1樓：匆匆而過
都是，生活中見到的可以動的活的差不多的是
2樓：
都是生物。。。。肯定對
3樓：匿名使用者
當然是。只不過魚是魚類，鳥是鳥類，馬是馬類……
4樓：ye電子競技
是。您不會_........？
介紹海洋動物的***，小學一年級的家庭作業。
5樓：匿名使用者
介紹一些海底的生物，魚類，海浬植物等
有**，文字描述
有幾個部分提出問題，根據文字或**問問題，然後給出回答，做大概20多頁，
要求內容形式比較好。
----
建議內容排列
1：乙個地球的**，上面幾個大洋，文字說明地球有幾個海洋，佔地球面積的多少；
2、海底的生物分類：動物，，，植物，，（珊瑚礁等）3、大鯊魚介紹 ---特點
4、海teng—為什麼聰明等，
。。。穿插提問，，，（方式，有動畫效果，）珊瑚礁。。介紹
海洋是海洋動物是人類的朋友，，，，，介紹
最後，，我們要 和海洋，，，，，開發利用，，和諧，，，
6樓：匿名使用者
走啦——去海洋世界
在結束「蟲蟲飛」課程的時候，班上就有孩子在問：老師，我們接下來還讀兒歌嗎？我說：
「讀呀，接下來的兒歌會帶我們去看海！」都是大山里的孩子，對於廣闊的地方就特別的嚮往，比如草原，比如大海。所以，當聽我說兒歌可以帶我們去看海時，班上的同學就興奮地叫起來。
可由於多**教室的電腦一直無法開啟***，直到今天，我們才真正開始「海洋之旅」。
我愛大海，也知道孩子們愛大海，但是他們的表現還是讓我驚訝。當看到第一幅大海的**是，教室裡就不安靜起來，很多孩子叫起來：「呀！
大海，大海！」接下來就是全班有節奏地喊：「大海/大海/……」我連續示意了好多次，才終於讓他們安靜下來。
當看到文字「藍藍的大海浬藏著什麼呢？」孩子們又興奮起來，而且，看得出他們並不是對大海一無所知，因為孩子們提到了「鯨魚」、「鯊魚」、「海龜」……還提到了章魚。從電視節目中，孩子們確實了解到不少的資訊。
今天開始的晨誦之旅，會讓孩子們更加親近大海。
整個晨誦，孩子們都在興奮之中，每出示一張**，他們都會叫起來，注意力也全在**上，這對兒歌的誦讀有些影響。如果今天早上的時間充足一些，就好了，只有二十分鐘，然後得馬上把教室空出來讓給別的老師上課，所以，我著急著趕時間，孩子們看得意猶未盡。
而這首兒歌，難度又比較大，裡面的多數字是生字，我只想要求他們把句子讀熟，結果去掉**後，孩子們讀兒歌就不流暢了。原因就是生字障礙沒有掃除，他們一邊讀一邊回憶**來猜讀，有些吃力。好不容易讀完一遍兒歌，時間就到了，另外乙個班的孩子已經抬著板凳到了教室外面，我只得讓他們看看最後有他們相片的*****，修改後的兒歌也沒有讀。
不過，海洋之旅總算是開始了，回到我們自己的教室，孩子們還在議論著「哈哈，烏賊帶個大墨囊。」這句這麼流利，也許是因為對烏賊的喜愛吧？
今天美術課的時候，我把兒歌抄寫在黑板上。教學我們班美術的羅老師又帶著孩子們讀了兒歌，然後讓孩子們把自己理解到的兒歌內容畫下來。放學後，我把今天的寫繪作業看了一遍，發現他們眼中的海洋世界還真是豐富多彩。
明天，我們將借馬老師的《小海星快回家》進行晨誦。今天留下的尾巴——《班級精靈》，明天得讓孩子們重新感悟。
7樓：孤獨偽天使
海洋動物(marine animals)是海洋中異養型生物的總稱。海洋是重要的生命 海洋動物
支援系統，海洋動物是生物界重要的組成部分。門類繁多，各門類的形態結構和生理特點可以有很大差異。微小的有單細胞原生動物，大的有長可超過30公尺、重可超過190 噸。
