1樓：純淨的美玉
穿過了多少的時空
你才看見了從你的面前流淌
你可知道流過的叮咚響聲
是我對你興高采烈的歌唱！
含有擬人手法的 描寫花的 自創詩
2樓：月玫瑰的香
牽牛花柔弱身體勇登攀
越牆翻山何懼難
七色喇叭吹不倦
一生向上永樂觀
用擬人手法寫的詩歌有哪些強調：一定要詩
3樓：匿名使用者
用擬人手法寫的詩歌有哪些強調：一定要詩——如果指的是古詩的話：
1、感時花濺淚，恨別鳥驚心。
2、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
3、國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
4、橫空老鶴南飛雲，帶得鐘聲到海幢。
5、紅杏枝頭春意鬧。
6、黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
7、洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
8、羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
9、青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄仕臣。
10、仍憐故鄉水，萬里送行舟。
11、楊花榆英無才思，惟解漫天作雪飛。
12、一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。
您好，希望我的回答能夠幫助您。如有問題請及時追問，如果滿意請採納。
現代詩怎麼寫？
4樓：易淑英旗昭
春天落毛個葉子，你明天帶把斧子，把那樹砍了，就不用寫了！！如果非要寫的話，你就盯著那樹使勁看，再想點自己的傷心事，靈感就來了！！所謂現代詩，是完全不拘泥形式的，是一種純粹的自由，簡單來說就是想怎麼寫就怎麼寫，就一點是關鍵，要寫出來的東西有詩的味道而不是白話。
比如說，有一顆樹葉子掉的光突突的。要說：掉了葉子的樹就像是數學老師鋥光瓦亮的地中海禿頭。
這其中就有了一種手法，叫做比興。無論出於何種目的，何種手法，何種技巧，結果只有乙個，就是通過詩歌表現出你看到的或想象到的一種現實化的東西，描寫的越仔細越好，越讓人能從你的詩一眼看出來你想象或是看到的東西越好，但是詩歌不是**，他貴就貴在精煉，能用兩個字表達的東西最好不要用一句話，能用一句話說的就不要用一段。這樣通過這些來表達出一種心境來，這種心境就是你詩的主旨。
還有，現低詩沒有字數要求，有一首詩題目和詩體加起來就3個字，但很有味，很著名。題目是：生活
詩體是：網。自己想吧。下面這首是我瞎想了一首，寫的是借你家那顆春天落葉子的怪樹對青春易逝和青春期對未來迷茫的感嘆，不知道能不能對你有點啟發！
題：青春的葉子
樹上的葉子，
惶惶然的落入了大地的口袋。
我不像你，可以用生命來述說，
述說你憂傷的眉眼。
只是這一整個春天過去，
我把心留下來
把美麗留下來
走向那一顆顆光叉的枝幹。
那麼，請告訴我，
春天的右手裡攥著的紙團裡
到底寫著什麼答案。
5樓：不望亭嬴凰
給你一首現代韻腳詩，參考一下吧。
《賞盡春光》
三月的晴天，些許的涼
燕子飛時，風兒打轉給不出方向
紙鳶翱翔，斷線前隱藏沐浴藍天的願望
綠水蕩漾，欲還原昔日自然的模樣
青草綠了又綠，綠得太過牽強
初春少女般難擋，開放了江南的春光
楊柳輕舞，多麼瀟灑的領頭羊
萬芳吐蕊，誰又能賽過白玉蘭的迷香
寂寞一場，小石頭只願傾聽斷橋下流水聲響
願景起航，黃鸝勇立枝頭狂想要不要輕唱
子規啼血的憂傷，震驚了全場
議論聲響，朋友珍惜時光請別這樣
泛舟湖上，垂釣者怡然自得坐等魚兒上當
畫裡風光，寫生人試圖把江南美景一併收藏
步履匆忙，錯過時光都習慣日後在圖畫裡賞
人兒兩兩，壩上長廊寂寥而悠長
逢春時節，當初悸動的心早已消歇了瘋狂
別來無恙，美景之下遙想佳人當年賞了又賞
6樓：捷秀愛鄺棋
寫詩不是惡搞,現代詩歌也有他的寫法。詩歌的標準應該沒有變：語言美，節奏美，音韻美，意境美。
好的詩歌應該用語言吸引人，用節奏與音韻感染人，用意境去溶化人。但現在的好多所謂好詩歌是把完整的句子弄殘廢，把順溜的句子變的拗口，把明白的句子讓人看不懂。
好詩應是：辭近旨遠，真情實感，意境闊大，情景交融，「明理為文，秀氣成采」。且詩歌詩歌，既要詩，還要歌，詩歌不僅要有韻律節奏，還要朗朗上口。
整體來看，詩要讓人在其中陶冶性情，學到知識。文學，尤其是詩，絕對沒有自然成采可言，一定要有人加工而成的。「雲霞雕色，有逾畫工之妙，草木賁華，無待錦匠之奇」不是詩所應遵循的規律。
詩是一門藏的藝術。好詩，就是用最少的文字，包含最深最美最多最能點選人心靈衝擊人視覺美感的與**有關的語句！
我們這個時代在共同期盼完美詩人的出現,她應該同時具備古典美感、現代哲思、超現實主義的浪漫，方才能蓋過古今中外的經典而榮公升為經典，這是乙個極限，只有跨越才能被廣泛地接受和承認。
詩歌創作自古以來離不開「寫作手法」，尤其是現代詩歌．寫作手法包括「意象」、「意境」、「表述」、「結構」、「修飾」等等，這方面古詩詞也好，新詩也罷，除了格律部分有所區別，其它無一不是這樣.
