1樓：球球久
承宮樵薪苦學 承宮樵薪苦學
【原文】
承宮琅邪姑幕人。少孤，年八歲，為人牧豬。鄉里徐子盛明《春秋》經，授諸生數百人。
宮過其廬下，見諸生講誦，好之，因忘其豬而聽經。豬主怪其不還，行求索。見而欲笞之。
門下生共禁,乃止，因留宮門下。樵薪執苦，數十年間，遂通其經。
【譯文】
承宮,是琅邪姑幕人，小的時候就死了父親，他八歲的時候，幫別人放豬。鄉里徐子盛精通《春秋》這本經書，給許多學生講解lt;春秋;。承宮從他房前經過，看見那些學生在朗誦，很喜歡，於是忘記了他的豬就聽徐子盛講經書。
豬的主人很奇怪他怎麼還不回來，就去找他。看見他在聽講經書，就想用竹鞭打他。眾位學生一起阻止，豬主才沒有打他。
徐子盛於是就留承宮在門下學習。承宮上山打柴，吃苦受累，幾十年裡，就精通了這本經書。
【解釋】
①少孤：年幼失去父親
②通：精通
③授：傳授；教授
④諸：所有
⑤怪：奇怪
6.承宮：東漢人
7.琅邪：古郡名，在今山東境內
8.門下生：指學舍裡的學生
9.樵薪：砍柴。
10.執苦：幹苦活。
11.明：精通。
12.廬：房前。
13.笞.：用竹鞭打。
《承宮樵薪苦學》 翻譯
2樓：夜璇宸
承宮，琅琊姑幕人，幼時喪父，在他八歲的時候，幫別人放豬。鄉里的徐子盛精通《春秋》這本書，傳授的學生有上百人。承宮從他房前經過，看見那些學生在朗誦，感到很喜歡，便忘記了他的豬，聽徐子盛講經書。
豬的主人對他還未回來感到十分奇怪，便前往去向承宮索要（他的豬）。看見他在聽講經書，就想用竹鞭打他。學社內的學生一起阻止，豬的主人才沒有打他。
承宮於是就留在徐子盛門下學習。承宮在那幹苦活，上山砍柴，吃苦受累，很多年後，最終精通了這本經書。
擴充套件資料一、原文
承宮樵薪苦學
先秦：佚名
承宮，琅邪姑幕人。少孤，年八歲，為人牧豬。鄉里徐子盛明《春秋》經，授諸生數百人。
宮過其廬下，見諸生講誦，好之，因忘其豬而聽經。豬主怪其不還，尋之。見而欲笞之。
門下生共禁，乃止，因留宮門下。樵薪執苦，數十年間，遂通其經。
二、啟示
1、勤奮能使不能人有所作為。
2、學習須勤奮。
3、承宮的特點是好學上進，吃苦耐勞
4、學習要有毅力方可成大業
3樓：匿名使用者
承宮,是琅邪姑幕人,小的時候就死了父親，替別人放豬為生.鄉里徐子盛懂得《春秋》這本經書, 給幾百個學生教授《春秋》.承宮從他房前經過，看見那些學生在講習誦讀，很喜歡，於是忘記了他的豬就聽老師講經書。
豬的主人很奇怪他怎麼還不回來，就來找他.看見他在聽講經書,就要用板子來打他。眾位學生一起阻止,才沒有打他。
於是就留承宮在門下學習。上山打柴,吃盡苦頭,幾十年裡,就精通了這本經書.
4樓：旋風丁丁
承宮，琅邪姑幕人也。少孤，年八歲，為人牧豬。鄉里徐子盛明《春秋》經，授諸生數百人。
宮過其廬下，見諸生講誦，好之，因忘其豬而聽經。豬主怪其不還，行求索。見而欲笞之。
門下生共禁，乃止，因留宮門下。樵薪執苦，數十年間，遂通其經。
編輯本段譯文
承宮是琅邪姑幕人，幼時喪父，在他八歲的時候，幫別人放豬。鄉里的徐子盛精通《春秋》這本書，傳授給（他下面）所有的學生。承宮從他房前經過，看見那些學生在朗誦，感到很喜歡，便忘記了他的豬，聽徐子盛講經書。
豬的主人對他還未回來感到十分奇怪，便前往去向承宮索要（他的豬）。看見他在聽講經書，就想用竹鞭打他。學社內的學生一起阻止，豬的主人才沒有打他。
承宮於是就留在徐子盛門下學習。承宮在那幹苦活，上山砍柴，吃苦受累，幾十年裡，（慢慢）就精通了這本經書。
編輯本段解釋
1.少孤：少，年少；孤，喪父 2.
