1樓：王思翠
無論是哪個年級的語文教學教後記都很好寫的 ，關鍵問題要針對自己的教學實際進行系統性的全面地總結才能夠有效地提高自己今後的教學水平 。有一些人寫教學總結只是做做樣子 ，甚至於還拿來同事的進行抄襲 。那樣只是起到應付 ，流於形式而已 ，起不到提高自己的目的 。
真正的教學總結是善於抓住自己教學之中的點點滴滴的成功案例進行分析 ，找出成功點 ，這是對自己成功的積累 ；只要堅持寫下去 ，你的教學一定會走向乙個新的台階的，會超於一般的老師 。與此同時，還要真正自己的教學失誤入手 ，總結為什麼今天的課堂教學沒有預設的效果好 ，究竟**出問題了，還是沒有與學生配合好造成的結果 ？把失誤也認真地總結出來 ，在下次的教學之中就會自覺地矯正自己的不足 ，你的教學能夠達到乙個新的起點 ，走進乙個成熟的教學能手新階段 。
語文教學教後記實際上是對自己乙個真正的總結經驗 ，彌補不足的教學過程 。只要堅持不斷地進行自我總結 ，你想不提高都不可能 。那就是屬於自己的教學方法和模式 。
真正做到了你離教育專家就不遠了 。
人教版四年級上冊語文，哪一課上公開課好
2樓：匿名使用者
《觀潮 》《火燒雲》《 鳥的天堂》比較適合上公開課。
《觀潮》
初讀課文，初步了解作者寫錢塘江大潮的寫作順序。
學習本課14個生字，正確讀寫「觀潮、據說、籠罩、薄霧、若隱若現、悶雷、水天相接、沸騰、猶如、浩浩蕩蕩、山崩地裂、霎時、餘波、風號浪吼、恢復」等詞語。
介紹有關擴充套件資料。
〔檢查預習情況〕
檢查生字。
出示「潮、浩、沸、漲」卡片，指名讀，說說共同點。（偏旁相同，都是形聲字。）組詞：觀潮、浩浩蕩蕩、沸騰、漲潮……
出示「猶、據、踮、恢」指名讀。組詞：猶如、根據、踮腳、恢復……出示「罩、薄、崩、霎」，說說特點：上下結構的形聲字。組詞：籠罩、薄霧、山崩地裂、霎時…
出示「悶」：裡外結構。組詞：悶雷。讀音：mèn
如何做好四年級語文作文教學,如何幫助四年級孩子學好語文
寫作是使用語言和文字表達和交流的重要方式,理解社會的過程是知道創造性表達的自我.寫作能力是語言素養的綜合表達,而寫作教學是語文教學的重要內容之一,也是語文教學的難點.那麼小學四年級語文作文輔導的方法有哪些?美的意境 1 好文章源於生活,寫下你所看到的 聽到 寫下你的個人經歷 寫下你真實的感受,這樣的...
四年級語文典中點上冊答案,人教版語文四年級上冊典中點答案
我們是吉林教育出版社的 我們是人教版的！沒辦法。我真的很想幫你的！哎 真可惜啊！對不起不能幫你！再去買一本啊 你沒私房錢嗎？18課 一ping,shuai,撫摸，跪拜，頑皮，概括，握手，任憑。三，開開心心，快快樂樂，翩翩版起舞，栩栩如 權生。四，可愛的我還記著強壯的金奎叔的話。我看見鵝遊。五，覺得人...
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我們要的是答案,沒有不要說 人不能這樣啊，題目自己做啊，做不出就去問老師，這樣可不對哦！四年級上冊人教版語文練習冊全部 可以去查字典語文網參考 我是沒帶才來這，不是要答案，是要題！四年級上冊語文練習冊答案 第一單元 1 觀潮 自讀自悟 一 讀一讀。二 hu ch n y d 三 人山人海 若隱若現 ...