1樓：匿名使用者
補課分為三種：補差型、提高型、提前搶學型。這三種情況中，對孩子最有幫助的是提高型，對孩子沒有太大幫助的是補差型和提前搶學型。
以小學為例，如今很多的補習班都是以提前搶學型為主，孩子因為提前搶學在學校的應試考試中都會佔據一定的優勢，但是很多家長也會感慨：「這補習班不能停，一旦停下來，孩子的學習就會下滑」。
顯然提前搶學型要想一直佔據優勢，就得一直提前搶學下去，這和目前越來越焦慮的家長有著極大的關係，你會看到在一線城市（二三線可能也是這樣），很多孩子是沒有週六日的，他們需要在各種提前搶學型的課程中奔波，以保證自己的優勢。
補差型的孩子最需要關注，但是這種關注不是要關注選擇什麼樣的補習班，而是在補習的過程中家長根本沒有弄清楚，孩子是因為什麼導致的學習成績差，盲目的補課不會幫助孩子提高多少成績的，孩子在學校學習別人怎，課堂學習效率極差，因為家長的補課導致對課外補習班有很強的依賴程度，所以才會出現很多孩子越補越差的現狀。
提高型補課是最理想的一種，孩子有著一定的學習基礎，但是因為課內老師所教的內容偏淺，或者孩子有著自己的興趣愛好，家長幫孩子找到合適的老師進行針對性的提高，這種補課在一二線城市有很多，大部分都是父母重視教育，孩子的基礎不錯，根據孩子的基礎的針對性強的、個性化的教育形式。
家長為什麼補課，很簡單。
1.補差型的想提高應試教育的分數。
2.搶先學習型的想保證在應試教育中的優勢地位。
3.提高型的才是真正的尊重孩子個性的定製化教育。
為什麼中國學生補課現象屢禁不止，而且越來越嚴重，我認為有這幾方面原因：首先是家長。現在中國有句話：
不要讓孩子輸在起跑線上。家長望子成龍，都希望自己的孩子在人生路上一路領先，於是爭相給孩子報各種興趣班、提高班、補習班。其次是校長。
雖然教育部教育廳三令五申嚴禁補課，但校長們為了公升學率，為了烏紗帽，為了補課費，一開始暗地裡小打小鬧組織畢業年級偷偷補課，然後跟風明目張膽組織全校公開補課。上級禁令於是成了一紙空文。再次是社會上的各種培訓機構。
為了獲利，校外民辦機構的一些培訓班、提高班一到節假日就到各校搶挖學生補課。其實教師們都極力反對補課，叫苦連天；學生也不願補課，怨聲載道。
如何看待目前教育事業嚴打補課行為的現象？
2樓：
首先我覺得可是一件很可笑的事情！為什麼這麼說呢？九年級義務教育的課程，每年級，每學期指標，細緻到每週學習課程的進度。
都是這麼密集，前一天學習的課程，才複習幾分鐘不到就進入新的學習內容，孩子們學不過來，不懂就回家問家長！但並不是每個家長的時間表都是跟孩子同步的？有些人確實上著朝九晚五的工作，但也有人上著三班倒的工作啊。
更何況，課文教材10年都換兩個版本了，學習內容還比我們小時候越來越多。我們做家長的小時候讀的書本跟現在概念都不一樣？如何去給孩子輔導作業？
萬一我們教的跟老師教的不一致，跟考卷的不一致，那我們不是害了孩子嗎？也是因為市場有需要補課的這種需求，才會出現所謂的補課現象！
這是乙個很現實的問題。另外我認為學習固有知識很重要！學習並運用到生活也很很重要啊。
可是現在我國這種所謂的「填鴨式教學」效率是普遍提高了，但是同樣也讓孩子跟家長們為了考得好分數，而抑制了孩子散發思維，一問一答，這是我國的試卷，讓孩子們又怕又努力，也意味著很多人未來出社會的起步高低。但是往往生活社會上的事情並不是一問一答的，乙個問題而引發出數個問題都是常事，那你讓孩子們怎麼辦呢？老師都沒教過的呀，是吧。
