1樓：文帝寶寶
科學有多大在某乙個涼風習習的夜晚，法布林手裡提著一盞小燈走出了他的「荒石園」。
已經65歲的法布林心中很不寧靜。《昆蟲記》已經出到第6冊，從2023年以來，每三年完成一冊。他的事業現在有了累累果實。但是貧困仍然與他形影相隨。
這麼多年過去了，由於市面上出現了許多仿作，他寫的科學讀物不再被指定為教科書，版稅減少，而他還有三個兒子尚未長大。他研究昆蟲的計畫經常被各種瑣事割碎，沒有經費，妻兒要吃要穿。孩子們沒有學費，這倒沒什麼，他可以在家裡給他們上課。
不過他的身體眼看著衰弱下來，穿著粗呢子舊外套的身體也越來越向前彎曲。說不定上帝就要接走他的靈魂了，他的昆蟲研究還有許多計畫沒有開始呢！
他在52歲時竟舉家遷往偏僻的荒石園，為的是最終完成活態昆蟲研究的專案。能完成多少？他不知道，這是他死去的兒子汝勒生前的意願，這麼多年，他在懷念兒子的哀痛中堅持不懈地做下去，現在他偶爾也感到疲倦，甚至擔心……
法布林挺直身子向暗夜裡望去。景物怎麼也看不清。小燈的光線向四處散開，幾步之外天就黑下來了，再遠處就是漆黑一團。
法布林看著地上自然的馬賽克鋪層中的一塊小方磚，為了再看清旁邊的一塊，他移動著自己的位置，每次移動後，周圍仍是一圈狹窄的弱光帶。仍然只能隱隱約約地看到眼前的些許景物，這些小方磚究竟是按照怎樣的規律乙個挨乙個組合成整體畫面的？無法看清……忽然，他心裡發生了乙個很大的震動，這些天悶在心中的痛苦似乎有了乙個清晰的答案。
如果整個自然界就是這大片的方磚地，他法布林不就是這方磚地上的提燈人嗎？看清整個方磚地的整體畫面的規律，並不是他乙個人能辦到的事，乙個提燈人辦到的只是看清龐大未知體系中的—個點或幾個點，並把這發現指給他人。科學，和龐大的未知世界一樣大，是沒邊沒沿的東西，沒有人能終結和中斷科學的伸展。
這一天，激動的法布林在《昆蟲記》第7卷中寫下了這樣的文字：「不管我們的照明燈能把光線投射到多遠，照明圈外依然死死圍擋著黑暗。我們四周都是未知事物的深淵黑洞，但我們應為此而感到心安理得，因為我們已經注定要做的事情，就是使微不足道的已知領域再擴大一點範圍。
我們都是求索之人，求知慾牽著我們的神魂，就讓我們從乙個點到另乙個點地移動我們自己的提燈吧。隨著一小片一小片的面目被認識清楚，人們最終也許能將整體畫面的某個區域性拼製出來。」這段話，過了一百多年，在21世紀初的今天，仍然強烈**撼著我們的心。
人不可能無所不知，即使在你從事的領域中也不可能無所不知，我們要做的就是「使微不足道的已知領域再擴大一點範圍，為此我們可以感到心安理得」。我一直渴望自己無所不知，這樣常常讓自己身心疲憊。在21世紀的今天，科學的範圍無論深度還是廣度都達到了乙個前所未有的地步。
人只能選擇乙個方向，要有明確的努力方向，並加上時間的積澱，這樣才可能成功。成功的大小有高有低，並不是每個人都能攀登那最高最險的山峰，選擇自己合適的山峰去攀登，到山頂欣賞那山頂的荒涼和日出的美景。一直以來，我都想讓自己無所不知，渴望窮盡這世間的一切。
但我發現這往往讓自己身心疲憊，生活得很壓抑。古希臘有位哲人說過「不要試圖無所不知，否則你將一無所知」，當我讀到這句話時，心裡一驚，是啊，在這個世界上有誰能夠無所不知呢？每個人都只能了解世界上的一部分，生活在大城市的人怎麼會理解田間樂趣，世界富豪又怎麼去理解貧窮的滋味。
世界上每個人都有他所熟悉的領域，在這個領域中他就是專家，比如說農民插秧，秧之間的距離是多大，應該插多深，這也是有學問的。只不過大多數人不屑這個，根本不會把農民當作種田領域的專家。人在世上，只要在你所從事的領域做出點成績，為社會的發展盡乙份力，便可無憾了。
法布林是個怎樣的人?我們應該學習他什麼?
