1樓：成都新東方烹飪學校
授人以魚不如授人以漁，以下是寫作方法：
1、記敘文的學習目標
通過小學階段的語文學習，寫作訓練，小學生在作文方面應該達到如下目標：
寫作過程：
1：審題.能夠說出題目的寫作物件，範圍的要求，找出題眼，抓住寫作的要點，能夠區分類似的題目，並能按照題目的附加要求作文。
2.立意：能夠掌握確定一篇文章中心的方法，把文章的中心寫得正確，集中深刻。
3.選材：能夠圍繞中心選擇材料，選擇真實、熟悉、典型、新穎的材料。
4.編寫提綱的方法，能夠根據題目的要求列出簡明的寫作提綱。
5.開頭、結尾。懂得開頭、結尾在文章中的作用。掌握開頭與結尾方法。能夠圍繞中心寫出恰當的開頭和結尾。
6.過渡照應。能夠理解文章中為什麼要有過渡和照應，懂得文章中哪些地方需要過渡和照應，能夠用過渡詞、過渡句、過渡段，把上下文銜接起來，使文章做到前後呼應。
7.修改文章。懂得修改文章的意義，學會掌握修改文章的標準和方法。能夠用增刪調換的方法修改文章中的各種毛病。
授人以魚不如授人以漁，以下是寫作方法：
1、好的文章源於生活,寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感,這樣的文章,才會生動感人.
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事.但面對當今的應試教育,你不妨學會一些技巧.比如,平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾.以備考試用之.
3、多讀書,用心讀,學會借鑑.好的文章、好詞、好句,學會積累.
4、確立新穎、獨特的文章標題.有時能起到事半功倍的效果.
5、堅持寫日記,既能練筆,又積累了素材.
6、學會引用名人名言,引用仙人的詩詞歌賦,使你的文章更加有說服力.
7、好詞好句的用法,好詞好句用在文章中,能給你的文章增添色彩,並使文章得以昇華.但要恰到好處,不宜過多,過多會顯得華而不實.
8、學會套用,即變通的能力,以不變應萬變 .
9、接近大自然,節假期走出去,見多才能識廣.
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩.
介紹人物的英語作文怎麼寫
2樓：翻譯達人
介紹人物
introduce the characters
作文要怎麼寫呢？
3樓：匿名使用者
語言方面要建立「語彙庫」。語彙是文章的細胞。廣義的語彙，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。
建立「語彙庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。
第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這 樣，寫出的文章就有血有肉。
4樓：斛亭晚莫己
首先你要先具備一定的文學寫作水平，這點可以多閱讀文學作品來提高；
再有就是你要豐富自己的知識，作文要想得高分，題材或者內容新穎會有很大優勢，所以用你吩咐得社會雜學，可以想到別人想不到得題材。
此外，寫作水平要想提高，多讀多看是必須，還要經常嘗試著去寫寫，最好還能有人幫你看看，然後給寫意見或建議，可以有助於你寫作水平得提高！
最後就是，寫作也是要看天分得，有得人雖然智商很高，但不擅長寫作，這也是沒有辦法得事了，只能無奈！！！
5樓：融梓倩廉晏
寫好作文不是容易的事,需要長期多方面的努力,平時要加強閱讀,上好每一堂課.對課文內容及表達技巧要深刻理解,還要大量閱讀古今中外優秀
的作品,從中汲取知識的營養和學習寫作的技巧；多看,留心觀察周圍的事物,做生活的有心人,注意積累豐富的寫作素材；多寫,就是要多練筆,做到「熟能生
巧」.以一次習作來說,應該特別注意以下幾步：
（一）審清題意：
審題,就是動筆前,認真讀題,對題目中每乙個字和標點（有的題目
中含有標點）都要認真閱讀.如《再見了!親愛的母校》一題中有個感嘆號,這就要求寫作時有真情實感,充滿對母校的愛戀之情.在審題中正確把握住文章的重
點、中心、材料範圍以及主體要求.每乙個作文題目對作文內容都會有一定的限制,我們在習作時要弄清這種限制,一般有這樣幾種範圍.
1、時間範圍...
