1樓：一條粉紅色
《短歌行》、《停雲》、《將進酒》、《行路難》
出自《短歌行》兩漢：曹操，原文如下：
對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。
慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。
呦呦鹿鳴，食野之苹。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。
明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。
越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。
月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？
山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。
譯文：一邊喝酒一邊高歌，人生短促日月如梭。好比晨露轉瞬即逝，失去的時日實在太多！
席上歌聲激昂慷慨，憂鬱長久填滿心窩。靠什麼來排解憂悶？唯有狂飲方可解脫。
那穿著青領（周代學士的服裝）的學子喲，你們令我朝夕思慕。只是因為您的緣故，讓我沉痛吟誦至今。陽光下鹿群呦呦歡鳴，悠然自得啃食在綠坡。
一旦四方賢才光臨捨下，我將奏瑟吹笙宴請嘉賓。當空懸掛的皓月喲，什麼時候才可以拾到；我久蓄於懷的憂憤喲，突然噴湧而出匯成長河。遠方賓客踏著田間小路，乙個個屈駕前來探望我。
彼此久別重逢談心宴飲，爭著將往日的情誼訴說。月光明亮星光稀疏，一群尋巢烏鵲向南飛去。繞樹飛了三周卻沒斂翅，**才有它們棲身之所？
高山不辭土石才見巍峨，大海不棄涓流才見壯闊。我願如周公一般禮賢下士，願天下的英傑真心歸順與我。
賞析：《短歌行》正像曹操的其它詩作如《蒿里行》、《對酒》、《苦寒行》等一樣，是政治性很強的詩作，主要是為曹操當時所實行的政治路線和政治策略服務的；然而它那政治內容和意義卻完全熔鑄在濃郁的抒情意境之中，全詩充分發揮了詩歌創作的特長，準確而巧妙地運用了比興手法，來達到寓理於情，以情感人的目的。在曹操的時代，他就已經能夠按照抒情詩的特殊規律來取得預期的社會效果，這一創作經驗顯然是值得借鑑的。
同時因為曹操在當時強調「唯才是舉」有一定的進步意義，所以他對「求賢」這一主題所作的高度藝術化的表現，也應得到歷史的肯定。
《停雲》出自宋代詩人陶淵明，原文如下：
停雲，思親友也。罇湛新醪，園列初榮，願言不從，嘆息彌襟。
其一靄靄停雲，濛濛時雨。
八表同昏，平路伊阻。
靜寄東軒，春醪獨撫。
良朋悠邈，搔首延佇。
其二停雲靄靄，時雨濛濛。
八表同昏，平陸成江。
有酒有酒，閑飲東窗。
願言懷人，舟車靡從。
其三東園之樹，枝條載榮。
競用新好，以怡餘情。
人亦有言：日月於徵。
安得促席，說彼平生。
其四翩翩飛鳥，息我庭柯。
斂翮閒止，好聲相和。
豈無他人，念子實多。
願言不獲，抱恨如何。
譯文：《停雲》這首詩，是為思念親友而作。酒樽裡盛滿了澄清的新酒，後園內排列著初綻的鮮花，可是我美好的願望不能實現，嘆息無奈，憂愁充滿我的胸懷。
其一陰雲密密布空中，春雨綿綿意迷濛。
舉目四顧昏沉色，路途阻斷水縱橫。
東軒寂寞獨自坐，春酒一杯還自奉。
良朋好友在遠方，翹首久候心落空。
其二空中陰雲聚不散，春雨迷濛似雲煙。
舉目四顧昏沉色，水阻途斷客不前。
幸賴家中有新酒，自飲東窗聊慰閒。
思念好友在遠方，舟車不通難相見。
其三東園之內樹成行，枝繁葉茂花紛芳。
春樹春花展新姿，使我神情頓清朗。
平時常聽人們言，日月如梭走時光。
安得好友促膝談，共訴平生情意長。
其四鳥兒輕輕展翅飛，落我庭前樹梢頭。
收斂翅膀悠閒態，嗚聲婉轉相唱酬。
世上豈無他人伴，與君情意實難丟。
思念良朋不得見，無可奈何恨悠悠。
賞析：此詩從首句中摘取二字為題，題目與詩的內容無關。這首詩的內容，就是序中所說「思親友也」。
詩中運用比興的手法和復沓的章法，通過對自然環境的烘托描寫，和不能與好友飲酒暢談的感慨，充分抒發了詩人對好友的深切思念之情。詩歌全篇貫穿了陶淵明因不能和友人共享美好的抱恨之意，這充分表現了詩人對友人的一片熱腸，和希望與友人共享美好的深情。無論是「良朋悠邈，搔首延儜」的煩急，還是「願言懷人，舟車靡從」的無奈，無論是「安得促席，說彼平生」的願望，還是 「豈無他人，念子寔多」的擔憂，無不盡顯詩人的火熱心腸和深情厚意。
《將進酒》出自唐代詩人李白，原文如下：
君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。