2樓：難
堅持不懈，認真，仔細，有毅力，有恆心，不會輕易放棄自己的夢想的人
3樓：匿名使用者
法布林是乙個對待工作認真嚴謹，善於思考，熱愛大自然、小動物的人。我們應該向他學習。
4樓：戴鼎小休
法布林是個專注，堅毅，追求自己夢想的人。我們要學習他在學術上專注，以及對學習工作的熱愛。
法布林小傳：
法布林（jean-henri fabre，一八二三～一九一五年）出生於法國南方乙個叫聖雷昂的村子裡。由於父母都是農民，法布林的青少年時期是在貧困和艱難中度過的。他的學習過程非常刻苦，但由於中學時拉丁文和希臘文都學得相當好，為他以後的寫作打下了堅實的基礎。
為了謀生，年僅十四歲的法布林就外出工作，曾在鐵路上做苦工，做過市集上賣檸檬的小販，經常在露天過夜。然而，雖身處困境，法布林沒有放棄對知識的追求，從未中斷過自學。終於，在十九歲時考進了亞威農師範學校，並獲得了獎學金。
在師範學校裡，法布林對自然界動植物的興趣比對「扼殺人性的語法」大得多。
從學校畢業後，法布林當了小學教師。他一面工作，一面自學，先後拿到了數學、物理等學科的學士學位。他認為「學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在於你自己，有沒有悟性和恆心。
」之後，他亦先後在科西嘉、亞威農等地的中學裡任職。當了中學教師後，法布林對昆蟲的興趣更為濃厚，他還經常帶領、指導學生去觀察與研究昆蟲。這本《昆蟲世界》的原文為「昆蟲學研究的追憶」，副標題為「對昆蟲本能及其習俗的研究」，就是法布林數十年如一日，頭頂烈日，冒著寒風，起早熬夜，放大鏡和筆記本不離手，觀察、研究昆蟲的結晶。
法布林具有很高的文學造詣，深受文藝復興時代作家，尤其是拉伯雷的影響。可以說，法國浪漫主義詩人夏多布里昂開創了文學領域中，描述海洋、山巒、森林等巨型景物的先河，而法布林則用樸實、清新的筆調，栩栩如生地記錄了昆蟲世界中，各種各樣小生命的食性、喜好、生存技巧、天敵、蛻變、繁殖……
法布林對昆蟲的描述，既充滿童心又富有詩意和幽默感。在他的筆下，松樹金龜子是「暑天暮色中的點綴，是鑲在夏至天幕上的漂亮首飾」；螢火蟲是「從明亮的圓月上游離出來的光點」；他描述步甲「打仗這一職業不利於發展技巧和才能……，它除了殺戮外，沒有其它特長」；犀糞蜣在他眼裡是「忘我勞動……，堅持在地下勞作，為了家庭的未來而鞠躬盡瘁」。難怪法國著名作家雨果稱讚法布林為「昆蟲世界的荷馬」。
法布林的這本名著已被譯成十三種文字，一百多年來，激發了幾代青少年對自然科學、生物學的興趣。原文為兩大冊，共十章。本書選譯了其中的一部分。
其中「蜘蛛」和「蠍子」在分類中，跟昆蟲綱同屬節肢動物門，幸好作者已作了說明。
法布林晚年時，法國文學界多次向諾貝爾文學獎評委推薦他，均未成功。為此，許多人或在報刊發表文章或寫信給法布林，為他抱不平。法布林則回答他們：
「我工作，是因為其中有樂趣，而不是為了追求榮譽。你們因為我被公眾遺忘而憤憤不平，其實，我並不很在乎。」
