1樓：的人
達到一種加強語勢的效果.它可使文章的節奏感加強,條理性更好,更利於表達強烈的感情.
排比的作用
1、內容集中,增強氣勢；
2、敘事透闢,條分縷析；
3、節奏鮮明,長於抒情.
2樓：水大家幫忙告知
r多正牌第一句都是排比句。
春暖花開這首詩的前四行的排比句中你讀到了什麼
3樓：
陸陸續bai續，一片歡亂，驚奇du的呼聲多半要蓋過一zhi片dao噓唏的謾罵聲。這專是摩的師傅們最快活屬的日子啦。望著雨幕裡的人影，聽著各種由雨水擊打的舞樂，我總有一種隱隱的吶喊聲在呼喚著，大些吧，再來的大些吧，把塵世的一切汙染都沖刷走，把一切不安的、焦躁的、不平的統統洗滌，還她個美麗的世界，看看她最原始的面貌。
啊！我彷彿已經見到了她的聖潔。
4樓：岑軒左彭
你好！誰的詩
作者？或者原詩發一下
僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。
在梁芒作的春暖花開中第一段排比句中讀懂了什麼
5樓：匿名使用者
梁芒復春暖製花開前bai
四行du,讀懂
zhi了什麼dao
在第二首詩前四行的排比句中你讀懂了什麼
6樓：的人
排比是bai一種修辭手法du,利用三個或以上結構和長zhi度均類似、意義dao相回關或相同的
句子排列起答來,達到一種加強語勢的效果.它可使文章的節奏感加強,條理性更好,更利於表達強烈的感情.
排比的作用
1、內容集中,增強氣勢；
2、敘事透闢,條分縷析；
3、節奏鮮明,長於抒情.
7樓：蠍之櫻桃
宣洩出詩人孤獨，孑然一身。
寫乙個排比句詩中的什麼詩中的什麼詩中的
8樓：匿名使用者
排比bai是一種修辭手法,利用三個或以上du結構和長zhi度均類似、意義相關或相同dao的句子專
排列起來,達到一種加強語勢的效屬果.它可使文章的節奏感加強,條理性更好,更利於表達強烈的感情.排比的作用1、內容集中,增強氣勢；2、敘事透闢,條分縷析；3、節奏鮮明,長於抒情.
9樓：脫富貴乜春
詩歌是一滴清泉，滋潤你寂寞的心田；詩歌是一座燈塔，照耀你迷失的方向；詩歌是一點星光，點亮你黑暗的靈魂。
梁芒春暖花開前四行,讀懂了什麼
10樓：扶意
如果你渴求一滴水 我願意傾其一片海 如果你要摘一片紅葉 我給你整個楓林和雲彩
意思就是，願意為所愛之人的一點小小願望，傾其所有。終點就是，給ta乙個」春暖花開「。
11樓：匿名使用者
它甜世紀廣場店面了嗎你咋知道的呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀的小船舶來品
排比句摘抄大全
12樓：
排比是一種把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法，利用意義相關或相近，結構相同或相似和語氣相同的片語（主、謂、動、賓）或句子併排（三句或三句以上），段落併排（兩段即可）,達到一種加強語勢的效果。排比的修辭功能可以概括為「增文勢」「廣文義」，經常以同一詞語作為彼此的揭示語，使排體互相銜接、給人以緊湊、密集ӏp>
13樓：匿名使用者
1、我們：我們讚美大海的浩瀚，是否會想到江河奔流中的坎坷與執著？我們讚美高山的雄偉，是否會想到土石積澱中的漫長與沉默？我們讚美景色的秀美，是否會想到萬物生長中的艱辛與蓬勃？
2、美：美是遊蕩在藍天上的幾縷白雲，美是偎依在山岡上的幾點殘雪，美是迴盪在密林中的幾聲鳥鳴，美是跳躍在海面上的一抹斜陽。
3、四季：春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰鼓；秋天的風，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候；冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護。
4、讀書：書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧型之窗。
5、理想：沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明；沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向
14樓：歲月不寒
1、心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出乙個繽紛的世界。
2.痛苦——
痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷；痛苦是無人理解的悲哀，無助的面對一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言；痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。
3.愚蠢——
愚蠢是一種天生的無奈，是一種後天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實中的蛀蟲。
4.謊言——
謊言是乙隻心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；謊言是乙個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；謊言是乙個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復。
5.陰險——
陰險，是一條披著羊皮的狼，幹著不見天日的勾當；陰險是善良的公敵，嫉妒的朋友；陰險是一座心靈的冰山，讓人透過清澈感到的是陣陣的寒意。
