1樓：清風的涼
加強了語勢。
（2）美可以代替宗教。可供聽故事，已而有更深的氛圍和底蘊.立體生命指的是一堵壁畫，語氣加強，組成排比段落的首句。 所以它不是呈現單方面生命的
2.（1）最高的美有宗教的風貌，學藝術，歷史的景深和民族心理的景深）
4。同時強烈表達出莫高窟文化的遠大作用和深刻的文化內涵1莫高窟有豐富的景深，尋文化。
3，這是多方面多層次的生命.這些句子句式相似，加上壁畫前的唏噓和嘆息（藝術加上**者的心靈，探歷史
《我喜歡你，狐狸》中3題
2樓：匿名使用者
喜歡，因為作者利用眾所周知的寓言**琵琶，從不同角度來寫狐狸的做法。讚美狐狸是機智有趣的。
3樓：匿名使用者
我喜歡因為作者生動形象地寫出了狐狸的特性把狐狸寫的更加生動可愛
4樓：匿名使用者
我喜歡，因為作者，生動地寫出了狐狸的特性。把狐狸寫得生動可愛
5樓：匿名使用者
喜歡 因我新歡狐狸的機智 並且外表可愛
6樓：匿名使用者
喜歡，因為這寫出了作者喜愛狐狸的情感
《我喜歡你，狐狸》閱讀答案
7樓：窩邊草先生
1.狐狸和烏鴉
2.狡猾，聰明、可愛、漂亮。狡猾、機智，欺騙、有趣。
3.同意，作者利用眾所周知的寓言**琵琶，從不同的角度分析狐狸的做法，讚美狐狸是機智有趣的。
4.狐狸和葡萄、狐假虎威
《我喜歡你,狐狸》
8樓：淚滿殤
你是乙隻小狐狸
聰明有心計
從烏鴉嘴裡騙肉吃
多麼可愛的主意
活該誰叫烏鴉愛唱歌
呱呱呱自我吹噓
再說肉是它偷得
你吃它吃都可以
也許你吃了這塊肉
會變得漂亮無比
尾巴像紅紅的火苗
風一樣掠過綠草地
我喜歡你 狐狸
你的狡猾是機智
你的聰明是有趣
不管大人怎麼說
《我喜歡你，狐狸》是那篇寓言的讀後感
9樓：青春的壯舉
是不是《狐狸和烏鴉的故事》？ 一天，烏鴉找到了一塊肉，飛到樹上，準備慢慢地吃。乙隻狐狸從樹下經過，抬頭看見烏鴉嘴裡銜著肉，眼珠兒一轉，心想：
我一定要想辦法把肉弄到手。 狐狸笑眯眯的說：「啊！
美麗的烏鴉，你的眼睛多麼靈活！羽毛多麼漂亮！身材多麼好看！
你的嗓子一定很甜美，你能給我唱支好聽的歌嗎？」 烏鴉聽了狐狸恭維的話，心裡美滋滋的，她想，唱歌還不容易！連忙張開嘴，「哇」地叫了一聲，哪知嘴一張，肉就掉了下去，狐狸一口把肉接住了，說：
「謝謝你！烏鴉，你的歌聲真好聽！」
《我喜歡你狐狸》讀後感
10樓：匿名使用者
讀後感是議論性較強的讀書筆記,要用切身體會,實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理.因此,讀後感中既要寫「讀」,又要寫「感」,既要敘述,又必須說理.敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合.
讀後感以「感」為主.要適當地引用原文,當然引用不能太多,應以自己的語言為主.在表現方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時應重於分析說理,事例不宜多,引用原文要簡潔.
在結構上,一般在開頭概括式提示「讀」,從中引出「感」,在著重抒寫感受後,結尾又回扣「讀」.
寫讀後感一般應做到三點：
1、要讀懂原文的內容.「讀後感」,顧名思義,就是先讀後感.因此,讀是至關重要的.只有通過讀,抓住了原文的重要內容,才會寫出自己的真實體會.
