1樓：匿名使用者
1、教給觀察圖的方法。2、指導看圖說話寫話《救小鳥》。
過程：1、讓孩子仔細觀察圖畫，看圖上畫了什麼，說一說？（小貓、小鳥、小朋友）發生了什麼事？
（小貓想吃小鳥）指導孩子加上時間和地點完整的把這幅畫說一說？（例：清晨，小明走出房門。
來到綠茵茵的草地上，突然，他發現，一棵大樹上，有乙隻饞嘴的小貓想吃樹上的一窩小鳥。）
2、這時的小鳥還小，還不會飛，面對饞嘴的小貓，他們會感到怎麼樣呢？（害怕）那小朋友看到這些，要怎麼辦？（想辦法救小鳥，引導孩子找出救小鳥的辦法。）
3、讓孩子把1和2連起來說說，相機引導說話，把話表達清楚連貫。
4、讓孩子把說的內容寫下來。
小學二年級語文上冊看圖寫話救小鳥
2樓：有俠濮友
1、教給觀察來
圖的方法
源。2、指導看圖說話寫bai話《救小鳥du》。過程：
1、讓孩子仔細zhi觀察圖dao畫，看圖上畫了什麼，說一說？（小貓、小鳥、小朋友）發生了什麼事？（小貓想吃小鳥）指導孩子加上時間和地點完整的把這幅畫說一說？
（例：清晨，小明走出房門。來到綠茵茵的草地上，突然，他發現，一棵大樹上，有乙隻饞嘴的小貓想吃樹上的一窩小鳥。
）2、這時的小鳥還小，還不會飛，面對饞嘴的小貓，他們會感到怎麼樣呢？（害怕）那小朋友看到這些，要怎麼辦？（想辦法救小鳥，引導孩子找出救小鳥的辦法。）
3、讓孩子把1和2連起來說說，相機引導說話，把話表達清楚連貫。
4、讓孩子把說的內容寫下來。
小學二年級語文上冊看圖寫話救小鳥
3樓：能夕歷乙
1、教給bai觀察圖的方法。du2、指導看圖說話zhi寫話《救小鳥dao》。
過程：1、讓孩子
回仔細觀察圖畫，看答圖上畫了什麼，說一說？（小貓、小鳥、小朋友）發生了什麼事？（小貓想吃小鳥）指導孩子加上時間和地點完整的把這幅畫說一說？
（例：清晨，小明走出房門。來到綠茵茵的草地上，突然，他發現，一棵大樹上，有乙隻饞嘴的小貓想吃樹上的一窩小鳥。
）2、這時的小鳥還小，還不會飛，面對饞嘴的小貓，他們會感到怎麼樣呢？（害怕）那小朋友看到這些，要怎麼辦？（想辦法救小鳥，引導孩子找出救小鳥的辦法。）
3、讓孩子把1和2連起來說說，相機引導說話，把話表達清楚連貫。
4、讓孩子把說的內容寫下來。
小學二年級上冊語文百花園二看圖說話救小鳥怎麼寫
4樓：啥名字好呢呢呢
1、教給觀察圖的bai方法.2、指導看
du圖說話寫話zhi《救小鳥》.
1、讓孩子仔dao細觀察圖畫,看圖
內上畫了容
什麼,說一說?（小貓、小鳥、小朋友）發生了什麼事?（小貓想吃小鳥）指導孩子加上時間和地點完整的把這幅畫說一說?
（例：清晨,小明走出房門.來到綠茵茵的草地上,突然,他發現,一棵大樹上,有乙隻饞嘴的小貓想吃樹上的一窩小鳥.
）2、這時的小鳥還小,面對饞嘴的小貓,他們會感到怎麼樣呢?（害怕）那小朋友看到這些,要怎麼辦?（想辦法救小鳥,引導孩子找出救小鳥的辦法.）
3、讓孩子把1和2連起來說說,相機引導說話,把話表達清楚連貫.
4、讓孩子把說的內容寫下來.
救小鳥看圖寫話
5樓：
人教版bai二人教版二年級看圖寫du話人學版 兩年級上冊zhi年級dao看圖寫話作者：...·看圖內說話《不要捕蜻容蜓》·語文s版第三冊看圖說話救小鳥...這是乙個小學一年級的看圖識字的課件。
由於時間關係，本人沒有將其中有乙個基本...
6樓：武府小道
小明家門前copy有棵青翠挺拔的bai大樹，樹上有幾隻小鳥。每天du小明都能聽到小鳥歡快zhi的叫聲。
有一天，小明聽見dao小鳥的叫聲很奇怪，就飛快跑到門口，一看，呀，不好了！乙隻小貓爬到樹上想抓小鳥吃。小明急得直打轉。
怎麼辦呢？他靈機一動，想出了乙個好辦法。小明飛快地從家裡拿來一根棍子，把貓從樹上趕下來。
小鳥得救了，小明又能聽到小鳥美妙的歌聲了。
7樓：匿名使用者
1、教給觀來察圖的方法。2、指導源看圖bai說話寫話《救小鳥》。
過程du：
1、讓孩子仔zhi
細觀察圖畫，看圖dao上畫了什麼，說一說？（小貓、小鳥、小朋友）發生了什麼事？（小貓想吃小鳥）指導孩子加上時間和地點完整的把這幅畫說一說？
（例：清晨，小明走出房門。來到綠茵茵的草地上，突然，他發現，一棵大樹上，有乙隻饞嘴的小貓想吃樹上的一窩小鳥。
）2、這時的小鳥還小，還不會飛，面對饞嘴的小貓，他們會感到怎麼樣呢？（害怕）那小朋友看到這些，要怎麼辦？（想辦法救小鳥，引導孩子找出救小鳥的辦法。）
3、讓孩子把1和2連起來說說，相機引導說話，把話表達清楚連貫。
4、讓孩子把說的內容寫下來。
小學二年級語文上冊看圖寫話救小鳥
8樓：匿名使用者
人教版二人教版二年級看圖寫話人
學版 兩年級上冊年級看圖寫話作者：
回...·看圖說話《不要捕蜻蜓答
》·語文s版第三冊看圖說話救小鳥...這是乙個小學一年級的看圖識字的課件。由於時間關係，本人沒有將其中有乙個基本...