6.自私——
自私是一面鏡子，鏡子裡永遠只看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。
7.愛心——
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠裡的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄盪在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
8.美——
靜物是凝固的美，動景是流動的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發現美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。
9.積累——
古語云：「不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。」凡立功名於世者，無不是從小處做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養自己的品德才能，不斷自我完善的。
若無每日聞雞起舞堅持不懈的毅力，那麼祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若無長年筆走龍蛇墨染池水的工夫，那麼王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書聖呢？若無半生鑽研演算草稿盈筐的血汗，那麼陳景潤又怎能摘取明珠享譽世界呢？
10. 錯誤——
伽利略、牛頓、愛迪生是人不是神，其缺點錯誤在所難免，但這並不妨礙他們成為「巨人」。試問，有誰能否認物理學中的落體定律、慣性定律、拋物體運動規律、擺振動的等時性現象是伽利略建立或發現的呢？有誰能否定牛頓作為經典物理學創立者的地位呢？
有誰能否定愛迪生是對人類物質文明有重大貢獻的大發明家呢？
11.立志——
徒有萬般「羨魚」心，而無一絲「結網」意，結果定會一事無成。這道理雖然淺顯，但實際上卻不是每個人都能清楚認識到的。有的人希望成為愛迪生式的「發明大王」，可是卻畏於鑽研科學知識之難；有的人想繼莫泊桑之後，再奪「短篇**之王」的桂冠，但又懾於常年練筆之艱辛；有的人想一鳴驚人成為「**巨匠」，卻惰於在五線譜的田地上埋首耕耘；有的人願自己成為體育明星，卻怠於「聞雞起舞」進行訓練。
如此心懷鴻鵠之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都會捉不到，更何況要實現那恢巨集的大志呢！
12. 選擇——
選擇是乙個嶄新的開端，選擇高聳入雲的峭崖便需有「路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索」的信念;選擇波湧浪滾的大海便需有「直掛雲帆濟滄海」的壯志豪情;選擇寒風勁厲的荒漠便需有「醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回」的博大胸懷-----
13.生活——
生活是什麼？不同的人有不同的看法。有人說生活如酒。
童年就像雞尾酒，色彩斑斕，甜美之味令人回味；青年就像冰鎮的啤酒，色彩濃黑，清涼的同時又讓人覺得苦澀；中年就像烈性酒，純淨無色，辛辣之味使你五臟六腑都會灼熱；老年就像葡萄酒，久存彌香，滴滴讓你感受到香中之甜。（《生活是什麼》）
14.太陽花——
從初夏到深秋，花兒經久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮豔的色彩---夏日暴烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花對炎炎赤日毫無保留，陽光愈是熾熱，它開得愈是艷麗，愈加熱情，愈加旺盛。
（《生機勃勃的太陽花》）
15.誠信——
誠信是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔手裡時臉上的笑容，是少先隊員宣誓時眼中的閃光。
誠信是焦裕祿推開鄉親柴門送去的那一陣春風，它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進懷中的深情。
誠信是開國領袖面對新中國第一縷曙光作出的「中國人民從此站起來了」的召喚。誠信是繼往開來的領路人俯瞰西部作出的「中國要實現偉大復興」的決定。
16. 選擇——
選擇博愛，就是選擇對情感的珍視。
選擇博愛，就是選擇對萬物的眷戀。
選擇博愛，就是選擇高遠的人生志向。
17．希望——
不要放棄希望，希望使人正視困難與失敗。困難與失敗並不可怕，可怕的是乙個人失去希望，失去與之鬥爭的勇氣。屈原愛國，「上下而求索」；一旦楚國滅亡，他失去了希望，便只剩下跳入汨羅江這條絕望之路了。
不要放棄希望，希望使人憧憬美好的未來。有了希望，才會產生對未來的嚮往，才會產生對美好生活的追求。德國詩人海涅在一首詩中動情地寫道：「嚴冬劫掠去的一切，新春會給你還來。」
不要放棄希望，希望使人增添前進的動力。古今中外，有多少仁人志士，為了實現自己的理想而不懈地奮鬥。雙目失明、雙耳失聰的貝多芬發出「我要勒住命運的喉嚨」的壯語，譜寫出不朽的《英雄》樂章。
18．慾望——
慾望是殖民者手中的皮鞭……
慾望是希特拉手中的指揮棒……
慾望是和珅手中的印章……
15樓：雲南萬通汽修學校
例如：花園裡的花朵。有的白如雪，有的黃似金，有的粉如霞......