以下是一種參考：
一種寫現代詩的格式：
1]人物***地點
2]物品***動作
3]在***（地點）
4]存在（條件）***
初看起來會比較模糊，甚至不知道我在講什麼，沒有關係，讓我來慢慢解釋：
1]人物地點是闡述乙個狀態，例如「我站在27樓樓頂的邊緣」
2]物品***動作：闡述乙個與[1]相關的情形，例如「漫天的雪花在我腳下墜落」
3]在***（地點）：變幻場景，例如「在那個有風的日子裡」
4]存在（條件）***：簡單的說就是陳述乙個沒有聯絡的狀態，例如「我的眼淚化作了片片的雪花」
那麼將上面的四句連起來，看看像不像一首現代詩：
我站在27樓樓頂的邊緣
漫天的雪花在我腳下墜落
在那個有風的日子裡
我的眼淚化作了片片的雪花
很簡單吧，讓我們將技巧進行到底，我再做一首：
你靜靜走在我的心裡
沒有告訴我你的到來
在荒蕪的心靈中
我一直在等待這她的到來
7樓：壤駟禮萬橋
呃。。。。我覺得吧，寫詩應該就是需要那種意境現代詩對壓韻特別是韻腳的處理不象古典詩
近體詩詞曲那樣有嚴格的要求
韻母不一定要求
比如海子
顧城舒婷的詩幾乎都不可以壓韻
你只要處理的能讀通順
即使理解稍微困難都無所謂
關鍵是要言之有物
要有感情
多看現代詩人的著作
8樓：匿名使用者
詩是隸屬於青春的。中國是乙個詩的國度，而我們作為詩性民族中的一員，和詩一定有著不解之緣。然而什麼是詩？
如何去寫詩？卻成了我們乙個打不開的謎團，特別是青少年朋友，對詩充滿嚮往卻又常常被它拒之門外。那麼我們怎樣才能走近詩歌，怎樣讓詩歌為青春點綴光彩？
這正是我下面所要講的問題。
一、什麼是詩？
假如現在有人問起我什麼是詩？也許我只有這樣回答：「我知道什麼樣的文字可以算得
上是詩，也知道什麼樣的文字不是詩，但我卻不知道什麼是詩。」詩歌是沒有定義的。但起碼得有個大概吧！
是的，其實詩歌也並不神秘，凡有情而美的東西便是詩。簡單地說，心象（情）＋物象（美）＝詩。如：
細細的枝條，
像一根根電線；
小小的黃花，
像一盞盞發亮的電燈；
大地，像乙個
春天的發電廠。（張詩筠《迎春花》）
這首詩中，「枝條」、「黃花」、「大地」是心象，而「電線」、「電燈」、「發電廠」是物象，這樣美妙的詩句，是因為看到了春天裡綠色的枝條和黃色的花兒後心裡產生對大地之春的喜愛之情，然後通過想象，把心象比喻為物象，使情與美巧妙地結合在一起產生的。
當然這不是詩固定的模式，詩是自由的，詩也是多樣的。而要真正地認識和了解詩，仍需我們在長期的閱讀和創作中去領會。
二、現代詩的基本特點
對於現代詩的創作，首先必須了解一下現代詩的特點，這對於我們學習創作現代詩顯得
異常重要，知已知彼，方能百戰百勝。
現代詩是現代人在現代生活中所感受的現代情緒，用現代的詞藻排列而成的語句群體。
所以，現代詩是寫對我們所生活的這個時代的感受，並且是用現代的語言（即是現代漢語，而不是文言）來寫的——這是現代詩最基本的特點。
此外，相對於初中生來說，現代詩還有以下幾個重要的特點：
1、內容上：美麗的想象，平凡中看到不平凡；
2、思想上：要寫出動人的情意。就是說，要加入個人的情感和體會；
3、格式上：要分行，可以依句分行，也可以依內容分行。
通過對現代詩的基本特點的了解之後，我們就可以開始嘗試創作了，那麼在創作中我們又必須注意些什麼？
三、怎樣寫詩？