2、寫自己體會最深刻的部分.一篇文章敘述的內容很多,要抓住文章中你自己體會最深的內容來寫.體會不深,感想不豐富,讀後感就寫不成功.
11樓：她殘
今天，我仔細閱讀了《小狐狸的故事》。故事的情節大致是這樣的：從前，乙隻可愛的小狐狸和媽媽在一起快樂的生活。
可狐狸媽媽發現小狐狸慢慢地養成了衣來伸手，飯來張口的壞習慣。於是，媽媽決定把它放逐野外，培養它的自主、獨立的能力。狐狸媽媽開始越來越懶，甚至於不做飯。
可小狐狸仍天真地問：「媽媽，咱們不吃飯，餓了咋辦呢？」媽媽轉過臉，奸笑著說：
「餓了，就吃你」說完在小狐狸的胳膊上狠狠地咬了一口。小狐狸捂著傷口，走了。看著，小狐狸遠去的背影，狐狸媽媽流著眼淚說：
「等你長大了，就知道媽媽的用心良苦了！」 為什麼媽媽要咬自己的小寶寶呢？哦，原來這是狐狸 一貫的做法，如果，小寶寶從小就沒有獨立自主的能力，那麼就十分用以被吃掉，一些狐狸媽媽便會用咬寶寶的這種極端的方式，把寶寶趕走。
外人看上去，好像十分殘忍，其實，也是為寶寶考慮的。 我想父母不能過分溺愛自己的孩子，這樣的話，孩子就不能在社會立足了。所以如果您是愛孩子的，請讓她們早點有自理、獨立能力。
像我，早上，肚子餓了，媽媽不在，就只能自己煮麵吃，就這樣我不怕火了，完全可以自己做飯吃了。下午，只能去書店，可書店有很多陌生人，我便開始不怕生了。所以，請父母向狐狸媽媽學習，不要把自己的孩子當成小皇帝其寵愛吧！
你喜歡《我喜歡你，狐狸》這首小詩嗎？為什麼？
12樓：泰山公升高
喜歡，寫出了機智等等
13樓：匿名使用者
我喜歡，因為世界上不可能有一無所能，什麼都不會的人，牛蛙不要和牛比大，要和他比嬌小。我不喜歡，因為就是烏鴉活該也不該欺騙他，狐狸的狡猾是無法改變的，求採納
14樓：
不喜歡，因為狐狸的樣子不僅像小人，而且他會騙人
仿照寫兩小節,《我想》仿照第三小節編寫一段詩歌
我們愛你 包公的清正不阿 司馬遷的忍辱負重 劉胡蘭的視死如歸 雷鋒的熱心助人 我們愛你 夫子廟的莊嚴 劉氏故居的簡樸 杜甫草堂的清雅 武侯祠的古典 我們老師都講過了 採納哦 這麼仿照二年級風這首詩歌再寫一小節 誰也沒有看見過風,不用說我和你了.但是紅旗飄揚的時候 我們知道風來做運動了 我想 仿照第三...
匆匆這一課的第三小節的主要內容是什麼用一句話概括
匆匆 這一課的第三小節的主要內容 具體寫日子是怎樣來去匆匆的。請採納！謝謝！朱自清的散文匆匆第三段用一句話概括主要內容？日子在生活的不經意中來去匆匆，時間和我們形影不離，卻又轉瞬即逝。因為散文匆匆表達的那種啊，我們可以。時間過得匆匆，要珍惜時間 匆匆 用一句話概括第三段的主要內容。5 對不起，我也不...
耐磨的人生中的第三小題「朋友，謝謝，我知道你的良苦用心」一句
指為了它，不惜在大熱天穿長袖衣服，讓他不自卑 大熱天的穿長袖那一段 耐磨的人生 閱讀答案 2 朋友在失去右手後，正視人生，找到生活的意義。3 很費心思的反覆思考。在文中指 我 為了不讓朋友難堪，特意在熱天穿著長袖衣衫去見朋友。4 提出問題 人生怎麼會耐磨？回答 遇到人生中的困難，要勇於面對挫折，在心...