您不是雨露,卻帶來了新生的希望；您不是泉水,卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽,卻帶來了人間的溫暖.
您如同溪流,沒有江河奔騰的浪花,也沒有大海壯闊的波瀾,但山石間的那點叮咚,是您歡快的旋律.
您如同星星,沒有太陽耀眼的光芒,也沒有月亮迷人的浪漫,但夜空中的那點光亮,是您生命價值的閃現.
您如同沙礫,沒有大山的偉岸,也沒有溪流的悠閒,但山水間的那點鋪墊,是您默默的奉獻.
16樓：月照星空
排比句摘錄：
1、下課了，同學們到操場運動，有的跳高，有的跳遠，有的跑步。
2、看哪，那天上的白雲就像乙個神奇的魔術師，一會兒變成了乖巧的小白兔；一會兒變成了威武的龍；一會兒又變成了**的狼……白雲真是太神奇了啊。
3、為了不讓森林變成沙漠，為了讓洪災不再發生，為了人們不再失去家園，大家行動起來，保護環境，共建美好家園。
4、到處都有您的光輝，到處都有您的聲音，到處都有您的足跡，到處都有您的關心。 5、你是風兒我是沙，你是蔓兒我是瓜，你是用兒我是星，你是太陽我是花。 6、愚蠢是一種天生的無奈，是一種後天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實中的蛀蟲。
7、他的臉比天還大。 他的臉皮比地還厚。 他在城裡跺跺腳，整個北京城都要顫三顫。 下課了，同學們到操場運動，有的跳高，有的跳遠，有的跑步。
8、冬天的雪花飄過，留下了純潔的寧靜；春天的暖風吹過，留下了花開的甜蜜；夏天的細雨潤過，留下了綠葉的清涼；秋天的紅楓飄過，留下了豐碩的成果。
《茉莉花》是怎麼成為第二首國歌的
一 一曲茉莉花，芬芳飄四方 1999年12月19日午夜，澳門回歸交接儀式現場，當中國 代表團入場時，一曲江蘇民歌 茉莉花 由軍樂團奏響。細心的觀眾會發現，這首膾炙人口的江蘇民歌，幾乎是我們國家在重要事件和相關國際重要場合下的必奏之歌。1997年6月30日午夜，香港回歸祖國的交接儀式上，在中英兩國領導...
曹操《短歌行》第二首的譯文，曹操 短歌行原文及譯文
對酒當歌，人生幾何？面對美酒應該高歌，人生短促日月如梭。譬如朝露，去日苦多。好比晨露轉瞬即逝，失去的時日實在太多！慨當以慷，憂思難忘。席上歌聲激昂慷慨，憂鬱長久填滿心窩。何以解憂？難有杜康。靠什麼來排解憂悶？唯有狂飲方可解脫。青青子衿，悠悠我心。那穿著青領 周代學士的服裝 的學子喲，你們令我朝夕思慕...
仿照五年級下學期第九課的兒童詩的第二首再寫三段
花叢蝴蝶停在綠葉上微微振翅,蜻蜓在陽光的沐浴下悄悄飛動.綠草佈滿了整個空地,調皮的孩子互相嬉戲,歡聲笑語融入整個草地.哈哈哈 哈哈哈 榕樹下水珠在青青荷葉上滾動,蛙鳴一聲一聲富有節奏.簇簇枝葉長滿榕樹,更想在樹下品味書香.哪知自己在現實中,卻沉醉在美麗的仙境.哇 童年像一幅水墨畫 自由自在,悠然自得...