1樓：夢影之緣
老人啊，你是多麼平凡！身穿樸素的布衣，帶著褪了色的餵食袋，在鷗群中穿梭！
老人啊，你又是多麼不平凡！在人與動物和諧的歷史上，又添上了重要的一筆！
21課老人與海鷗以海鷗的角度像老人寫一篇碑文
2樓：愛復古蝴蝶結
找了三個答案 你自己看著選吧.海鷗對老人說：「謝謝你,爸爸!
來生我們還做你的孩子!」海鷗會對老人的遺像說：」你千萬不能死,你死了,我們就失去了乙個關心和愛護我們的人,你每天步行二十餘裡路,二十餘裡路是多長的一段路?
你的腳上一定磨出了水泡,你每天走那麼長的路,只為了給我們送食物,你為什麼要這麼做呢? 我們抬著遺像向車子走去.海鷗們還是不甘心它們竟跟著我們飛,變飛邊叫,叫聲好清脆,但多了幾分悲涼,好像在抽涕.
有乙隻海鷗突然落在遺像上,不停撲著翅膀,仔細看去,它只有乙隻腳.它不正是獨腳嗎?它俯下身子,用小嘴啄著像框,小聲叫著,好像在和老人說話.
另幾隻海鷗也飛得更近了.它們擠到遺像前.兩隻小而有神的眼睛深情地看著老人的遺像,嘴裡小聲鳴叫,好像在說：
「讓我們再看一次吧,讓我們再看看吧!」海鷗已
3樓：巨蟹外貌
現代人因忙碌於社會的競爭與個人的生存，常常匱乏於與自然的和睦與親近。久而久之，自然在其心目中便成為滿足其慾望的攫取物件。當你偶爾發現那些人與自然和諧之美好故事時，或許能夠使你暫時忘卻那人欲橫流的現實社會和那滿目創痍的自然環境。
今天在小學六年級的一節語文課堂上，我便深深地沉浸在那美好故事的陶醉之中，心靈如被清泉滌盪過一般舒爽潤澤。這篇題目為《老人與海鷗》的散文，如同它的作者一般默默無聞，但它所講述的故事卻能讓人釋放那難以抑制的強烈感情。在你不經意中去閱讀這篇文字的時候，首先印入你眼簾的是那位普通的老人：
「他的背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背乙個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑膠袋也用的褪了色。」
老人與海鷗給老人寫一篇五十字的碑文
4樓：匿名使用者
善良的老人，純潔的海鷗，他們彼此用真情共同譜寫了一首愛的讚歌。那份相知與相守，牽掛與依賴，讓我們猛然領悟，人與自然和諧共處，原來是如此美好，如此動人！老人用他的精神無時不刻在提醒我們，要與大自然做朋友，珍愛生命，熱愛生活！
5樓：匿名使用者
這！這！這麼好吃呢！這麼好吃呢！這麼好吃。。你的，
老人與海鷗，寫給老人的碑文怎麼寫。
6樓：星空之旅
善有善報，老人，你為海鷗做了那麼多，現在他們也回報了你，你是我們的榜樣，祝你在天國幸福
7樓：此人正在輸入
lespoons dark soy
老人與海鷗老人的碑文400字
8樓：疋音
海鷗老人」碑文 平民 二十年前，當生態受到嚴重汙染，昆明上空幾乎「鴉雀無聲」的時候，在位於市中心的翠湖公園裡，紅嘴鷗成群結隊翩然而至，如雲如雪，漫天飛舞，人鷗互動，情景交融。從此時起，每年冬天海鷗飛臨時，觀賞和餵食海鷗就成了昆明人和外地遊客的一件賞心悅目的樂事。也就從此時起，後來被稱為海鷗老人的貧寒市民吳慶恆，捨不得花五角錢坐公交車，每天從住地步行十多公里來到這裡，像擺宴席一樣，在公園的石欄杆上，把頭天晚上在家做好的食物一溜鋪開，待海鷗吃完了又擺上，周而復始，日復一日。
海鷗老人在臨死前兩天，在病得「三天只吃一碗面」的時候，穿著臨終前用手工縫製的壽衣，步履蹣跚地來到這裡，最後一次喂了海鷗。 海鷗老人畢業於西南聯大，曾被人誣陷坐過監獄，流落過他鄉…… 蘇武北海牧羊的19年，孤獨面對的羊群，也許正像海鷗老人眼中的海鷗吧？ 海鷗老人在這個被汙染的人類社會和自然環境裡，已找不到感情的寄託。