反正我是覺得，既然你們教育局給下了孩子們學習的課程，那孩子跟不上或者家長沒空輔導功課，來選擇給去孩子進行補課，那你也管不著不是嗎？要真的覺得補課現象對孩子不健康，那你們教育局的課程改慢點不久可以了嗎？孩子一學就會就用不著補課呀。
3樓：代一加
我認為嚴打補課行為是非常有必要的。畢竟教書育人並不是為了盈利。我們真正的目的是為了孩子們更好的未來。所以那些為了自己的蠅頭小利而。要求補課的老師。國家是應該嚴打。
4樓：小笨孩的傻
補課分為三種：補差型、提高型、提前搶學型。補課的現象，可以說是功利性的綜合體，原因很複雜。
我覺得這樣的話會改變教育界的風氣，這和打擊腐敗的道理是一樣的。但是我們要吧課堂上學好，把校園環境打造好，這樣的話才能把從源頭上解決問題。
5樓：匿名使用者
這絕對是對的，現在很多老師一點師德都沒有，為了賺錢根本不管學生們的成績，補課的時候講一些在課堂上不講的內容，逼著學生補課，嚴打是對學生的負責。
6樓：匿名使用者
目前教育事業嚴打補課行為的現象是可以積極推進的，現在很大一部分學生週末時間都在補課，而我認為不管是學習還是工作都應該勞逸結合而不用佔用大部分休息時間去學習。
7樓：馬志勇
我認為教育部門必須嚴打，有一些老師為了自己謀利，私自開補習班，為了使學生們被動的去補習，把課堂的重點都放在上補習班的時候講，學生們不去也得去上，對家長造成了不小的經濟壓力，雖然為人師表，但是淨幹些良心壞透的事情。
8樓：淺笑無痕
我覺得這是正確的行為，現在補課現象太氾濫了，學生們上完學校的課還要繼續補課，其實家長完全能做到這一點，可以適當的教一教孩子。孩子也需要放鬆。
9樓：奇葩葩阿
我覺得教育事業嚴打補課行為是正確的。學生平時上課壓力已經很大了，沒有多餘時間進行課餘活動。假期補課這種行為也會帶給學生一種焦慮感和壓力。
10樓：善良一點
我覺得是正確的，如果因為孩子成績不好去補課是理所當然的，但是有些學校逼著孩子們必須補課，學習不是一味的學，要學會勞逸結合才行。
11樓：大點子王
那些義憤填膺罵老師的，讓關補課班的人，我就笑笑不說話
12樓：匿名使用者
請問大禹治水為什麼會成功？因為他採用了疏導的辦法！在職教師補課為什麼屢禁不止?因為採用了堵的辦法！綜上所述：教師補課應該疏導，而不是堵！
13樓：匿名使用者
是個人都知道，為啥要補課：1、考試題太難，遠超課本要求 2、學生個體差異（有的不教他都會，有的教十遍也不一定會） 因此，降低考題難度是最好的辦法。
14樓：2013夢醒時分
想?兒肥?兒壯，又想?兒跑得快，還想?兒不吃草，可能嗎？在學校裡學的只能考得6/70分而已，想再高，只能校外補。
15樓：貝希摩斯希瓦
高考就在那裡，中考就在那裡，你不補別人會補，劇場效應就逼得所有學生不得不補。。。
16樓：匿名使用者
嚴禁在職教師補課是為了保證教育的公平性。但校外培訓機構補課，個人聘請家庭補課是個人需求。國家實行九年義務教育，有教無類，每個孩子都有權接受九年義務教育，不能復讀（蹲班），所以人生的第一次分流即是「中考」。
學生的出生環境，智力差異，接受能力的不同，必然產生學習成績的不同，有些孩子需要補課也是正常的。。。。。。
17樓：匿名使用者
直接關閉所有文化課培訓學校。保證好。在提高老師工資。
18樓：今生等春風
嚴打是對的，侵害國家肌體的爛瘡不出重權刀不利，受損的是國家未來，應提高高度打擊力度，應是錢，罰他個破產以視嗜血臭蟲。
19樓：公尺法義