6樓：仲乃欣溫驕
一、提高認識事物和表達事物的能力。我國著名教育家
葉聖陶先生指出：「寫任何東西決定於認識和經驗，有什麼樣的認識和經驗，才能寫出什麼樣的東西來。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文」。
二、把認識結構作為作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想象，培養情感，鍛鍊意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。
三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合
一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構；五要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用思想調遣語言。學會五種立意法：以事讚人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。
四、作文大目標的逐年級分解：
一年級字詞，二年級句子，三年級片斷，四年級篇章，五年級綜合，六年級提高。
五、實施五項訓練
根據認識是作文的核心這一原則，圍繞這個發展學生心理機制的核心，扎扎實實地進行了五項訓練：
（一）、字詞訓練。學習掌握大量字詞。掌握運用字詞的密鑰匙：
聯絡自己熟悉的事物；聯絡自己生活實際；聯絡自己學會的語言及字詞知識。運用「十引說」的方法，把字詞學習與說話訓練相結合。「十引說」是：
1、分析字形；2、利用教具；3、憑圖學詞；4、組詞擴詞；5、選詞填空；6、詞語搭配；7、調整詞序；8、觸景用詞；9、詞語分類；10、聯詞成句。豐富了說話訓練內容，使自己積累大量會說會用的字詞，為寫作文打下堅實基礎。
7樓：拱長星枝慈
生日那天
月亮孤零零地掛在天上,我也孤零零地坐在窗前,月亮的銀光照射在我的臉上,似手把我的心照得更酸更痛.我的嘴裡是鹹鹹的,是淚嗎
我怎麼會哭呢
不就是爸爸媽媽不記得今天是我生日嗎
他們只知道工作,怎麼連寶貝女兒的生日都忘了呢
突然,從門外傳來了腳步聲.一定是媽媽回來了,我暗暗吃了一驚,馬上來抹了把淚,跳上了床,把頭深深地埋進被子裡,我絕不能讓媽媽字到我哭過.門"吱"地一聲開啟了,媽媽輕輕地走了過來,坐在床沿邊,輕輕地托起我埋在被子裡的頭,理了理我的頭髮……媽媽你溫暖極了,我卻覺得更委屈,既然這麼"關心"我,為什麼不記得今天是我的生日呢!
真是傷透了我這個做女兒的心.想到這裡,我故意翻了個身,把媽媽剛給蓋好的被子一腳蹬到地上,心中不由暗自得意.媽媽嘆了口氣,撿起被子輕輕拍了拍上面的灰重新給我蓋上,然後吻了一下我的額頭,放下什麼東西便出去了.
半晌不見動靜,我邊睜開雙眼,發現媽媽留下了幾本書和一張紙條.那些書全是我喜歡的文學作品,什麼《絕妙師詞女》,什麼《現在散文精選》……我簡直陶醉了,過了很久,我才去留意那張紙條,上面寫了幾行字:
燁鋒:今天是你的生日,媽實在抽不出時間來陪你.你在怪媽媽,對嗎
原諒媽媽.這幾本書是給你的禮物.
看著看著,我不由得對剛剛的行為感到內疚,偷偷把房門開啟一條小縫兒,對面房間的燈光還亮著,媽媽伏在寫字檯上等著今天的帳.望著媽媽那為了事業,為了家庭,為了我日益消瘦的背影我心頭一熱,嘴裡又是鹹鹹的.過了生日我又長大了一歲,應該多乙份對媽媽的理解和,怎麼只要求媽媽關心理解自己呢
我輕輕地走出房間,給媽媽倒了一杯茶,把對媽媽的關心理解,愛統統融進了熱茶之中.這也許是是世界上最有韻味的茶了.當我把茶端到媽媽面前時,媽媽用她那雙又紅又腫的眼睛讚許地看著我.
此時不需要任何表白,不需要做任何理解,寂靜中洋溢著溫情.
