1樓:匿名使用者
成語誤用有以下幾種情況:望文生義、褒貶誤用、物件不當、不合情景、誤解詞義 、重複用語、自相矛盾、搭配不當等。
1、望文生義
成語的意蘊是約定俗成的,而且大多都有一定的典故,加上有些成語中的語素還含有生僻的古義,這就造成了理解的難度。如果不仔細辨析語素意義,則容易造成望文生義的錯誤。
例1:這部精彩的電視劇集播出時,幾乎萬人空巷,人們在家裡守著螢屏,街上顯得靜悄悄的。
辨析:「空巷」,是指街巷的居民都出來了。「萬人空巷」指家家戶戶的人都從巷裡出來了,多用來形容慶祝、歡迎等盛況。
而這個句子要表達的意思卻是:人們都在家裡看電視,街上顯得靜悄悄的。這個成語的詞義與所要表達的意思正好相反。
例2:今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火,銷售**甚至低於成本,這對消費者來說倒正好可以火中取栗。
辨析:「火中取栗」比喻冒危險給別人出力,自己上了大當,一無所得。把「降價的烽火」理解為「火中取栗」的「火」顯然是望文生義。而且「火中取栗」也帶有貶義,用在本句不合適。
2、誤用褒貶
因為平時使用不夠規範或沒有搞清楚成語的來龍去脈,往往容易把褒義詞語當作貶義詞語,把貶義詞語當成褒義詞語,造成判斷或使用錯誤。
例1:為了救活這家瀕臨倒閉的工廠,新上任的廠領導積極開展市場調查,狠抓產品質量和開發,真可謂處心積慮。
辨析:命題者從感**彩上設誤來進行考查。「處心積慮」,意即千方百計地盤算,多用作貶義。本句對「新上任的領導」有所褒揚,故「處心積慮」的運用,犯了貶詞褒用的錯誤。
例2:五十年來,我國取得了一批批舉世矚目的科研成果,這同幾代科技工作者殫精竭慮,忘我工作是密不可分的。
辨析:「殫精竭慮」指用盡精力,費盡心思。它不是貶義詞,所以在這個句子中使用正確。
例3:幾乎所有造假者都是這樣,隨便找幾間房子、拉上幾個人就開始生產,於是大量的垃圾食品廠就雨後春筍般地冒出來了。
辨析:「雨後春筍」是褒義詞,比喻新事物大量出現。而本句是指垃圾食品廠大量出現,所以這個成語屬於褒詞貶用的錯誤型別。
3、物件不當
有些成語的使用必須適合特定的物件,有的專指人,有的專指物,有的專指景,等等。在複習時要善於記住典故,辨清物件。
例1:博物館裡儲存著大量有藝術價值的石刻作品,上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生, 美輪美奐。
辨析:句中的「美輪美奐」,語出《禮記•檀弓下》。「輪」:
高大。「奐」:眾多。
這個成語形容高大華美,多用於讚美新屋。此句中用來讚美「花鳥蟲獸、人物形象」,屬於物件誤用。
例2:古人中不乏學習的楷模,懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者,在歷史上汗牛充棟。
辨析:「汗牛充棟」:形容書籍極多,它與前面的主語「懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者」無從搭配,屬於用錯物件。
例3:本刊將洗心革面,繼續提高稿件的編輯質量,決心向文學刊物的最高水平攀登。
辨析:「洗心革面」比喻徹底悔改。它所述的物件是人,而不是物,本句用來指刊物不恰當,屬於物件用錯。
4、不合情境
每個句子都有一定的語言情境,比如氣氛有嚴肅緊張、莊嚴肅穆或輕鬆愉快等不同,比如地方有侷促狹小或寬敞明亮等區別……成語的使用如果沒有照顧到這些,就容易犯不合語境的錯誤。
例1:當時,暴雨如注,滿路泥濘,汽車已無法行走,搶險隊員們只好安步當車,跋涉乙個多小時趕到了大壩。
辨析:句中的「安步當車」,是慢慢行走、就當著坐車的意思,而本句中描述的搶險形勢很緊急,搶險隊員不可能有「安步當車」的閒情逸致。因而,成語與語境出現矛盾,「安步當車」使用不當。
例2:會議期間,農科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時,攤前車水馬龍,產品供不應求。
辨析:「車水馬龍」是說車像流水,馬像遊龍,形容車輛很多,來往不絕。而句中所敘述的攤前不過幾公尺或十幾公尺,無法形成車如水、馬如龍的壯觀景象,所以不合語句中的情境。
5、用錯謙敬
例:您剛剛喬遷新居,房間寬敞明亮,只是擺設略嫌單調,建議你掛幅油畫,一定會使居室蓬蓽生輝。
