1樓：
1 指飛絮。因為前面說「吟出一則則飛絮
」，吟一則就是乙個停頓、乙個分號。
2 指動植物在艱難時對春的盼望與守護。
3用擬人的手法寫出春天鳥類歡騰的景象，寫出春天的生機勃勃，是文章更生動有趣。
4寫了春名字的由來是在人們有文字之前，表明人們對春的認識是來自於一種本能，來自於自己的感受，不需要文字、書籍來表達。表現出做這對春天的喜愛。
5與題目相呼應，表明作者對春的懷古，反覆寫起強調作用，強調是作者的猜測，表達作者對春天的熱愛，對「那躑躅在湮遠年代中的春天」的嚮往。
春之懷古閱讀的幾個問題
2樓：匿名使用者
1 指的是那每一絲飛絮
2 指的是期盼美麗的春天的到來
3 應該是寫出了春帶給人們的親切以及春天的純天然4 寫出了春天的生機，煥然一新和活力
5 寫出了春天富有詩意及春天帶給人們的無限美好遐想
3樓：溫文狂俠
1、說明一株柳可以產生無數柳絮，未來會漫天飛絮。
2、表明人們對春天的到來的渴盼心情。
3、用排比表達春天到來時萬物的驚喜和生機。
4、說明春天到來，天地更新。
5、春天的到來不可阻擋。
春之懷古的閱讀問題
4樓：匿名使用者
1.一把復
雪再也撐不住了，噗嗤一聲制，將山的冷麵
bai笑成花面
冷麵：du冰雪滿山。花面：花zhi
開似錦。
2(1)「攻」擬dao人，「攻陷」展現的是一副戰爭般的壯闊場面，形容桃花開的多而爛漫。
（2）「急」也是擬人，給杜鵑花冠上心情，那種期盼陽春，含苞待放期待在爛漫春光中爭嬌鬥妍的感覺躍然紙上。
3.等下補充
5樓：匿名使用者
1、理解性地讀bai。「一把雪再也撐
du不住了，噗zhi嗤一聲，將山的dao冷麵笑成花面版
」一句話中，「冷麵」和權「花面」分別指什麼
"冷麵"指原先覆蓋著雪的山頭，「花面」指指雪落下枝頭，樹顯露出綠色來了，白綠相雜，看上去如花臉。
2、賞析性地讀。請你品位下列句中加點詞語的表達作用。
⑴桃花把所有的山村水郭都了。（攻陷加點）
⑵一陣杜鵑啼，可以鬥急了一城杜鵑花。（急加點）
「攻陷」指桃花開滿了山莊、小城，杜鵑花為紅色的，非常鮮豔，，「急」字與「攻陷」二詞突出了春天的腳步不可抵擋，春意盎然。
3、領悟性地讀。請你仔細研究文章的結尾並回答：作者寫這篇文章的意圖是什麼？
將春天比作某種美好的食物，也許是「真理」，這些美好的事物是不管在什麼時候，什麼地點，都不會被阻止的，它總會以某種形式存在，也表達出作者對這種美好事物的嚮往和尋求之情。
《春之懷古》閱讀答案（要3句並分別做出賞析）
6樓：匿名使用者
原文：bai乙隻小羊在齧草時猛du然感到的多汁zhi，乙個孩子放風箏時猛然dao感覺到的回飛騰，一雙患答風痛的腿在猛然間感到舒適，千千萬萬雙素手在溪畔在江畔浣紗時所猛然感到的水的血脈……
賞析：用排比的手法寫春天到來時萬物的變化，語氣強烈，加強了春天到來欣喜的感受。讀起來朗朗上口，易使讀者產生共鳴。
《春之懷古》 閱讀答案
7樓：阿彤啊
1.風聲 2.在《詩經du》之前，zhi在《尚書》之前，在倉頡造字之前，乙隻小羊dao在齧草時猛然版感到的多汁，權乙個孩子放風箏時猛然感覺到的飛騰，一雙患風痛的腿在猛然間感到舒適，千千萬萬雙素手在溪畔在江畔浣紗時所猛然感到的水的血脈……當他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲音來為這季節命名--「春」。
3.不可以 這是乙個常識，蜜蜂要在花蕊上採蜜，如果顛倒的話，就不符合實際了。 4.
