1樓:課文你來說
蘭靜,比喻高貴氣質嫻靜親切。
「懷若竹虛臨曲水,氣同蘭靜在春風」意思是胸懷似虛竹空闊清麗,氣質如幽蘭恬靜高雅。
「懷若竹虛臨曲水,氣同蘭靜在春風」這是一幅對聯,歷代書法家常書此句。虛懷若竹清氣如蘭,意思是胸懷似虛竹空闊清麗,氣質如幽蘭恬靜高雅。
2樓:zy宸
蘭」指「蘭草」和「蘭花」:蘭艾(「蘭花」和「艾草」,喻君子和小人)。蘭譜(結拜盟兄弟時互相交換的帖子,上寫各自家族的譜系。
蘭有香味,喻情投意合)。蘭摧玉折(喻賢人夭折,後多用來哀悼人不幸早死)。
家長應該怎樣教育孩子學習?
3樓:小胖籽的日常
教育孩子的時候,有許多技巧,一定要注意
4樓:匿名使用者
教育孩子應該做到下面幾點:
1、從小培養孩子善於集中自己的注意力。這對任何一種勞動,尤其是腦力勞動具有很大的意義。而且,善於集中注意力的孩子學習起來比較省勁,效果比較好,也因此有更多的時間來休息和從娛樂活動。
2、應該給孩子乙個安靜整潔的學習環境。孩子的書桌上除了文具和書籍外,不應擺放其他物品,以免分散他的注意力。書桌前方除了張貼與學習有關的如拼圖、拼音外,更不能允許孩子一邊看電視,一邊做作業。
3、對孩子講話不要總是重複。有些父母對孩子不放心,一件事總要反覆講幾遍,這樣孩子就習慣於一件事反覆聽好幾遍。當老師只講一遍時,他似乎沒聽見或沒聽清,這樣漫不經心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師的講的內容,無法遵守老師的要求,自然也就談不上取得好的學習效果。
4、從小訓練孩子善於聽的能力。聽是人們獲得資訊、豐富知識的重要**。會聽講對學生來說是相當重要的,因為老師多半是以講解的形式向學生傳授知識。
父母可以通過聽來訓練孩子的注意力。比如父母可以讓孩子聽**、聽**,鼓勵孩子用自己的話來描述聽到的內容,從而培養專心聽講的好習慣。
5、多夠通,多理解,多幫助,多關心。不要忽視對孩子的愛,用行動證明很愛他。
5樓:花神錄
家長如何輔導孩子
一、學習的「三要素」:
家長在教育孩子時,首先要規範其行為,養成良好的學習習慣和行為。你要用1個月的時間要你的孩子必須養成以下習慣:
1、在上新課之前有效地先預習將要學的課文。
2、在做作業之前必須要孩子先複習後再做作業。
3、在孩子做完作業之後再叫孩子將做作業用了多少時間記錄下來
二、家長做好「八大環節」的管理:
1、計畫管理:要讓孩子制定好整個學習計畫(什麼時間學什麼的計畫表)。
2、預習管理:要讓孩子進行課前預習,找到不明白的,並在預習筆記本上記下重點和難點,上課時重點解決這些重點和難點。預習的時間不要太長,一般只需7-10分鐘找到重點和難點,並記錄下來就行了。
3、聽課管理:家長要同孩子溝通,不要討厭某某老師,喜歡某某老師,導致偏科。聽課要跟著老師思路走,將自己預習記錄本上所記的重點和難點聽懂並記憶在腦子裡。
4、複習管理:①是讓孩子閉目回想老師當天講了些什麼。②是看書本複習。③是讓孩子複述課文(閱讀課文和講課文自己講給自己聽)。每隔一段時間(20天左右)要複習才能記牢固。
5、作業管理:在做作業之前必須要孩子先複習後再做作業。要做到:
⑴不複習不作業:做作業前必須先複習。
⑵不計時不作業:做作業用了多少時間一定要讓孩子記下來。
⑶不作業:作業做完一定要讓孩子自己檢查作業有無借漏。