辨析:「蓬蓽生輝」是謙辭,只能用於自己自述,不能用於他人,否則於人不敬,因此本句犯了用錯謙詞的錯誤。另外,「一定會使居室蓬蓽生輝」一句中,「居室」和「蓬蓽」意義相同,因為「蓬蓽」是「蓬門蓽戶」的省略,就此而論,又犯了語義重複的錯誤。
刪去「蓬蓽」才正確。
6.重複用語
例:看到他這種滑稽的表情,坐在身旁的一名外國記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來。
辨析:「忍俊不禁」是「忍不住笑」的意思,而句中「撲哧一聲笑起來」與「忍俊」的意思一樣,因而造成重複。
常見成語誤用的幾種形式
2樓:匿名使用者
成語誤用的幾種型別
成語是漢語中經過長期演化而形成的固定短語,是我國語言文化中一道獨特的風景線。綜觀近幾年全國各地中考試題,成語的正確使用也已成為中考考查的熱點題型。而對成語的運用的考查以選擇題為主,要求準確無誤地判斷出成語運用的正誤。
如果能準確無誤地判斷出成語運用的正誤,會提高我們語言的運用能力,從而使自己表述的語言增添亮色。
那麼如何解答好此類試題呢?應在理解成語的基礎上,抓好關鍵,關鍵是要能識別「誤用」成語,撥雲見日。誤用成語主要有以下幾種情況:
一、 主觀臆斷,緣文生義
日常生活中我們往往會只根據字面牽強附會,生吞活剝地簡單地理解成語的涵義,結果導致這些成語大大背離了本意,甚至驢唇不對馬嘴,比如「七月流火」本指「天氣轉涼」很多時候都被誤理解為 「盛夏時節,天上下火」; 「屢試不爽」──多數情況誤認為「沒有成功,其實意為經過多次試驗都沒有差錯,有每每都成功的意思。而成語突出的特點是意義的整體性,我們在使用時必須透過字面深入了解其本質的內涵,不能簡單從字面了解大意,或從現代漢語的角度去理解,不然就很容易產生錯誤。
例1 對於作文中的病句和錯字,許多老師不以為然,覺得這些問題不必較真,長大了自然會解決。(2023年浙江省余姚市)
例2 面對美味大餐,我們卻常有味同嚼蠟的感覺,是物質生活過於豐富讓我們無法選擇,還是我們的味覺麻木了呢?(2023年四川省成都市)
例3 學生應多讀一些文質兼美的文章,從中斷章取義,反覆斟酌。(2023年湖南省郴州市)
例1中「不以為然」的意思是不認為是對的,表示不同意或否定,近似於不敢苟同、滿不在乎 。而在這裡應該是指老師不把它放在心上,應該用「不以為意 」
例2中「味同嚼蠟」是形容文章或說話枯燥無味,近似平淡無味、興味索然。
例3 中「斷章取義」 指不顧全篇文章或談話的內容,孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用與原意不符,近似穿鑿附會、望文生義。
二、 前後重複,畫蛇添足
成語在運用中相當於乙個詞,就要和句中其他詞語相搭配,雖然成語在句子中的意思是準確的,但還要防止與句中其他詞語意義重複,否則就成了畫蛇添足,進而造成使用失當。而那種比較隱蔽的語意重複–不表現為字面上的重複,是成語使用中的一種常見而疑難的錯誤型別。學生在解答成語辨析題時需要觀其形、明其義,辨其用法,聯絡語境,考慮成語在具體語言環境中是否有意義重複的現象。
例1 長江中下游地區正遭遇著60年不遇的特大旱災,**領導多次親臨災區視察,指示地方**做好抗旱工作,確保災區人民的生活安居樂業。(2023年湖北省黃岡市)
例2 媽媽在抽屜裡翻來覆去好幾遍,可還是沒有找到自己的身份證。(2023年黑龍江省哈爾濱市)
例1中「安居樂業」指安定愉快地生活和勞動,而在句中本來已含有生活的意思,造成前後語意上的重複。
例2中的「翻來覆去」是形容一次又一次,多次重複。也形容來回翻動,多指睡不著覺。在這裡與「好幾遍」語意上重複。
三、 不合邏輯,自相矛盾
在成語運用中,成語自身意義儘管準確,但它有時與句子其他部分表達的語意不一致,因而造成句子前後意思自相矛盾。
例1 放學後,山村的校園裡人已經很少了,真是人聲鼎沸。(2023年雲南省德巨集州)
例2 他性格孤傲,常常妄自菲薄,同學們都認為他是乙個自負的人。(2023年雲南省曲靖市)
例3 小王在***的幫助下終於完成了一篇文章,可謂是妙筆生花。(2023年廣東省肇慶市)
例1中的「人聲鼎沸」通常用來形容人聲嘈雜喧鬧,用在這裡,前後矛盾,不恰當。