詩歌是美的，要讓平凡的事物放發出美的光彩，就要通過想象。想象是美的源泉，也是詩意的倉庫。
乙個好的想象，它本身就是一首詩。如：
張開你的大嘴巴，
為人民服務。（何舟《剪刀》）。
只有發揮想象才能創造出鮮明的形象，詩歌的生命力是想象賦予的，沒有想象，寫出來的詩歌是乾澀的。想象能使一件細小的事物顯示出驚人的魅力。如：
牆角的花，
你孤芳自賞時，
天地便小了。（冰心《繁星》）
花兒長在牆角本來就平凡，且容易被人們忽視，倘若只欣賞自己的美貌，它便變得更加渺小了。詩人在這裡通過想像，以花喻人，從一件平凡的事物得出了不平凡的道理。沒有想象，是寫不出這樣富有啟發性的詩句的。
其次，詩的情必真，只有真的東西它才可能是美。要能從生活中找到能打動自己的內容，然後再以詩的語言，詩的形式去抒寫它。這樣才能讓人產心靈的共鳴，也使詩變得有意義。如：
你是那麼渺小
在黑夜裡奔跑
…… 可儘管是乙隻小小的昆蟲
也要讓黑夜多一點亮光（卜聰《螢火蟲》）
小詩人在詩的最後感情飽滿的一句「可儘管是乙隻小小的昆蟲／也要讓黑夜多一點亮光」——對奉獻者發出了深情的謳歌。但這樣的詩句是需要從心去體驗才能得出來的。如果小詩人對螢火蟲沒有進行仔細的觀察，沒有用心靈與螢火蟲進行對話，沒有把自己換位成螢火蟲來體驗螢火蟲的生命和生活，他是不能寫出這樣精警的詩句來的。
有想象這張翅膀，情感的力量，詩的美也會應運而生。
但我們要清楚，詩的格式也是乙個必須注意的問題，除了要按內容分行來寫或按句分行來寫之外，特別是在語言的組織上。主要表現在兩個方面：一是修辭的運用；一是打破常規組合。
靈活地運用各種修辭能增強詩的生命力，大膽打破常規組合（即不按語法要求搭配）更能得到意想不到的效果，但不可太過濫。
修辭是詩歌的一種重要技巧。包括擬人、比喻、排比、設問、反覆、頂針、對偶、誇張、象徵等。可以說每一種表現手法都有其獨到之處。
比的運用可以更生動，形象地表現詩歌內容。興的運用可以讓讀者自開篇就能體會詩歌的意境，使詩歌更富於深情和韻味；而誇張,象徵，通感等手法的運用可以給詩歌注入更新鮮的血液，使詩歌更富於想象力和親和力，而不會讓人感覺意思朦朧曖昧，晦澀難懂，使讀者真正讀懂作者所要表達的思想感情。
而象徵手法，則是用具體事物來表現某種特殊意義，這是詩歌中最常用的手法。比如冰心的《紙船》象徵了對母親的思念，馮至的《我是一條小河》中「小河」象徵了對愛情的追求。平常我們也愛用象徵，如用「梅花」來象徵堅貞不屈，用「蠟燭」來象徵默默奉獻。
王家新的《在山的那邊》中用「海」和「山」來象徵「理想」與「追求理想所遇到的困難和挫折」。下面這幾種物體的常用象徵意義你知道嗎？太陽、蜜蜂、蒼蠅、蚊子、雪花？
（光明、無私奉獻、骯髒、剝削、純潔）。
其它手法的運用，就不一一舉例詳談了，有待我們在創作過程中不斷地去學會運用。
我們上面還提到詩在語言的組織上還有另乙個方面，就是打破常規的組合，這種組合有時能使詩歌語言，使詩意達到跳躍性的效果。
詩的語言超越一般的語法規律，它具有跳躍性、顯著性和超常性的特點。它組合靈活，比如我們可以把不同官能的修飾語進行交錯搭配，可以說「烏黑的嘆息」「浮著油沫的夢」「粉紅的回憶」「溫暖的寂靜」「乳白色的歌聲」等等，用這種常規上不可思議的表現手法，來表現現代人複雜的情緒（當然這也是修辭中的一種叫做通感的手法）。
