1樓：匿名使用者
人教版小學語文二年級上冊第一課是《秋天的圖畫》。 「人教版」一般是就教科書意義而言的，是相對於其他出版社出版的教科書而言的。如廣東教育出版社出版的教科書稱為「粵教版」、上海教育出版社出版的教科書稱為「滬教版」、長春出版社出版的教科書稱為「長春版」。
可見所謂「人教」指的是「人民教育出版社」，所謂「版」指的是教科書版本，而非「出版社」的「版」。 因此，「人教版」指的是由人民教育出版社出版的教科書版本。比如我國中小學教育輔導報刊中，《語文報》《中學生學習報》《學苑新報》等均有著不同版本的教輔報紙，諸如人教大綱版、人教新課標版等。
這兩個版本名稱均是配合由人民教育出版社出版的教科書的報紙，是新課改前後的版本名稱。隨著新課改的深入，前者逐漸退出歷史舞台，後者便統一稱為人教版。
小蝌蚪找媽媽讀後感50字
2樓：谷興那婉
暖和的春天來了，池塘裡的冰融化了，柳樹長出了綠色的葉子。
青蛙媽媽在泥洞裡睡了乙個冬天，也醒來了。她從泥洞裡慢慢地爬出來，伸了伸腿，撲通一聲，跳進池塘裡，在碧綠的水草上，生下了許多黑黑的、圓圓的卵。
春風吹著，陽光照著，池塘裡的水越來越暖和了，青蛙媽媽生下的卵，慢慢地活動起來，變成一群大腦袋、長尾巴的小蝌蚪。
小蝌蚪在水裡游來游去，非常快樂。
有一天，鴨媽媽帶著小鴨子到池塘來游水。小鴨子跟在媽媽後面，嘎嘎嘎叫著。小蝌蚪看見了，就想起了自己的媽媽。
他們你問我，我問你：「我們的媽媽在**呢？」可是誰也不知道。
他們一齊游到鴨媽媽身邊，問：「鴨媽媽，鴨媽媽，您看見過我們的媽媽嗎？您告訴我們，她在**？」
鴨媽媽親熱地回答說：「看見過。你們的媽媽有兩隻大眼睛，嘴巴又闊又大。好孩子，你們到前面去找吧！」
「謝謝您，鴨媽媽！」小蝌蚪高高興興地向前面遊去。
一條大金魚游過來了，小蝌蚪看見大金魚頭頂上有兩隻大眼睛，嘴巴又闊又大。他們想：一定是媽媽來了，就追上去喊：「媽媽！媽媽！」
大金魚笑著說：「我不是你們的媽媽。我是小金魚的媽媽。你們的媽媽肚皮是白的，好孩子，你們去找吧！」
「謝謝您！金魚媽媽！」小蝌蚪又向前面遊去。
乙隻大螃蟹從對面遊了過來。小蝌蚪看見螃蟹的肚皮是白的，就迎上去大聲叫：「媽媽！媽媽！」
螃蟹擺著兩隻大鉗子，笑著說：「我不是你們的媽媽。你們的媽媽只有四條腿，你們看我有幾條腿呀？」
小蝌蚪一數，螃富有八條腿，就不好意思地說：「對不起呀，我們認錯了。」
乙隻大烏龜在水裡慢慢地遊著，後面跟著乙隻小烏龜。小蝌蚪游到大烏龜跟前，仔細數著大烏龜的腿：「一條，兩條，三條，四條。四條腿！四條腿！這回可找到媽媽啦！」
小烏龜一聽，急忙爬到大烏龜的背上，昂著頭說：「你們認錯啦，她是我的媽媽。」
大烏龜笑著說：「你們的媽媽穿著好看的綠衣裳，唱起歌來『呱呱呱』，走起路來一蹦一跳。好孩子，快去找她吧！」
「謝謝您，烏龜媽媽。」小蝌蚪再向前面游過去。
