計資料、統計科學三者之間的關係是:統計工作的成果是統計資料,統計資料和統計科學的基礎是統計工作,統計科學既是統計工作經驗的理論概括,又是指導統計工作的原理、原則和方法。原始的統計工作即人們收集資料的原始形態已經有幾千年的歷史,而它作為一門科學,是從17世紀開始。

英語中統計學家和統計員是同乙個單詞,但統計學並不是直接產生於統計工作的經驗總結。每一門科學都有其建立、發展和客觀條件,統計科學則是統計工作經驗、社會經濟理論、計量經濟方法融合、提煉、發展而來的一種邊緣性學科。

基本解釋

1 大量資料的收集、分析、解釋和表述

人口統計

2、亦指總括地計算

把全國報來的資料統計一下

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