詞性的轉用也是詩歌語言的一種常規手法。如洛夫的詩中「夏也荷過了，秋也蟬過了」（《今日小雪》）「我們風過霜過」（《湖南大雪》），這兒就是把名詞用作了動詞，不僅能激起讀者相應的形象感覺，而且包含著豐富的經驗體會。「荷」字給人以熱烈與衰敗的感覺，「蟬」字給人以浮躁與淒涼的形象，「風」「霜」二字，給人磨難與成熟的人生體驗。
掌握了一些創作之後，我們還得有「錘字鍊句」的功夫，也是我們平時作文中的修改。這一點對我們初學者顯得尤為重要。杜甫一生追求的是「語不驚人死不休」，李白則被人稱為「才大語終奇」，詩人們大多都是錘字鍊句的能手。
如：你站在橋上看風景
看風景的人在樓上看你
明月裝飾了你的窗子
你裝飾了別人的夢（卞之琳《斷章》）
這些「看」、「風景」、「裝飾」反覆出現，造成一種回環往復的情調，令人深思。另外，如一首中學生的詩歌《教室的窗》(田欣)中有這麼一節：
教室的窗
內外兩個樣
它不允許(我那麼)迷茫
我要遠航
在滾滾長江(中)逆流而上
括號中的字是未發表前存在的，發表時被編輯刪去。小詩人為了追求形式美而損害了詩意，但刪去括號中的字之後，變得精煉優美，讀起來琅琅上上口。
我們寫詩，在駕馭語言、推敲字詞上既要著重修辭學意義上的準確生動，也要努力站在精神體驗的高度，尋找最能體現人們情緒的字句，營造和諧的、詩意的氛圍。
其實語言也是為詩的思想內容服務的，都是為了突出物象和事象，為了營造詩的意境，也就是為了表情達意。
綜上所述，可以看出詩歌要寫詩必須具備三個元素：想象、情感、語言。可以這麼說，想象是藍圖，情感是方向，語言是方法。
四、功夫在詩外
學寫詩者，掌握詩歌寫作的各種方法和技巧必不可少的，然而，要真正要把詩歌寫好，仍需通過大量的閱讀和在日常生活中留意新鮮事物，不斷積累經驗尋找靈感，方能寫出至情至美的詩歌來。
青春需要詩歌，寫詩對於乙個人的成長有著重要的意義。有一位詩人曾說過：乙個人在年輕的時候不去寫詩，他便錯過了人生最美好的時光。現在，你可以拿起筆，用詩歌托起青春的太陽
沉默～別打擾 回答採納率:26.8% 2008-08-10 09:01 檢舉
詩是具有跨越性的一種，只要你堅持每天都讀，認真思考就會讀懂啊
雷 回答採納率:3.5% 2008-08-10 09:07 檢舉
上面的怎麼弄那麼多啊?看的暈~~~~讀懂詩首先要熟悉詩人性格及寫作意圖,看詩人所要表達的是什麼,是帶有什麼樣的感情寫這首詩的,其次要熟悉詩人所處的時代背景,結合時期分析詩人的情感,再次要多讀,"熟讀深思子自知"嘛~~就是這麼些了,不過這只是我的體會~~重要的是要自己琢磨!
逍遙§浪子 回答採納率:.0% 2008-08-10 09:17 檢舉
建議你多讀讀古典詩詞，因為現在詩詞雖然寫作形式上更自由了，但內涵和古典詩詞異曲同工，所以建議先從古典詩詞入手，多琢磨！
名人寫的現代詩不少於四節每節四句快
奮鬥的羔羊 詩人 春城阿海我含笑站在平凡的山崗上，隨風輾轉反覆淺唱，是誰聽懂了我的歌聲，把它悄悄譜寫，撒向希望的曙光.我平凡而簡單，但是我絕對不是沉默的羔羊，今夜我依然追逐夢想，間或奔向春天的方向.我不想為誰而偽裝，因為我要讓你,看到我眼中的希望，雖然我會寂寞，但是我會絕對堅強.不會讓你看見,我的淚...
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