小蝌蚪遊呀遊呀，遊到池塘邊，看見乙隻青蛙，坐在圓圓的荷葉上「呱呱呱」地唱歌。
小蝌蚪游過去，小聲地問：「請問您：您看見我們的媽媽嗎？她有兩隻大眼睛，嘴巴又闊又大，四條腿走起路來一蹦一跳的，白白的肚皮綠衣裳，唱起歌來呱呱呱……」
青蛙沒等小蝌蚪說完，就「呱呱呱」大笑起來。她說：「傻孩子，我就是你們的媽媽呀，我已經找了你們好久啦！」
小蝌蚪聽了，一齊搖搖尾巴說：「奇怪！奇怪！為什麼我們長得跟您不一樣呢？」
青蛙笑著說：「你們還小呢。過幾天，你們會長出兩條後腿來；再過幾天，又會長出兩條前腿。
四條腿長齊了，脫掉尾巴，換上綠衣裳，就跟媽媽一樣了。那時候，你們就可以跳到岸上去捉蟲吃啦。」
小蝌蚪聽了，高興得在水裡翻起跟斗來：「呵！我們找到媽媽了！我們找到媽媽了！」
青蛙撲通一聲跳進水裡，帶著小蝌蚪一塊兒遊玩去了。
後來小蝌蚪長大了，變成了小青蛙。小青蛙常常跳到岸上捉蟲吃，還快活地唱著：「呱呱呱，呱呱呱，我們長大啦！我們長大啦！我們會提蟲，捉盡了害蟲，保護莊稼。」
3樓：heart卡西特洛
小蝌蚪們經歷了千辛萬苦終於找到了自己的媽媽，它們堅強的毅力值得我們學習。任何事情只要付出持之以恆的努力就一定會成功的。
小蝌蚪找媽媽的讀後感
4樓：歲月就這麼說
《小蝌蚪找媽媽》，內容是說乙隻青蛙生了一群小娃娃，青蛙肚子餓了就出去找吃的，留下一群小娃娃在家。不久，小娃娃們長出了小尾巴，自己也可以慢慢在水裡游了。他們游到了河岸邊，看到了兩隻小雞娃娃，很快他們就成了好朋友，又說又笑的在水邊嬉戲。
但很快，雞媽媽走過來，小雞娃娃看見了忙媽媽媽媽地叫著跑過去一起回家了。小蝌蚪們你看看我，我看看你，「我們的媽媽哪？我們一起去找吧！
」小蝌蚪們一起遊啊遊，忽然，他們看了蝦公公，便媽媽媽媽地喊著跑了過去，蝦公公聽後告訴他們認錯了，他們的媽媽長著一雙大眼睛。小蝌蚪們繼續按著蝦公公說的找，他們找到了金魚，媽媽媽媽地叫著可親哪！可是，金魚也告訴他們認錯了，還說他們的媽媽是個白肚皮，小蝌蚪們繼續找。
恰好這個時候，青蛙媽媽也吃飽了，便回去看孩子，結果發現孩子不見了，忙四處尋找。小蝌蚪們按照金魚說的去找，找到了螃蟹，誰知剛跑過去就被告訴說自己認錯了，還被告訴說他們的媽媽是四隻腳，不像自己是個八隻腳。小蝌蚪們不懈氣，繼續按照螃蟹說的去找，這次他們找了了烏龜，剛喊媽媽要過去，卻發現一邊還有乙個小烏龜，小烏龜生氣的邊喊邊超他們衝過來。
小蝌蚪們嚇得趕緊跑開了。小蝌蚪們迷惑了，到底誰才是自己的媽媽呀！但他們還是不懈氣，繼續找。
這時候的青蛙也正著急找他們哪，他剛巧遇上了螃蟹，從螃蟹那裡知道她的孩子們應該就在附近，便快速向前遊去。恰好碰到小蝌蚪們剛被鯰魚轟出來，原來小蝌蚪們找到了鯰魚誤認為是自己的媽媽。青蛙趕緊遊去保護小蝌蚪，告訴鯰魚這些小蝌蚪都是自己的孩子，小蝌蚪們一看終於找到自己的媽媽了，一起游過去圍著青蛙媽媽媽媽地叫著，"可是......