5樓：匿名使用者
法布林是乙個留心觀察，不輕易放棄夢想的人。
6樓：匿名使用者
法布林，是個留心觀察的人。
7樓：幻想女孩的夢
觀察力自已，熱愛大自然，喜歡接近大自然，愛護小動物
8樓：果凝冰心
2023年12月，法布林降生在法國南方乙個貧窮的農民家中。上小學時，他常跑到鄉間野外，兜裡裝滿了蝸牛、蘑菇或其他植物、蟲類。
法布林15歲考入師範學校，畢業後謀得初中數學教師職位。一次帶學生上戶外幾何課，忽然在石塊上發現了壘築蜂和蜂窩，被城市生活禁錮了多年的「蟲心」突然煥發。他花了乙個月的工資，買到一本昆蟲學著作，立志做乙個為蟲子寫歷史的人。
靠自修，法布林取得大學物理數學學士學位，兩年後又取得自然科學學士學位。又過一年，31歲的法布林一舉獲得自然科學博士學位。達爾文格外關注這位年輕的法國人，稱他是「難以效法的觀察家」。
法國教育部曾以傑出教師的名義為他授勳，表彰他在教師崗位上也能從事自然科學研究。但出於保守、偏見和妒嫉，有人無端指責他是「具有顛覆性的危險人物」，宗教界頑固派攻擊他「當著姑娘的面講植物兩性繁殖」。房東也強令法布林搬家。
英國著名哲學家密爾慷慨解囊，才使法布林一家度過難關。
他出版了《天空》、《大地》、《植物》以及《保爾大叔談害蟲》等系列作品。
2023年，法布林帶領家人遷往鄉間小鎮。整理20餘年資料而寫成的《昆蟲記》第一卷於2023年問世。
2023年，法布林用積攢下的錢購得一老舊民宅，他用當地普羅旺斯語給這處居所取了個雅號——荒石園。年復一年，「荒石園」主人穿著農民的粗呢子外套，尖鎬平鏟刨刨挖挖，一座百蟲樂園建成了。他把勞動成果寫進一捲又一捲的《昆蟲記》中。
2023年，《昆蟲學》第十卷問世，法布林86歲。
這一年，家人以「從事《昆蟲記》寫作50周年」之名，邀集法布林的摯友和學界好友來到「荒石園」。訊息傳出，**大譁：法國人居然把隱居「荒石園」的這位值得驕傲的同胞忘得如此輕鬆！
新聞界就此造起宣傳聲勢。然而能使法布林為之動心的訊息只有乙個：自己作品當年銷出的冊數是此前20年的總和。
法國文學界曾以「昆蟲世界的維吉爾」的稱號，推薦他為諾貝爾文學獎候選人。然而，諾獎委員們還沒來得及做最後決議，法布林便離世而去，時年92歲。
法布林是乙個待事認真，對昆蟲有著濃厚的興趣
9樓：匿名使用者
堅強不懈做事專注。。
我們應該學習法布林的那些精神,我們應該向法布林學習什麼？
1.善於觀察，細心觀察。2 堅持不懈地研究。3.熱愛大自然。勤奮好學 努力任教 用業餘時間不知疲倦地做動植物觀察記錄 有恆心 有毅力 有志氣 自學精神 不懼權威 有獨特的見解 對昆蟲界有種獨特的熱愛 觀察能力強 等都值得讓我們去學習！我們應該向法布林學習什麼？學習法布林的毅力 追求真理 執著 堅持不...
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