明：精通；懂得。 3.
授：傳授；教。 4.
諸：所有。 5.
好：喜歡，愛好，喜好。 6.
怪：奇怪。 7.
索：索要 8.承宮：
東漢人。 9.琅邪：
古郡名，在今山東境內。 10.門下生：
指學舍裡的學生。 11.樵薪：
砍柴。 12執苦：幹苦活。
13.廬：屋子。
14.笞(chi).：用竹器鞭打。
15數：幾。 16欲：
想要，慾望。 【啟示】 勤奮是成功的基石，是成功的秘訣，勤奮能使人有所作為。 【承宮樵薪苦學裡眾學生為什麼要阻止豬的主人打承宮？
】 《春秋》中有乙個原則是「仁」
編輯本段啟示
勤奮能使人有所作為。 學習須勤奮。
編輯本段閱讀
【文言知識】 說「經」。「經」在古文中往往特指儒家經典著作。上文「鄉里徐子盛明《春秋》經」中的「經」，也指《春秋》。
《春秋》是孔子編寫的一部魯國的編年史。孔子教育學生，以《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》為基本教材，世稱「五經」。之後，儒家學派的人又以《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》（俗稱「四書」）作為經典必讀書。
所以後代有了「四書」、「五經」之說。 【思考與練習】 1、解釋：①孤:
喪父 ②明：懂得 ③廬：房前 ④笞 ：
用竹鞭打 2、翻譯：①豬主怪其不還，行求索（豬的主人對承宮還不回來感到非常奇怪，於是就前往索要他的豬）。 3、理解古文，用簡潔的語言概括承宮的特點。
（好學、認真、勤奮）
《承宮樵薪苦學》中承宮最突出的品質又是什麼
5樓：霏霏愛博寧婉兒
為了學習不辭辛苦,不怕勞累,勤奮好學，不怕苦，不怕累，
6樓：沫曦
為了學習不辭辛苦,不怕勞累,勤奮好學
7樓：淪落半城
不怕苦，不怕累，勤奮好學
承宮樵薪苦學
8樓：匿名使用者
原文：承copy宮，琅邪姑幕人。少孤，年八歲，為人牧豬。
鄉里徐子盛明《春秋》經，授諸生數百人。宮過其廬下，見諸生講誦，好之，因忘其豬而聽經。豬主怪其不還，尋之。
見而欲笞之。門下生共禁，乃止，因留宮門下。樵薪執苦，數十年間，遂通其經。
讀了承宮樵薪苦學這篇短文,你有何感受
9樓：北京京彩化妝學校
承宮樵薪苦學
原文承宮,琅邪姑幕人。少孤，年八歲，為人牧豬。鄉里徐子盛明《春秋》經，授諸生數百人。
宮過其廬下，見諸生講誦，好之，因忘其豬而聽經。豬主怪其不還，求索。見而欲笞之。
門下生共禁,乃止，因留宮門下。樵薪執苦，數十年間，遂通其經。
閱讀練習及答案
1、解釋：①孤:喪父 ②為：替，給③明：懂得 ④廬：房前 ⑤笞 ：用竹鞭打⑥乃：才
2、翻譯：①豬主怪其不還，行求索（豬的主人對承宮還不回來感到非常奇怪，於是就前往索要他的豬）。
3、理解古文，用簡潔的語言概括承宮的特點。（好學、認真、勤奮）
4、讀完本文，你受到了什麼啟發？(吃得苦中苦，方為人上人；只要功夫深，鐵杵磨成針；想要收穫，必須付出；好好學習，珍惜學習機會等。）
5、承宮樵薪苦學裡眾學生為什麼要阻止豬的主人打承宮？
答：（因為只要是愛好讀書的人都很有志向，是聖賢之才。而且承宮勤學，雖然家貧，但是仍然值得人尊重，不應為此受罰。 《春秋》中有乙個原則是「仁」）
譯文承宮，琅琊姑幕人，幼時喪父，在他八歲的時候，幫別人放豬。鄉里的徐子盛精通《春秋》這本書，有上百名學生。承宮從他房前經過，看見那些學生在朗誦，感到很喜歡，便忘記了他的豬，而（一心一意地）聽徐子盛講經書。
豬的主人對他還未回來感到十分奇怪，便前往去向承宮索要（他的豬）。看見他在聽講經書，就想用竹鞭打他。學社內的學生一起阻止，豬的主人才沒有打他。
承宮於是就留在徐子盛門下學習。承宮在那幹苦活，上山砍柴，吃苦受累，很多年後，就精通了這本經書。
註釋：1.少孤：少，年少；孤，喪父
2.明：精通；懂得。
3.授：傳授；教。
4.諸：所有的。
5.好：喜歡，愛好，喜好。
6.怪：對......感到奇怪。
7.索：索要。
8.承宮：東漢人。
9.琅邪：古郡名，在今山東境內。
10.門下生：指學舍裡的學生。
11.樵薪：砍柴。
12執苦：幹苦活。
13.廬：屋,此指書舍。
14.笞(chi).：用竹鞭鞭打。
15數：幾。
16欲：想要，慾望。
17牧：放牧
18拾：拾起
19廬：房前
啟示勤奮能使不能人有所作為。
學習須勤奮。
承宮的特點是好學上進，吃苦耐勞
學習要有毅力方可成大業 ??