二年級語文百花園二看圖寫話救小鳥看圖寫話怎麼寫
9樓：芒樂欣旗雋
1、教給觀察圖的方法.2、指導看圖說話寫話《救小鳥》.
1、讓孩
子仔細觀版察圖畫,看圖上畫了權什麼,說一說?（小貓、小鳥、小朋友）發生了什麼事?（小貓想吃小鳥）指導孩子加上時間和地點完整的把這幅畫說一說?
（例：清晨,小明走出房門.來到綠茵茵的草地上,突然,他發現,一棵大樹上,有乙隻饞嘴的小貓想吃樹上的一窩小鳥.
）2、這時的小鳥還小,面對饞嘴的小貓,他們會感到怎麼樣呢?（害怕）那小朋友看到這些,要怎麼辦?（想辦法救小鳥,引導孩子找出救小鳥的辦法.）
3、讓孩子把1和2連起來說說,相機引導說話,把話表達清楚連貫.
4、讓孩子把說的內容寫下來.
二年級看圖寫話救小鳥四幅圖方法乙個人頂著另乙個人
10樓：武府小道
小明家門前有棵青翠挺拔的大樹，樹上有幾隻小鳥
。每天小明都能聽到小鳥歡快的叫聲。
有一天，小明聽見小鳥的叫聲很奇怪，就飛快跑到門口，一看，呀，不好了!乙隻小貓爬到樹上想抓小鳥吃。小明急得直打轉。
怎麼辦呢?他靈機一動，想出了乙個好辦法。小明飛快地從家裡拿來一根棍子，把貓從樹上趕下來。
小鳥得救了，小明又能聽到小鳥美妙的歌聲了。
11樓：余春姬
有一天，我和哥哥放學了，走路回家經過一顆大樹。突然，有乙隻小鳥從大樹上掉落在地上，我和哥哥把小鳥撿了起來，抬頭看大樹枝幹上有乙個鳥巢。哥哥試了試想把鳥兒放回鳥巢，可是，鳥巢太高了，乙個人沒有辦法把小鳥放回鳥巢裡。
我和哥哥倆個人都不會爬樹，我和哥哥想到了乙個辦法，我把小鳥託在手上，再騎在哥哥的肩上，哥哥把我頂起來，我把小鳥放回到鳥巢裡。我們剛要離開，小鳥的爸爸媽媽回來了，它們飛著跟我和哥哥說：「謝謝你們！
救了我的孩子。」
12樓：朵朵的情感世界
就小鳥乙個人頂著另乙個人嗯，就是接力就行了，集體就行了。
看圖說話寫話救小鳥
13樓：武府小道
乙個陽光明bai媚的早晨，小明在院du子裡玩。忽zhi然，乙隻又飢餓又**dao的小花貓想
內吃剛出生容而且毛茸茸的小鳥!
小明想怎樣才能既不傷害小花貓，又能救出小鳥呢?小明想了又想，終於想出來了乙個好辦法!小明馬上回家從冰箱裡取出來一條新鮮的魚。
取完魚之後，小明立刻跑到院子裡。他把魚在小花貓的眼前晃了一下，然後就把魚扔到了院子外面了。小花貓看見了魚之後，馬上爬下樹往院子外面跑去。
小花貓吃魚的樣子可香了，口水都快流出來了!
小鳥得救了，好象在說:「謝謝你，小明!」小鳥得救了，小明就高高興興地去玩了。
14樓：匿名使用者
這位先生你寫的作文有點少
二年級看圖寫話小鴨救小雞，小學二年級看圖寫話小鴨為什麼不去救小雞
春天到了，草兒綠油油的，真像一群調皮的娃娃甩著綠色的頭髮，花兒見了，笑著說 你們真是一群可愛的娃娃。從遠方來了一隻小雞，他一邊走一邊看著地上，他正在捉小蟲，他看見小鴨在河裡快活地游來游去，嘴裡還叼著一條大魚呢 小雞看了很嫉妒，對小鴨神氣地說 不就是游泳嗎?我也會。一旁的小鴨遊了過來，好心地說 你沒有...
人教版小學二年級語文上冊語練看圖寫話
發個圖吧，你這樣還得去找書。人教版二年級語文書上冊第一頁看圖寫話 秋天來了，天氣變得涼爽了。野外風景美極了，簡直像一幅油畫。高高的藍天上，潔白的雲朵悠閒地飄過。藍天下的樹林色彩豐富 翠綠的野草，濃綠的八角金盤，杜英的綠蔭間點綴著鮮豔的幾片紅葉。楓樹優美的手掌一般的葉子則呈現出火紅色。放眼望去，一叢叢...
小學二年級語文上冊微課怎樣看圖寫話
小白兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙向她走來。小白兔問 你這麼著版急有事嗎？權小松鼠說 剛才，我看見乙隻小鳥躺在路上，好像受傷了，我們去看一下吧！小白兔一聽馬上說 好的，好的，我們快去。不一會兒，他們就到了那只小鳥躺著的地方，一檢查發現她的腳骨折了，躺在地上痛苦地叫著，旁邊還散落著幾根羽毛。小松鼠和小...