"小蝌蚪們不明白地問道:"別人的孩子都和媽媽一樣,我們為啥和你不一樣哪?"青蛙媽媽回答說:
"等你們長大了咱們就一樣了。"小蝌蚪們一聽別提多高興了。後來，小蝌蚪們都長大了，他們有了乙個新名字叫青蛙。
從中，我學會了很多，努力堅持就是勝利。當初，如果小蝌蚪們找了幾個就放棄的話，他們就不可能找到自己的媽媽了！
5樓：週二毛兒
這篇故事主要寫了小蝌蚪找媽媽。它們游到鴨媽媽身邊，鴨媽媽告訴了小蝌蚪她們的媽媽長著兩隻大眼睛，嘴巴又寬又大！它們看見了鯉魚媽媽長著兩隻大眼睛，嘴巴又寬又大，就上去喊媽媽！
媽媽！可是鯉魚不是它們的媽媽。
它們又去找烏龜結果烏龜也不是它們的媽媽，它們繼續往前找，找啊找，找啊找，終於找到自己的媽媽了，它們的媽媽就是青蛙。小朋友們，以後在生活中遇到困難的時候一定要繼續往前走，不能放棄，堅持到最後就是勝利。
小蝌蚪找媽媽的故事讀後感100字左右
6樓：箬竺
《小蝌蚪找媽媽》讀後感
我看了乙個有趣的故事，叫小蝌蚪找媽媽，裡面的故事是：池塘裡有一群小蝌蚪，他們長著大大的腦袋，長長的尾巴，每天都在水草中快活的嬉戲著。一天，他們開始找他們的媽媽了。
他們第一次見到了鴨媽媽就問：「你看見我們的媽媽了嗎？」鴨媽媽就說：
「你們的媽媽有一雙大眼睛你們去找找吧。」小蝌蚪遊著遊著。他們看見一條長著大眼睛的鯉魚，連忙喊：
「媽媽媽媽。」鯉魚說：「我不是你們的媽媽，你們的媽媽有四條腳和乙個大大的白肚子，你們應該到有荷葉和荷花的地方去找。
」小蝌蚪們又開始往前遊，他們看見乙隻青蛙長著大眼還有四條腳和乙個白肚子它們游上去說：「你是我們的媽媽了，為什麼長得和我們不一樣。」青蛙媽媽笑著說：
「你們長大後也就和我一樣了。」
讀了這個童話我感到小蝌蚪找媽媽這堅定的心情。雖然找了很久也沒有找到，可是它們還是不停得在找，小蝌蚪真有自信心、真堅強。
7樓：匿名使用者
今天我看了一部非常有趣，又讓我懂得了許多道理的水墨畫影片《小蝌蚪找媽媽》，小蝌蚪找媽媽講述的是一群可愛的小蝌蚪出世了，但是，「誰是我們的媽媽呢?」它們不知道自己的媽媽是誰，於是一場有趣而感人的尋親之旅開始了。
小蝌蚪們遇到了蝦公公，向它打聽媽媽是什麼樣子。蝦公公說，：「你們的媽媽有兩隻大眼睛。
」小蝌蚪們見到了金魚，看到它有大大的眼睛，便高興地叫媽媽。金魚卻說，：「你們的媽媽有個白肚皮。
」小蝌蚪們看見螃蟹的肚皮是白的，又高興地喊媽媽，可螃蟹說，：「你們的媽媽只有四條腿。」小蝌蚪們發現了只有四條腿的烏龜，忙圍過去喊媽媽，這時，旁邊的小烏龜著急了，連忙說：
「這是我的媽媽，我和媽媽長得一樣。」小蝌蚪們不洩氣，一心一意繼續找媽媽。它們看到正在午睡的大鯰魚，覺得很像自己，就又擁過去叫媽媽。
被吵醒的鯰魚很生氣，便衝它們發脾氣。這時，前來尋找寶寶的青蛙媽媽遊來，它趕走了鯰魚，帶小蝌蚪們回到自己的家。
在把大眼睛的金魚、白肚皮的螃蟹、四條腿的烏龜甚至大鯰魚都誤認為媽媽後小蝌蚪們經歷了千辛萬苦終於找到了自己的媽媽——青蛙，我們平時做事情遇到了困難就退縮，看待問題和小蝌蚪一樣只看到了一面這部影片教育我們要全面的看問題做事。小蝌蚪們們堅強的毅力值得我們學習。這個故事使我懂得了「有志者事竟成」的道理。