《承宮樵薪苦學》中有一句「見而欲笞之」中的「笞」是什麼意思？
10樓：shine蘇洵冉
看見他在聽講經書，就想用竹鞭打他。
笞：用鞭杖或竹板打。
閱讀下面文言文。（10分）承宮樵薪苦學承宮，琅邪姑幕人。少孤，年八歲，為人牧豬。鄉里徐子盛明《春秋》
11樓：手機使用者
小題1:a
小題2:孤兒 鞭打
小題3:豬的主人見他還不回來，就去找。
小題4:被承宮好學感動，同版病相憐。
小題5:學習刻苦必然權成長。
試題分析：第一題，大致了解句意，分析句子層次，據此判斷停頓。第二題中「笞」是名詞動用，「用鞭子打」的意思。
第三題，「還」是「回來」意思。第四題從文中所寫承宮好學令人感動這角度理解即可。第五題，從「學習與成長」這個角度來談感想即可。
點評：本題擬題合理，選文簡單，易於學生解答。古文閱讀常規知識點都涉及到，將知識判斷與語言表達結合在一起，易於考查學生古文水平。
承宮拾薪苦學 譯文
12樓：碧海藍天
後漢時琅邪有個叫承bai宮的，是個du孤兒，從zhi8歲給人放牧豬羊。鄉里人徐dao
子盛給幾百個學生專
講授《春秋屬經》。一次承宮放牧經過，在那兒休息時聽見《春秋經》，於是請求留下，為學生們拾柴。雖然過了幾年艱苦的生活，但承宮都勤學不倦。
13樓：匿名使用者
承宮字少子，是琅邪姑幕縣人。年紀很小就失去了父母，八歲時就給人放專豬。所居之鄉有個叫徐子盛的屬，用《春秋經》教授幾百學生。
承宮經過，在房舍下休息，對學業發生了興趣，於是就停下，聽講授經書，接著就請求留在門庭之下，給學生們拾柴、含辛茹苦勞動，好幾年一直勤奮學習，不知疲倦。通曉經典後，就回家教書。
《承宮樵薪苦學》中承宮忘其豬的的原因是什麼
原因 承宮經過徐子盛家時聽見學生講誦 春秋 因陶醉於這件事而忘記了豬。承宮樵薪苦學中的豬主怪其不還，行求索是什麼意思 原文 承宮抄,琅邪姑幕人。襲少孤，年八歲，為人牧豬。鄉里徐子盛明 春秋 經，授諸生數百人。宮過其廬下，見諸生講誦，好之，因忘其豬而聽經。豬主怪其不還，求索。見而欲笞之。門下生共禁,乃...
承宮樵薪苦學在承宮身上體現了哪些可貴的精神
承宮樵薪苦學 在承宮身上體現了這些可貴的精神 1.勤奮能使人有所作為 2.吃得苦中苦，方為人上人。3.只要功夫深，鐵杵磨成針。4.想要收穫，必須付出。勤奮 好學 刻苦 承宮樵薪苦學 這則文言文你從承宮身上學到了什麼？10 承宮樵薪苦學 在承宮身上體現了這些可貴的精神 1.勤奮能使人有所作為 2.吃得...
文言文《承宮拾薪》的全文翻譯是什麼
原文漢之承宮，復少制孤，年八歲，為bai人牧豕。鄉里徐子盛者du，以 春秋經 zhi授數百人。宮dao過息廬下，樂其業，因就聽經，遂請留門下。為諸生拾薪，執苦數年，勤學不倦。據 後漢書 改寫 譯文 漢朝承宮,他 小的時候就失去了父親，他 這年八歲，他 替別人放豬.鄉里有乙個叫徐子盛的人,徐子盛 給幾...