人的天分不一樣，有市場
20樓：lyry好
因為補課導致在職老師上課不好好講，再有就是不去他們那補課就給孩子穿小鞋
21樓：小豆寶
我覺得，課外輔導可能是家長想要孩子更進一步，教育事業應該嚴打的是呢些借助著補課的名義，其實只是託管的黑心補課地位。
你如何看待各種補習班越來越多？
22樓：獨狼
孩子上補習班也是大勢所趨，別人家的孩子都上，自己的孩子不上，感覺會跟不上時代。
現在教育都在減負，可是各種各樣的興趣班，補習班越來越多，孩子在家除了寫作業之外還得去上補習班，這確實是一種社會現象。
可是出現這種情況，並不是我們想要的，大家都是沒有辦法而已。現在學校的各種節日或者節目表演太多，孩子沒有一技之長會容易受到忽視。
舉個最簡單的例子，六一兒童節所有的班級都要表演節目，孩子們都要參加，有人會跳舞，有人會唱歌，有人會彈琴，有人會朗誦。
這些東西在學校裡都是很少教的，孩子們都是在補習班學習的。如果你的孩子沒有上過補習班，在這種時刻，就只能眼睜睜的看著別人去表演節目。
且不論老師的注意力，僅僅說孩子脆弱的自尊心，我覺得就有點會受不了。哪怕不讓孩子太優秀，可是也不能讓孩子太平庸。這也許就是很多父母的想法。
我家就挨著乙個小學，學校門口全都是各種補習班。從書法到鋼琴，從英語數學到陶藝製作，只要你能想到的補習班，基本上全都有。
我侄子今年剛剛8歲，練鋼琴已經兩年了，練舞蹈已經一年多了，他還報了書法班。今年六一兒童節的時候，他就和小朋友們一起到舞台上去跳舞了，感覺他還是很開心的。
沒有不望子成龍的父母，父母都希望能把最好的給孩子。補習班就是在父母的這種心理下變得越來越多，孩子也變得越來越成熟。
我們小時候都在幹什麼？七八歲的年紀，除了放學寫完作業，估計還在玩泥巴，可是現在的孩子呢？唱歌、跳舞、彈鋼琴，真的是沒有可比性。
我也準備給我兒子報書法補習班，其他的東西看他個人興趣來定。不要求孩子比別人優秀太多，小時候多練幾樣東西總歸是好的。畢竟成年人才知道社會的殘酷面，有一技之長，以後的道路也會順暢一些。
不逼自己一把，你永遠不知道自己有多優秀；不逼孩子一把，孩子也永遠不知道自己在未來會有多優秀。
23樓：老陳哥哥
補習班越來越多，反應乙個情況就是越來越多的的人開始重視教育了，為了孩子能有全面發展，不輸在起跑線上，家長們開始不惜重金投資教育，讓孩子學這個學那個，孩子們也很辛苦，每天或者週六週日再學業之後去上各種補習班，從此也帶動乙個產業的發展，各種參差不齊的教育輔導機構開始應孕而生，各位家長一定要在選擇補習班的時候擦亮眼睛，選擇適合自己的孩子的補習班，不要錯花冤枉錢！
24樓：y大雪壓青松
感謝題主，的確現在各種補習班是層出不窮，五花八門，不過在賺錢的基礎上出發點是好的。
一方面現在社會壓力巨大，孩子們沒有個一技之長還真不好混社會，一旦讀書沒有見長，還有個養活自己的家當。
另一方面，父母望子成龍，望女成鳳，過去的好幾個孩子的資金，全部投在乙個孩子的身上，也是想要將來孩子能夠出人頭地。
所以，各種補習班也是抓住了家長們的心理弱點，使勁渾身解數，來發展補習班，一來可以賺到錢，二來可以解決不少的就業，給國家也減輕了就業負擔，第三，可以提高社會進步與程序，素質在隨著補習班的湧現，不斷提高。
但是，這些補習班只針對興趣課，對於學校以外的補習班就顯得有些讓人唏噓了。
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