從海上至海底，從岸邊或潮間帶至最深的海溝底，都有海洋動物。海洋中各門類形態結構和生理特點十分不同的異養型生物的總稱。它們不進行光合作用，不能將無機物合成為有機物，只能以攝食植物、微生物和其他動物及其有機碎屑物質為生。
海洋動物現知有16～20萬種，它們形態多樣，包括微觀的單細胞原生動物，高等哺乳動物--藍鯨等；分布廣泛，從赤道到兩極海域，從海面到海底深處，從海岸到超深淵的海溝底，都有其代表。海洋動物可分為海洋無脊椎動物、海洋原索動物和海洋脊椎動
8樓：匿名使用者
海洋動物科技名詞定義
9樓：匿名使用者
我只是圍觀下小學一年級做***？
10樓：騎馬與**戰神
==叫你小孩去問老師就是了，
11樓：720怡然自得
海洋脊椎動物海洋動物是海洋中異養型生物的總稱。門類繁多，各門類的形態結構和生理特點可以有很大差異。微小的有單細胞原生動物，大的有長可超過30公尺、重可超過190 噸。
從海上至海底，從岸邊或潮間帶至最深的海溝底，都有海洋動物。
12樓：秋桃戀
哦，買嘎！蛋疼的老師。
13樓：百度使用者
這個問題只有2才會布置，所以只有2能回答
小學一年級《小靈通家庭課時作業》：鳥，松鼠，鱷魚，松鼠的尾巴可以當作？
14樓：請叫額柒柒
鳥尾巴可以當做頭飾、別在媽媽頭上好漂亮.
鱷魚尾巴可以當皮鞭，讓爸爸帶我去騎馬兒。
松鼠尾巴可以當圍巾,送給爺爺,冬天暖暖的.
15樓：綠燁
鳥尾-方向盤，魚-扇子，松鼠-掃把，魚鱷魚-船漿
一年級語文魚對鳥還是對蟲呢?
16樓：強顏軍曹
魚對鳥因為乙個是水裡乙個是天上，正好相對
小學一年級數學作業本第58頁第4題怎麼做？（是看圖題）急！！！
17樓：友誼長存
【1】一共有幾隻兔子？
答：一共有5只兔子。
【2】一共有幾內
只小鳥容？
答：一共有5只小鳥。
【3】一共有幾隻小鹿？
答：一共有4只小鹿。
【4】一共有幾隻小魚？
答：一共有5只小魚。
【5】一共有幾隻青蛙？
答：一共有5只青蛙。
請採納，謝謝。
18樓：匿名使用者
問：圖中的兔子
、梅花鹿、小鳥、魚、青蛙共幾隻【全部相加】答：5+4+5+5+5
等於內9+5+5+5
等於14+5+5
等於19+5
等於24只 答語：圖容中的兔子、梅花鹿、小鳥、魚、青蛙共24只
19樓：張軍小學
1、小白兔bai和小鹿
一共多少du
只？5+4=9（只）zhi
2、小鳥和小鹿dao一共多少只內？
5+4=9（只）
3、小魚和容
和青蛙一共多少只？
5+5=10（只）
4、小白兔比小鹿多幾隻？
5-4=1（只）
5、小鳥比小鹿多幾隻？
5-4=1（只）
20樓：匿名使用者
圖中共有多少個動物？
5+4+3=12
兔子比小鹿多幾個？
5-4=1
21樓：匿名使用者
主要考察孩子的想象力 啊，
把看到的寫出來，比地上和天山的動物共有多少，水裡面的魚多還是天上的鳥多，多多少，？
22樓：夏合娜子
有多少只兔子？
有多少只青蛙？
樹上一共有多少隻鳥，飛走幾隻？
有多少條魚？
有多少片蓮葉？
有多少隻鹿？
23樓：匿名使用者
小鳥比小魚多幾隻？
5-5=0一樣多
24樓：冷暖傷人
問：圖中的兔子和鹿共有幾隻？
答：5+4=9只
小學一年級數學作業本第58頁第4題怎麼做？（是看圖題）急！！！
25樓：南宮馬爾泰若曦
提加法，減法還是比多比少的應用題？
有4隻鹿跑了1只，還剩幾隻？
上面荷葉上有3只青蛙，下面荷葉上有2只青蛙，一共有幾隻青蛙？
有5條魚遊走了3條還剩幾條？
樹上有5隻鳥先飛走了3只，又飛走了2只，樹上還有幾隻鳥？
小兔比小鹿多幾隻？
小鳥比小鹿多幾隻？
青蛙比小鹿多幾隻？
魚比小鹿多幾隻？
26樓：巨集哥
1草坪上有5只兔子,跑了3只還剩下幾隻?