13歲的我懂得了,兩代人的溝通,需要彼此的愛與理解,不是嗎？
8樓：香芸茗郟存
寫好記事作文的要領：
一、首先在知道寫記事作文的六要素，那就是時間、地點、人物和事情的起因、經過、和結果。六要素都很重要，但不是缺一不可，也不是事無鉅細，平均使用筆墨，事情的經過才是最重要的，其它的五項都是為它服務的。所以，動筆前先把六要素想好，用事情的經過這條線穿起來，寫在紙上。
要把經過寫好，就要把當時的環境交代清，把當時人物的神態、心理寫活，把人物當時是如何做的每乙個動做寫好，還要把他（她）們當時說了些什麼、怎麼說的都一一交代清楚。
二、生活是寫作的唯一源泉。生活素材攝取的好,寫作就「自有源頭活水來」,生活素材沒有攝取到或者攝取得不好,就必然「難為無公尺之炊」。攝取生活素材最主要的方法是觀察，也就是充分運用自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、去看、聽、聞、品嚐，還要用手去摸摸，測量測量、還可以拆開做做，統計資料，同模擬較，調查研究等多種方法。
有了生活，就有了寫好作文的基礎。寫好作文還有乙個重要條件，就是必須能夠仔細地觀察生活和深刻地感悟生活，要把那些生活內容都通過眼睛這個攝象機、耳朵這個錄音機一一收取在大腦這個硬碟裡，成為自己寫作的素材，需要的時候，就把它們從大腦裡放送出來。只有這樣
9樓：歸湘雲堂璇
一、開頭
萬事開頭難，一篇文章的開頭直接影響著讀者的閱讀慾望，所以開頭尤為重要，提筆千萬不要急著寫，要為整篇文章做個構思，開頭內容不宜過多，以簡短的幾句話為
宜，注意，言辭一定要精練，最好能給人耳目一新的感覺，不要記流水賬！俗話說，「鳳頭、豬肚、豹尾」，意思就是開頭一定要簡單、精練、吸引人！
二、正文
一篇文章的正文一定要圓潤飽滿，但也不要讓人感覺是在拼湊，無論是議**還是說明文亦或是記述文，豐滿是必須的，那麼如何做到事無鉅細又不嫌累贅呢？
1、首先，敘述事件或觀點時，在達到說明白事件過程的情況下，不要多加贅述，注意措辭，最好每段都能有一句凝練段落大意的概括性描述。
2、其次，正文段落不宜太多，以三——六段為宜，讓人既覺得條理清晰，又不會感覺贅述。
3、最後，正文的第一段和最後一段很重要，他們起著承上啟下的作用，寫這兩段的時候一定要照顧到段落的銜接，讓人覺得是平穩過渡，而不是180度大逆轉，好的銜接會讓人覺得文章渾然一體！
三、結尾
文章的結尾與文章的開頭一樣重要，結尾時一定是要用一兩句概括性的語言對前文進行總結，最後再闡述自己的觀點，可以旁徵博引！達到字字珠璣的效果！
生日那天
月亮孤零零地掛在天上,我也孤零零地坐在窗前,月亮的銀光照射在我的臉上,似手把我的心照得更酸更痛.我的嘴裡是鹹鹹的,是淚嗎
我怎麼會哭呢
不就是爸爸媽媽不記得今天是我生日嗎
他們只知道工作,怎麼連寶貝女兒的生日都忘了呢
突然,從門外傳來了腳步聲.一定是媽媽回來了,我暗暗吃了一驚,馬上來抹了把淚,跳上了床,把頭深深地埋進被子裡,我絕不能讓媽媽字到我哭過.門"吱"地一聲開啟了,媽媽輕輕地走了過來,坐在床沿邊,輕輕地托起我埋在被子裡的頭,理了理我的頭髮……媽媽你溫暖極了,我卻覺得更委屈,既然這麼"關心"我,為什麼不記得今天是我的生日呢!
真是傷透了我這個做女兒的心.想到這裡,我故意翻了個身,把媽媽剛給蓋好的被子一腳蹬到地上,心中不由暗自得意.媽媽嘆了口氣,撿起被子輕輕拍了拍上面的灰重新給我蓋上,然後吻了一下我的額頭,放下什麼東西便出去了.
半晌不見動靜,我邊睜開雙眼,發現媽媽留下了幾本書和一張紙條.那些書全是我喜歡的文學作品,什麼《絕妙師詞女》,什麼《現在散文精選》……我簡直陶醉了,過了很久,我才去留意那張紙條,上面寫了幾行字:
燁鋒:今天是你的生日,媽實在抽不出時間來陪你.你在怪媽媽,對嗎
原諒媽媽.這幾本書是給你的禮物.
看著看著,我不由得對剛剛的行為感到內疚,偷偷把房門開啟一條小縫兒,對面房間的燈光還亮著,媽媽伏在寫字檯上等著今天的帳.望著媽媽那為了事業,為了家庭,為了我日益消瘦的背影我心頭一熱,嘴裡又是鹹鹹的.過了生日我又長大了一歲,應該多乙份對媽媽的理解和,怎麼只要求媽媽關心理解自己呢
我輕輕地走出房間,給媽媽倒了一杯茶,把對媽媽的關心理解,愛統統融進了熱茶之中.這也許是是世界上最有韻味的茶了.當我把茶端到媽媽面前時,媽媽用她那雙又紅又腫的眼睛讚許地看著我.
此時不需要任何表白,不需要做任何理解,寂靜中洋溢著溫情.
13歲的我懂得了,兩代人的溝通,需要彼此的愛與理解,不是嗎？
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