鳥又可以開始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度。 藝術效果：
用排比及擬人，生動形象地寫出了鳥的繁忙，極富童趣。 思想內容：抒發了作者對春天的熱愛。
張曉風的《春之懷古》閱讀答案
8樓：怪物的獵人
賞析：春之懷古以通過一系列春天的意象，使春天具有了旺盛的生命力。仔細閱讀，我們會發現文中幾乎每一句都使用了恰如其分的修辭手法。
例如文章第一段，雖然只有短短一句話，卻用了擬人、排比、疊句、比喻四種藝術手法，融情於景，渾然天成。在後面的幾段中，擬人、排比、反覆、比喻、對比、通感、聯想等手法也是層出不窮。「桃花把所有的山村水廓都攻陷了」、「鳥又可以開始丈量天空。
有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度」 、「所有的花，已交給蝴蝶去點數。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風去縱寵。
而風，交給簷前的老風鈴去一一記憶、一一垂詢。」……作者把自然界中難以言表的春的意象，都比擬成可感知的人的形象和人的姿態，給讀者以形象逼真的感受。
縱觀全文，我們可以發現，作者在行文的過程中有三次在文段的開頭，重複「春天必然曾經是這樣」這句話。而這句話恰恰如一條絲線將其他珠玉一樣的文字巧妙的串聯起來，使這篇文章達到了條理清晰，讀來一目了然的效果，充分體現了散文「形散神凝」的特色。
同時在這篇文章當中，我們還可以感受到作者「天馬行空」、「行雲流水」般的寫作思路。
第一段從「雲端」、「山麓」、「荒村」到「籬落」，筆觸所及猶如匀潤的弧線，自然、流暢而又乾淨利落，一如一絲不苟的 「工筆畫」，而到了「小鴨的黃蹼」再到「溶溶的春泥」則忽然變成了「潑墨畫」一樣，濃濃的春意瞬間流淌於紙上，一下子將溫軟、柔和的春如潮水一樣淋漓盡致的推倒了我們的眼前。
春來了，不僅溫柔卻更充滿生機、活力四射，甚至有些「野蠻」。 「惹哭滿天的白雲」、「鬥急一城杜鵑花」、揚起漫天的飛絮這都是她的傑作。有一句話說：
「冬天來了，春天還會遠麼？」其中充滿了對春天的期盼。所以一旦春天真正到來，人們的心情便如贏得了一場戰鬥的勝利，激動、興奮、難耐不已！
作者在向我們娓娓道來的時候，充分發揮了「擬人」這一修辭的妙用：「惹」、「鬥」、「不講理」、「不邏輯」、「苦守」、「抱著」、「攻陷」、「控制」……等等，讓春在我們的眼前宛如乙個活脫脫的野蠻、霸道、俏皮、可愛的小姑娘！
寫文章，想象力是靈魂，沒有想象力或者說不能讓讀者「浮想聯翩」的文章都算不得好文章。作者從「春」的翹舌發音聯想到了「口哨聲」，而由此了人們初造此字時的情景。雖然其實並非如此，但是卻讓讀者感到十分的新奇和恰如其分。
至於「鳥兒」、「蝴蝶」、「蜜蜂」、「風鈴」在春天裡的各自忙碌，更是充分顯示了作者的奇思妙想、靈慧心意。
然而，倘若文章只是停留在對春天的閒情寫生上，倒也只能算是一篇佳作而不能稱之為美文的。我們在來看題目《春之懷古》，讓後我們再來看一下文章的最後一段「穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天。」讀到此處，我們才能明白，以上作者筆下的唯美的春天都是作者所懷想的「必然是這樣的」古典中的春天，而現實則多是「煙囪與煙囪的黑森林」。
但是在這種黑森林的猙獰面目面前，作者並沒有心靈麻木的習以為常或者黯然神傷，而是十分堅定自己的信念「春天必然曾經是這樣，或者，在什麼地方，它仍然是這樣的吧？」，受著作者文字和她執著信念的感染，我們的心靈也不禁昇華，也想與作者一起去 「走訪那躑躅在湮遠年代中的春天」了。
9樓：匿名使用者
1、視覺 聽覺
2、比喻 擬人……
我也想告訴你，但是我也想知道答案，不好意思了…………
10樓：ureal幻
春天必然曾是這樣的：從綠意內斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷麵笑成花面，一首澌澌然的歌便從雲端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入乙隻小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。
那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣混沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的雲；一陣杜鵑啼，可以鬥急了一城杜鵑花；一陣風起，每一顆柳都吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清、聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正，春天就是這樣不講理、不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和。
春天必然曾經是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北方千宅萬戶的屋樑受風欺、雪擾自己溫柔地抱著一團小小的空虛的燕巢。然後，然後有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了。
柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師，因為長期虔誠的企盼祈禱而美麗起來。
而關於春天的名字，必然曾經有這樣的一段故事：在《詩經》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，乙隻小羊在齧草時猛然感到的多汁，乙個孩子在放風箏時猛然感到的飛騰，一雙患風濕痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬萬雙素手在溪畔在江畔浣紗的手所猛然感的水的血脈……當他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲音為這季節命名——「春」。