君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
天生我材必有用，千金散盡還復來。
烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。
岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。
與君歌一曲，請君為我傾耳聽。
鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不復醒。
古來聖賢皆寂寞，惟有飲者留其名。
陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。
主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。
五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。
譯文：君不是見過黃河之水從天而降嗎？它滔滔直下，奔流到海，一去不回。
君不是見過高堂明鏡中的滿頭白髮嗎？它早晨還如青絲一般的黑柔，晚上就變得雪一般的白了。人生如夢，得意時一定要趁著大好時機盡情行樂啊，不要讓手中的酒杯空對著月亮。
天生我材，必有大用。千金算得了什麼，花去了還能掙回來，青春可是一去不復返喲！烹羊宰牛，盡情地歡樂吧，要喝就一下子喝它三百杯，喝它個痛快。
岑老夫子，丹丘老弟，快喝啊，不要停杯！我給你們唱一首歌，請你們傾耳細聽。什麼鐘鳴鼎食之樂呀，什麼金玉美食之筵呀，這些富貴榮華都如過眼煙雲，有什麼可貴？
我所要的是杯中酒不空，長醉永不醒。自古以來聖人賢子皆被世人冷落，唯有寄情於酒的飲者才能留下美名。從前陳思王在平樂觀大宴賓客，每鬥價值十千的美酒盡情地歡飲。
主人你怕什麼，嫌我的錢少嗎？將大罈子酒端過來，盡情地讓大家喝！我兒，你快過來，將家中的五花馬和千金裘都取將過來，統統地換酒喝，我要與諸君喝它個一醉方休，同消這胸中的萬古之愁啊！
賞析：這首詩非常形象地表現了李白桀驁不馴的性格：一方面對自己充滿自信，孤高自傲；一方面在政治前途出現波折後，又流露出縱情享樂之情。
在這首詩裡，李白演繹莊子的樂生哲學，表示對富貴、聖賢的藐視。而在豪飲行樂中，實則深含懷才不遇之情。詩人借題發揮，借酒澆愁，抒發自己的憤激情緒。
全詩氣勢豪邁，感情奔放，語言流暢，具有很強的感染力。
《行路難三首》出自唐代詩人李白，原文如下：
其一金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難！行路難！多岐路，今安在？
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
其二大道如青天，我獨不得出。
羞逐長安社中兒，赤雞白狗賭梨慄。
彈劍作歌奏苦聲，曳裾王門不稱情。
淮陰市井笑韓信，漢朝公卿忌賈生。
君不見昔時燕家重郭隗，擁篲折節無嫌猜。
劇辛樂毅感恩分，輸肝剖膽效英才。
昭王白骨縈蔓草，誰人更掃**臺？
行路難，歸去來！
其三有耳莫洗潁川水，有口莫食首陽蕨。
含光混世貴無名，何用孤高比雲月？
吾觀自古賢達人，功成不退皆殞身。
子胥既棄吳江上，屈原終投湘水濱。
陸機雄才豈自保？李斯稅駕苦不早。
華亭鶴唳詎可聞？上蔡蒼鷹何足道？
君不見吳中張翰稱達生，秋風忽憶江東行。
且樂生前一杯酒，何須身後千載名？
譯文：其一
金盃中的美酒一斗價十千，玉盤裡的菜餚珍貴值萬錢。
但心情愁煩使得我放下杯筷，不願進餐。拔出寶劍環顧四周，心裡一片茫然。
想渡過黃河，堅冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。
遙想當年，姜太公磻溪垂釣，得遇重才的文王；伊尹乘舟夢日，受聘在商湯身邊。
人生的道路何等艱難，何等艱難，歧路紛雜，真正的大道究竟在哪邊？
堅信乘風破浪的時機定會到來，到那時，將揚起征帆遠渡碧海青天。
其二大道雖寬廣如青天，唯獨沒有我的出路。
我不願意追隨長安城中的富家子弟，去搞鬥雞走狗一類的賭博遊戲。
像馮諼那樣彈劍作歌發牢騷，在權貴之門卑躬屈節，那不合我心意。
韓信發跡之前被淮陰市井之徒譏笑，賈誼才能超群遭漢朝公卿妒忌。
君不見古時燕昭王重用郭隗，擁篲折節、謙恭下士，毫不嫌疑猜忌。
劇辛和樂毅感激知遇的恩情，竭忠盡智，以自己的才能為君主效力。
而今燕昭王之白骨已隱於荒草之中，還有誰能像他那樣重用賢士呢？
世路艱難，我只得歸去啦！
其三不要學許由用潁水洗耳，不要學伯夷和叔齊隱居首陽采薇而食。
在世上活著貴在韜光養晦，為什麼要隱居清高自比雲月?