他在喂鷗時總是對著飛舞的海鷗喋喋不休，親切交流。他的感情第一次在人類社會的生存中，得到了舒發和共鳴。他喂鷗一二十年，旁若無人。
海鷗的到來，、像老人記憶裡的童年故事裡的聖靈，帶著天使一樣的純真和美麗，在數十年劫難之後又和他重逢了。老人終身未娶，他為一些海鷗起了名字，認作兒女，天長日久，這些海鷗召之即來。他把僅夠他維持生存的工資，拿出了一半來與它們共享。
海鷗老人的稱謂名符其實，為老人塑起這座銅像是民眾的真情實意。 為海鷗老人寫碑文只要用民眾的情意，無須重量級的古典文教授粉墨登場。 海鷗老人是布衣，生活在社會的最下層，做了權貴和富豪們不會做的事，以出類拔萃的方式體現了人類共同崇尚的品格和精神。
正因為如此，他才能開天闢地地以布衣的身份，成為遊人如織的公園裡的一座雕像；以風燭殘年的猥瑣形象，跟聖哲一樣巍峨於民眾心中。 也因為是布衣，願海鷗老人的事蹟能像孟母擇鄰一類的故事一樣，千古流芳。
以海鷗的身份,給老人寫一段碑文 10
9樓：雨花石
啊！老人！是你十年如一日，每天不辭辛勞地步行二十餘裡給我們送餐；是你把我們當做親人看待，給了我們溫暖；是你給我們起了名字……你為我們做了好多好多……
10樓：桃園曬月亮
人去思常在，春來花常開；
生時多為善，走後美名留；
青山埋香骨，綠水伴魂遊；
仙山有僧侍，雲中有鶴龜；
親請常快樂，莫念世人愁；
兒有念親時，還請夢中留。
----海鷗
誰能為「海鷗老人」寫幾句碑文
11樓：嘻嘻哈身外物
他，如同是海鷗的親人，他，伴隨著海鷗走過了多少個歲月，他，不捨得為自己掏錢，而捨得為海鷗花錢，他，這個被人們稱為「海鷗老人」的老人，永垂不朽，他的精神值得我們學習。
12樓：
指：老人一心為海鷗
著想,畢生的經歷中一半以上都有海鷗的伴隨,老人把海鷗視作自己的親生兒女,體現出了＂海鷗老人＂關愛動物,把動物視作一家人的美好品質.
現在我來補充：這是我們班主任說的答案.指老人善良、正直的品格和與動物之間不分高低的精神.
13樓：日事清軟體
這鳥不好吃，大家都別吃了……
小六語文，急急急！！！ 翠湖邊立著海鷗老人的雕像，上面刻著碑文「 ……與鷗同樂，此乃人與自然和諧相
14樓：回答
他,感動著你我,用行為影響著人類對動物的態度；他走了,留下了海鷗的思念,更留下了愛護動物,保護生態的叮嚀囑託。
老人與海鷗，寫給老人的碑文怎麼寫
善有善報，老人，你為海鷗做了那麼多，現在他們也回報了你，你是我們的榜樣，祝你在天國幸福 lespoons dark soy 老人與海鷗中老人碑文100字到200字左右內容 現代人因忙碌於社會的競爭與個人的生存，常常匱乏於與自然的和睦與親近。久而久之，自然在其心目中便成為滿足其慾望的攫取物件。當你偶爾...
老人與海鷗的收穫一句話寫出來,老人與海鷗的收穫一句話寫出來
動物，是有靈性的。它們和人一樣，也有自己的愛恨情仇，自己的情感世界。讀了 老人與海鷗 我被海鷗對老人那份令人震撼的情所深深打動。海鷗是人們最熟悉的海鳥，在這篇課文裡，我對這群小傢伙有了全新的認識。當讀到 前年有乙隻海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子上歇落了五次，我 以為它是跟我鬧著玩，後來才曉得它是...
六年級上冊語文的21課老人與海鷗，寫一段老人死了，海鷗對老人
親愛的老人，您是世界上最偉大的人！您對海鷗深厚的感情深深地打動了我們，我堅信，這種情感一定會與日月同輝 與山川共存的！老人啊,你可知道？我們不想離開您,昔日，您為我們 食物,我們每天都等待著你的到來,我們每天都會等,可是今天你怎麼就逝世了呢?你記得嗎？每日冬天早晨,您呼喚著我們的名字,那熟悉的聲音是...