任何事情只要付出持之以恆的努力就一定會成功的。
8樓：騎馬舞
通過這則小故事讓瑤晗明白了小蝌蚪小時候和長大的樣子不一樣，也讓她感受到小蝌蚪渴望找到媽媽，青蛙渴望找孩子的親情。我還告訴了她，小蝌蚪在找媽媽的過程中，慢慢地長大，慢慢獨立，很多事情只有親自實踐和嘗試才能知道真實的情況，希望她以後也能像小蝌蚪一樣自立，慢慢變得勇敢起來。
9樓：陳梁秀
蝌蚪找到了媽媽，媽媽問蝌蚪:「作業做完了沒？」蝌蚪說:「走吧她不是我們的媽媽」
10樓：匿名使用者
因為小蝌蚪已經長大。
《小蝌蚪找媽媽》的課文表達的是什麼意思？
11樓：初夏的塵埃
故事講述了「有志者事竟成」的道理，也教育孩子們要全面的看問題！同時也教小孩子要按時回家！要不然就找不到媽媽爸爸了。
這是一篇富有童趣的課文。一群天真活潑的小蝌蚪在尋找媽媽的過程中，不知不覺變成了小青蛙，並幫助媽媽一起捉害蟲。教材以童話故事的形式呈現了青蛙生長過程的科學知識，蘊含了從小能獨立生活、遇事主動探索的道理。
《小蝌蚪找媽媽》是人教社語文一年級下冊第34課以及2017版二年級上冊第1課的課文，作者是方惠珍、盛璐德；由陶嵐琴朗讀（部編版的課文錄音朗讀者改為陳亮、梓君、左小群）。曾被改編成同名動畫片。
學習目標：
1、會認「灰、迎」等8個生字，會寫「河、姐」等6個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、了解青蛙一生的變化，培養學生對自然科學的興趣。
我要小學二年級上冊語文第一課的課文
秋天來啦，秋天來啦，山野就是美麗的圖畫。梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。誰使秋天這樣美麗？看，藍天上的大雁作出了回答，它們排成乙個大大的 人 字，好像在說 勤勞的人們畫出秋天的圖畫。1.秋天的圖畫 秋天來啦，秋天來啦，山野就是美麗的圖畫。梨樹掛起金黃的...
二年級下冊語文書第一課至第20課的比喻句
1.加上剪刀似的尾巴 2.藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多麼像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的讚歌。二年級下冊語文書一課到二十課數量詞是什麼 數量詞幾個孩子 一朵花 一片漆黑 乙個勁兒 一件衣服 一株竹子 一叢玫瑰三個花骨朵 乙隻黃鶯 一陣微風 一股清泉 一座水塔 一面鏡子...
二年級第一課《找春天》裡最後一段春天有什麼特點
二年級第一課 找春天 裡最後一段通過一系列的排比句將春天的多面性特點表達了出來，春天來了，從視覺 聽覺 嗅覺 觸覺幾個方面寫出了春天來了。在柳枝上盪鞦韆，在風箏的尾巴上搖啊搖，是視覺描寫。在喜鵲 杜鵑的嘴裡叫，在桃花 杏花枝頭笑既是視覺描寫，又是聽覺描寫。二年級語文 找春天 裡小朋友通過什麼方式找到...