⑷結不作業:作業做完一定要讓孩子寫小結,學到了什麼。在孩子做完作業之後在叫孩子將做作業用了多少時間記錄下來。並要學習,學習時間不要太長。
6、錯題管理:要讓孩子準備乙個「錯題管理本」將做錯了的題,錯的記錄上後,寫明錯的原因,再將正確的解答記錄下來,並將舉一反三的解題方法都記上,並歸納提醒。
7、難題管理:要讓孩子準備乙個「難題管理本」將難題解答方法記錄下來,以及舉一反三的解題方法都記上,並歸納提醒。在解難題時要讓孩子先做,在20多分鐘都解不了的題,允許孩子可以問其他人,弄懂其解答原理。
8、考試管理:除學校考試外,並在20天左右再讓孩子做一次其考試題
擴充套件資料:
家長輔導孩子學習
1、如何檢查孩子的作業。小學生需要老師或家長把好檢查作業這—關,失去有效的檢查,那麼孩子的學習能力是難以提高的。家長要學會正確的檢查方法,以培養孩子仔細認真、獨立思考的能力。
我的做法是:
孩子讀—、二年級時,重點檢查字跡是否寫端正;做完作業時發現有不正確的地方,首先不要指出具體錯誤之處,而是說出大體範圍,如「做得不錯,但這個題有些不對的地方,你再看看。」或者在有問題的地方畫上—個小圓圈,讓孩子自已找出不正確的地方,以改之。若孩子找出來了,就稱讚孩子聰明、能幹。
三年級以後,重點檢查孩子做題的思路,算式的列法是否正確,而計算的結果一般不檢查,由孩子自已確認。如果計算結果錯了,老師批改或考試時,判了xx,就讓孩子自己去心疼、後悔,家長還裝著深表遺憾、同情的樣子:「真可惜,這兒錯了一點,沒得滿分。
沒關係,下次注意一點,會考好的。」
檢查語文作業,發現錯別字,只在下面畫個小圓點,由孩子自己查字詞糾正;這樣就能培養孩子對自己負責任、認真仔細的學習品質。由於長期堅持這個理念及方法,石飛便養成了自已確認對錯的習慣,考試時不急不躁,準確率都很高,考完後心裡都是有數的,能估計到自已的考分。有趣的是高考時,他估分682,與結果—分不差。
我的做法是,首先過問一下有多少家庭作業,然後叫孩子自己去做,我們輕手輕腳地做自己的事,不輕意打擾孩子,等他做完了再按上述方法檢查。
3、如何培養孩子專心寫作業的習慣。有許多朋友向我請教,說他們的孩子寫作業不專心、愛拖拉,只幾道題目也要做好半天,問我怎麼辦。說實話,石飛從小到大做作業都是很專心的,總是一氣寫完,如果情緒不好,他會說:
「我現在不想做,想先看看書。」過一會等情緒調整過來了,他便很快將作業做完。也許石飛生來乖巧聽話,加上放學以後先盡情地玩,心理得到了滿足,因而拿筆就寫,從不施拉。
所以,用不著我去思考解決施拉、不專心的問題。但這畢竟是許多家長都遇到的乙個問題,為此我想針對這個問題,提一點建議。
利用「限時鼓勵法」來糾正。這個方法以舉乙個例子來說明。如首先了解一下孩子的作業量,心裡估計乙個完成的時間,然後徵詢孩子,如「語文40分鐘能做完嗎?
數學30分鐘能做完嗎?如果在規定時間做完,給你貼上乙個小星星,當達到5顆小星星的時候,爸爸會獎勵乙個你喜歡的東西或帶你到***地方去玩。」通常情況下,孩子會樂意接受的。
若發現孩子寫作業時有打野、不專心做的表現,只要不是太過分,就讓他動一動好了,畢竟家裡是乙個歇息的地方,比學校要自由得多。如果孩子注意力太不集中,有拖拉的行為,大人可在旁邊提醒一下,如「己經做了15分鐘了,加油!小星星在等著你呢!