例2中的「妄自菲薄」的意思是隨便看輕自己,與「孤傲」、「自負」相矛盾。
例3中的「妙筆生花」是比喻傑出的寫作才能,而小王的文章是在幫助下才完成的,前後意思自相矛盾。
四、 功能混亂,張冠李戴
成語適用物件和範圍一般是比較固定的,具有很強的單一性,假如對成語所表達的習慣物件或範圍缺乏了解,便會使陳述和被陳述之間出現張冠李戴的現象,造成誤用。
例1 一味地照搬他人的經驗來發展本地區經濟,無異於守株待兔。(2023年江蘇無錫市)
例2 有些正值風華正茂的兒童沉迷在網咖裡,浪費了時光,荒廢了學業,真讓人痛惜。(2023年廣東省梅州市)
例3 在王平同學上次作文時因用詞不當丟了醜以後,我決心吃一塹,長一智,苦下功夫遣詞造句,一定不要犯他那樣的錯。?搖?搖(2023年四川省遂寧市)
例1中的「守株待兔」 原比喻希圖不經過努力而得到成功的僥倖心理。現也比喻死守狹隘經驗,不知變通,用在這裡,顯然不合適。
例2中的「風華正茂」是指正是青春煥發、風采動人和才華橫溢的時候。用來形容青年朝氣蓬勃、奮發有為的精神面貌。不適用於形容兒童。
例3中的「吃一塹,長一智」是經受一次挫折,就會增長一分智慧型的意思,是從自己的角度說的,不是指吸取他人的經驗教訓,所以使用有誤。
五、 不辨色彩,不合語境
成語從色彩上分為感**彩和謙敬色彩。從感**彩上又可分為褒義、中性、貶義;從謙敬色彩上分為謙辭和敬辭。在使用中,必須辨明色彩,否則就會誤用。
1. 褒貶誤用,情感錯位
成語是有感**彩的,使用成語時,須要使成語的感**彩和語境的色彩保持一致,語境褒則褒,語境貶則貶,中性語境則使用中性詞,否則會造成誤用,比如「粉墨登場」多數情況誤認為「出台」「上場」,誤當褒義詞,其實這個成語是貶義詞,表示譏諷,用來諷刺某些壞人經過一番打扮,登上政治舞台。
例1 近階段,毒黃瓜、瘦肉精、塑化劑……種種食品安全問題如雨後春筍般地出現在公眾面前,令人惴惴不安。(2023年江蘇省連雲港市)
例2 「我讀經典」系列讀書活動深受我市青少年歡迎,同學們趨之若鶩,從中吸取文化精髓。(2023年湖南省益陽市)
例3 為迎接中國——亞歐博覽會這一規格高、規模大、影響廣的重要展會,我市召開環境綜合治理工作會議,決定投資10億元,力爭讓首府改頭換面,發生巨大變化。(2023年新疆烏魯木齊市)
例1中的「雨後春筍」比喻新事物迅速大量地湧現出來。此處不合語境,感**彩有誤。
例2中的「趨之若鶩」意思是像鴨子一樣成群跑過去。比喻成群的人追逐不正當的事物。是貶義詞,不適合此時的語境色彩。
例3中的「改頭換面」原指人的容貌發生了改變,現多比喻只改形式,不變內容,含貶義,用在這裡不捨適。
2. 敬謙錯位,主客混淆
成語同樣也有謙敬色彩。謙辭是向人表示謙卑和自謙的一類詞語,敬辭是向人表示尊重和恭敬的一類詞語。如「雕蟲小技」「東塗西抹」「貽笑大方」「敝帚自珍」等;有的則用於稱對方(敬稱),如「鼎力相助」「如坐春風」等。
如將其混淆,就可能造成誤用。所以在遣詞用句的時候要注意得體有禮,對別人要敬,對自己要謙,要讓詞語的謙敬色彩與語境保持協調一致。
例1 何可欣在比賽中失誤意外掉槓,比賽結束後潸然淚下,她的隊友寬慰她說:「沒關係,大家相信你的實力。不管出了什麼問題,大家都會鼎力相助的。」
例2 下面,我們就歡迎王市長作拋磚引玉的重要指示。
例3 李明祝賀習作發表的張凱說:「你續寫《祥林嫂》真是狗尾續貂!」
例1 中的「鼎力相助」敬辭,指別人的大力相助。
例2中的「拋磚引玉」丟擲磚去,引回玉來。比喻用粗淺的、不成熟的意見或文章,引出別人高明的、成熟的意見或作品。是謙辭。
例3中的「狗尾續貂」比喻拿不好的東西接在好的東西的後面,用在自己的作品,表示謙虛,是謙辭。
從各地中成語考查來看,中考考雖然從不同的側面考查了成語運用,但歸納起來還是集中在固定的幾個方面。成語誤用現象在實際生活應用中非常普遍,並且考生在此也經常失分。所以,以2023年中考成語考查為例,談談成語誤用的幾種型別,希望能對同學們有所幫助。
力挽狂瀾成語誤用
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哪些被現代人誤用的成語
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