我看自古以來的賢達之人，功績告成之後不自行隱退都死於非命。
伍子胥被吳王棄於吳江之上，屈原最終抱石自沉汨羅江中。
陸機如此雄才大略也無法自保，李斯以自己悲慘的結局為苦。
陸機是否還能聽見華亭別墅間的鶴唳？李斯是否還能在上蔡東門牽鷹打獵？
你不知道吳中的張翰是個曠達之人，因見秋風起而想起江東故都。
生時有一杯酒就應盡情歡樂，何須在意身後千年的虛名？
創作背景：
這三首詩聯絡緊密，不可分割。唐玄宗天寶元年（742年），李白奉詔入京，擔任翰林供奉。李白本是個積極入世的人，才高志大，很想像管仲、張良、諸葛亮等傑出人物一樣幹一番大事業。
可是入京後，他卻沒被唐玄宗重用，還受到權臣的讒毀排擠，兩年後被「賜金放還」，變相攆出了長安。《唐宋詩醇》以為《行路難三首》皆天寶三載（744年）離開長安時所作，詹鍈《李白詩文系年》、裴斐《太白樂府舉隅》從之。鬱賢皓《李白集》以為前兩首作於開元十九年（731年）前後李白初入長安追求功名無成而歸之時，第三首作年不詳。
適合比賽朗誦的詩詞有哪些？
2樓：to某某某人
《水調歌頭》——蘇軾
《少年中國說》——梁啟超
《愛蓮說》——周敦頤
張若虛的《春江花月夜》，再配上**的話效果應該不錯，另外李白的樂府之類的詩也不錯，遠一些的選詩經或屈原的也好，就是生僻字太多。宋詞的話最好選些長一點的慢詞，婉約的選柳永、秦觀、李清照、姜夔等人的，意境好且好記，豪放的就只選蘇辛。漢賦可選的應該不是很多，選些容易上口的名篇，司馬相如的最好，枚乘及楊雄等人的接觸的應該不是太多，雖然水平也相當高，還有曹植的洛神也不錯，就是比較難懂。
朗誦時咬字吐字是關鍵 語言是歌唱的基石，朗誦有助於培養閱讀理解能力，有助提高口頭表達能。
詩歌朗誦比賽要求：
一、儀表
1、服裝整潔，衣著得體，與詩歌內容相協調；
2、精神飽滿，姿態得體大方；
3、表演能和朗誦融為一體；
4、能通過表情的變化反映詩歌的內涵；
1、表演者使用的全是方式與眾不同，給人耳目一新的感覺；朗誦形式富有創意。
二、形式
2、上下場迅速有序、有禮貌；
3、形式新穎、靈活多樣，整體效果好。
4、朗誦形式富有創意，配以適當伴舞或配樂或以其他富有創意形式朗誦；
三、技巧
1、主題鮮明突出，內容積極向上，思想性強；
2、感情飽滿真摯，表達自然；
3、朗誦熟練，聲音洪亮優美、清晰，能夠脫稿；
4、吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節奏，韻律明顯；
5、聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴；
詩歌，是文學體裁的一種，形式較為多樣化，可以吟詠、朗誦。朗誦是一種口語交際的重要形式和傳情藝術，是朗誦者把文學作品轉化為有聲語言的再創作，再表達的藝術活動。詩歌朗誦就是朗誦者用清晰的語言，響亮的聲音，優美的體態，引入的動作把原詩歌、作品有感情地向聽眾表達出來，以傳達詩歌的思想內容，以引起聽眾的共鳴。
6、很好地表達該詩詞的主題和內涵，昇華了青年朝氣蓬勃的氣質，具有震撼感。
所以選好詩詞很重要
適合比賽的詩歌朗誦,適合比賽的詩歌朗誦
致大海 舒婷 大海的日出 引起多少英雄由衷的讚嘆 大海的夕陽 招惹多少詩人溫柔的懷想 多少支在峭壁上唱出的歌曲 還由海風日夜 日夜地呢喃 多少行在沙灘上留下的足跡 多少次向天邊揚起的風帆 都被海濤秘密 秘密地埋葬 有過咒罵，有過悲傷 有過讚美，有過榮光 大海 變幻的生活 生活 洶湧的海洋 哪兒是兒時...
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適合朗誦比賽的詩歌和童謠有哪些
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