2樹上有5只小鳥,飛走了3只,還剩下幾隻?
3池塘裡有3條魚遊在前面,後面還有2條魚,池塘裡一共有幾條魚?
................
27樓：藍鯨魚
有四隻小鹿，跑了乙隻還剩下幾隻？
樹上有5只小鳥，飛了三隻還剩幾隻？
小兔的隻數比小鹿多幾隻？
小鳥、小鹿、小兔、小魚、青蛙一共有幾隻？
28樓：匿名使用者
小兔比小鹿多幾隻？
小鳥比小鹿多幾隻？
青蛙比小鹿多幾隻？
魚比小鹿多幾隻?
29樓：匿名使用者
有幾隻兔子?
兔子比鹿多幾隻?
小鳥比鹿少幾隻?青蛙和兔子誰多？
30樓：可愛丫丫小妞
地上有幾隻動物，天上有幾隻動物？
四條腿的動物有幾隻？兩條腿的有幾隻？
31樓：匿名使用者
有幾隻鳥、幾棵樹、幾隻鹿、幾隻兔子、幾隻魚幾片蓮葉？
32樓：陽光裡的奮鬥
你可以這樣提問。兔子比鳥，哪個多？ 5和5一樣多 魚和鹿一樣多嗎？一樣多
33樓：我愛答問哦
有幾隻兔子
兔子比鹿多幾隻
小鳥比鹿少幾隻
34樓：匿名使用者
這個好多的；比如問圖上一共有幾隻梅花鹿，讓孩子左邊的加上右邊的就是總共的。
35樓：冰馨
兔子比小鳥多幾隻？》
5-3=2只
小學一年級語文題 求大神解答 我竟無任何頭緒 水煮鴨？鳥吃蟲子？？
36樓：匿名使用者
聲調相同的相連。
鴨子—猴子
雨傘—小鳥
烏龜—香蕉
蝸牛—燒壺
37樓：
鴨子和鳥都是禽類，烏龜和蝸牛都爬的慢
魚、蝴蝶、小鳥、小貓都是動物嗎?
38樓：本來帶竹頭
簡單的說，魚、蝴蝶、小鳥、小貓分別屬於動物中的魚類、昆蟲、鳥類和哺乳類動物，它們都要吃東西才能長大，而通常植物只需要直接吸收營養就可以長大。
39樓：科學普及交流
是的。魚、蝴蝶、小鳥、小貓都是動物。
40樓：深圳華冠企業
動物，生物的乙個種類。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動。活動或能夠活動之物。
所以他們都是動物
41樓：匿名使用者
都是動物，乙個是魚類動物，乙個是昆蟲類動物，乙個是鳥類動物，乙個是哺乳類動物。動物動物，基本上能自己動的具備基本的的消化結構的絕大多數是動物。
42樓：匿名使用者
魚、蝴蝶、小鳥、小貓都是動物。
43樓：壞嘵吇
這個......是問題？有生命體徵的叫做生物，生物又分動物和非動物，非動物是指植物之類的生命體，動物也就是，會動的生命體了，人也是屬於動物的一種
44樓：丷丷愛你
魚、蝴蝶、小鳥、都是卵生動物，小貓是哺乳動物。
45樓：輪輪的海角
是啊，簡單來說，可以動的大部分是動物
小學一年級語文課堂作業本第24頁第4題
46樓：呂寶寶兒
注意，是小孩的題。小孩的思維比較簡單，知道最基本的就可以，無需深入。
47樓：孫心妮
地球是人類的家，海洋是鯨的家，高大的老樹是松鼠的家
48樓：匿名使用者
樹洞是熊的家，屋子是我們的家
小學一年級對聯,簡單對聯小學一年級
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一年級作業,小學一年級作業？
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小學一年級作業請教,請教作業，小學一年級
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