」這時,孩子也許會集中精力繼續做下去。
提醒家長注意的是,這種「限時鼓勵法」是為了首先糾正孩子做作業施拉的壞習慣,他在規定的時間內將作業寫完就算達到了目的,要給予表揚,至於作業質量是否滿意,是後一步的事。只要孩子有了一點點進步就要稱讚,不能這樣說:「雖然在規定時間內完成了,但寫得不認真,還做錯了幾題,快去改改!
」如果這樣處理問題,不斷不能糾正孩子做作業施拉的習慣,而且還打擊了孩子的學習積極性。
如果換一種方式:「你在規定的時間內做完了作業,這很好,爸爸首先給你貼上乙個小星星,繼續加油。只是這兒好象做得不對,你自己再去檢查一下好嗎?
」我想,如果這樣對待孩子,那麼他一定會高興接受的。做家長的要有耐心,只要孩子每天有一點進步,就是值得高興和稱讚的事。培養孩子的學習好習慣要一步一步的來做,不能性急。
6樓:初夏的塵埃
首先,教育要從了解孩子,理解孩子開始,加強
與孩子的感情交流,建立良好的家庭人際關係。了解,就是要懂得孩子的性格、興趣、愛好以及心裡想什麼,平時主要做什麼,交往的人是些怎樣的人等。理解,就是不要忽視孩子在家庭中的作用,在家庭中有他發表意見的一席之地,而不能說「小孩子懂什麼」。
其次,教育要身教重於言教。在家庭中,孩子是在家長的影響和教育下,在認識周圍的世界中成長的,家長對待人生、事業、生活以及對待他人的態度,都對孩子產生重要的影響。因此,家長要不斷提高自身素質。
家長教育是指對家長實施的有關家庭生活和教育孩子成長以及加強自身修養的專業知識與有效技能的教育。它是揭示家長提高家庭生活質量和教育子女質量的一般規律的新興學科。
這裡所謂的"家長"既包括孩子的父母、也包括孩子的祖父母、外祖父母和其它監護人(如保姆),還包括"準父母"(即將為人父母者)在內。
7樓:賽博
怎麼培養孩子?
首先毫無疑問的孩子的出息這個是最最重要的。
那麼成功出息的人都是什麼樣子的?行為性格待人處事等等方面成功出息的人都是什麼樣子的,好歹活了幾十年了,見過認識的人沒有4位數也有3位數了,而且又不是剛從火星來地球不熟悉地球的,成功出息的人都是什麼樣子的人不可能不知道。
那麼要做的事情不就只剩乙個了嗎?
出息的人是什麼樣的就把你的孩子像那樣去培養。
就算做不到,那也請千萬要記住:千萬不要把你的孩子向注定會失敗注定會出息不了的樣子去培養!
什麼是注定會失敗注定會出息不了的?
回憶一下你的記憶,想想你見過認識的人,各種型別的人各自最後都是怎樣的結果的,自然也就知道明白了。
培養孩子是重中之重,要記住那可是你的親生的孩子啊!
千萬不要被症質正確給騙了!
8樓:baby鞋子特大號
1、以身作則、言傳身教。家長要全面學習家庭教
育知識,系統掌握家庭教育科學理念和方法,自覺地用正確思想、正確方法、正確行動教育引導孩子。
2、不斷更新家庭教育觀念,堅持立德樹人導向,以科學的育兒觀、**觀、成才觀引導孩子逐漸形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,不斷提高自身素質,以身作則,時時處處給孩子做榜樣。
3、以自身健康的思想、良好的品行影響和幫助孩子養成好思想、好品格、好習慣。做到「家長好好學習,孩子天天向上」。
拓展資料:
1、父母與孩子,在成長的過程中完全是互動的關係。父母的成長會帶動孩子的成長,孩子的成長也會促進父母的成長。
2、父母能夠用心梳理孩子的教育問題,就能回顧和化解自己成長中出現的問題,就能實現精神生命的第二次發育。
3、父母教育孩子,不是靠學歷、收入和地位,而是靠教育理念、教育方法和教育能力。教育孩子的前提是了解孩子,了解孩子的前提是尊重孩子。
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