鳥又可以開始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是數學家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終於還是不敢宣布統計數字。
所有的花，已交給蝴蝶去數。所有的蕊，已交給蜜蜂去編織。所有的樹，已交給風去縱寵。而風，也早已交給簷前的老風鈴去一一記憶、一一垂詢。
春天必然曾經是這樣，或者，在什麼地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙囪與黑森林，我想走訪那躑躅在遙遠年代中的春天。
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1、文章最後一句話有什麼深刻的含義？
2、讀此文章後，你受到怎樣的啟示，請用簡介的語言概括下來。
答案：(1)表達了作者沒有蒙受現代「文明」的已逝的春天般境界的肯定和嚮往；含蓄點明的含義。
（2）不要應身處的環境而改變
11樓：睢奇姒幹
我只知道後乙個是春天來臨的特徵，春天一旦來臨，萬物甦醒，暖流來襲，所以腿在猛然間的舒適，突然感到水的血脈
春之懷古閱讀答案
12樓：匿名使用者
賞析：春之懷古以通過一系列春天的意象，使春天具有了旺盛的生命力。仔細閱讀，我們會發現文中幾乎每一句都使用了恰如其分的修辭手法。
例如文章第一段，雖然只有短短一句話，卻用了擬人、排比、疊句、比喻四種藝術手法，融情於景，渾然天成。在後面的幾段中，擬人、排比、反覆、比喻、對比、通感、聯想等手法也是層出不窮。「桃花把所有的山村水廓都攻陷了」、「鳥又可以開始丈量天空。
有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度」 、「所有的花，已交給蝴蝶去點數。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風去縱寵。
而風，交給簷前的老風鈴去一一記憶、一一垂詢。」……作者把自然界中難以言表的春的意象，都比擬成可感知的人的形象和人的姿態，給讀者以形象逼真的感受。
縱觀全文，我們可以發現，作者在行文的過程中有三次在文段的開頭，重複「春天必然曾經是這樣」這句話。而這句話恰恰如一條絲線將其他珠玉一樣的文字巧妙的串聯起來，使這篇文章達到了條理清晰，讀來一目了然的效果，充分體現了散文「形散神凝」的特色。
同時在這篇文章當中，我們還可以感受到作者「天馬行空」、「行雲流水」般的寫作思路。
第一段從「雲端」、「山麓」、「荒村」到「籬落」，筆觸所及猶如匀潤的弧線，自然、流暢而又乾淨利落，一如一絲不苟的 「工筆畫」，而到了「小鴨的黃蹼」再到「溶溶的春泥」則忽然變成了「潑墨畫」一樣，濃濃的春意瞬間流淌於紙上，一下子將溫軟、柔和的春如潮水一樣淋漓盡致的推倒了我們的眼前。
春來了，不僅溫柔卻更充滿生機、活力四射，甚至有些「野蠻」。 「惹哭滿天的白雲」、「鬥急一城杜鵑花」、揚起漫天的飛絮這都是她的傑作。有一句話說：
「冬天來了，春天還會遠麼？」其中充滿了對春天的期盼。所以一旦春天真正到來，人們的心情便如贏得了一場戰鬥的勝利，激動、興奮、難耐不已！
作者在向我們娓娓道來的時候，充分發揮了「擬人」這一修辭的妙用：「惹」、「鬥」、「不講理」、「不邏輯」、「苦守」、「抱著」、「攻陷」、「控制」……等等，讓春在我們的眼前宛如乙個活脫脫的野蠻、霸道、俏皮、可愛的小姑娘！
寫文章，想象力是靈魂，沒有想象力或者說不能讓讀者「浮想聯翩」的文章都算不得好文章。作者從「春」的翹舌發音聯想到了「口哨聲」，而由此了人們初造此字時的情景。雖然其實並非如此，但是卻讓讀者感到十分的新奇和恰如其分。
至於「鳥兒」、「蝴蝶」、「蜜蜂」、「風鈴」在春天裡的各自忙碌，更是充分顯示了作者的奇思妙想、靈慧心意。
然而，倘若文章只是停留在對春天的閒情寫生上，倒也只能算是一篇佳作而不能稱之為美文的。我們在來看題目《春之懷古》，讓後我們再來看一下文章的最後一段「穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天。」讀到此處，我們才能明白，以上作者筆下的唯美的春天都是作者所懷想的「必然是這樣的」古典中的春天，而現實則多是「煙囪與煙囪的黑森林」。
但是在這種黑森林的猙獰面目面前，作者並沒有心靈麻木的習以為常或者黯然神傷，而是十分堅定自己的信念「春天必然曾經是這樣，或者，在什麼地方，它仍然是這樣的吧？」，受著作者文字和她執著信念的感染，我們的心靈也不禁昇華，也想與作者一起去 「走訪那躑躅在湮遠年代中的春天」了。
求春之懷古閱讀答案,春之懷古閱讀答案
1.表明作者對春的懷古,對春天的熱愛與嚮往 2.表達出了花之多 3.春天曾經是這樣的 與題目相呼應，表明作者對春的懷古，反覆寫起強調作用，強調是作者的猜測，表達作者對春天的熱愛，對 那躑躅在湮遠年代中的春天 的嚮往。1.通過全文，你認為作者用 春之懷古 為題要表達什麼意思表明作者對春的懷古,對春天的...
《春之懷古》閱讀答案
1.風聲 2.在 詩經du 之前，zhi在 尚書 之前，在倉頡造字之前，乙隻小羊dao在齧草時猛然版感到的多汁，權乙個孩子放風箏時猛然感覺到的飛騰，一雙患風痛的腿在猛然間感到舒適，千千萬萬雙素手在溪畔在江畔浣紗時所猛然感到的水的血脈 當他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉...
春之懷古 節選 答案（有文，有問題）
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