1樓:歐尼
形容老師「知識面廣」的成語有:學富五車、才高八斗、滿腹經綸、博覽群書、出口成章、汗牛充棟、 學貫中西、 才華橫溢。
學富五車 讀音xué fù wǔ chē :形容學問淵博。
才高八斗 讀音cái gāo bā dòu :才:才華。 比喻人極有才華。
滿腹經綸 讀音mǎn fù jīng lún :經綸:整理絲縷,引伸為人的才學、本領。形容人極有才幹和智謀。
博覽群書 讀音bó lǎn qún shū :博:廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
出口成章 讀音chū kǒu chéng zhāng :說出話來就成文章。形容文思敏捷,口才好。
造句:讀書人應該以學富五車為自己的目標。
乙個人要是時運不濟,縱然才高八斗,也難有成就。
他雖有滿腹經綸,但卻缺乏表達。
要做乙個知識淵博的人,你就必須博覽群書。
上課發言,有多少就說多少,不必長篇大論,出口成章。
形容老師知識面廣的成語
2樓:匿名使用者
學富五車、
才高八斗、
滿腹經綸、
博學多才、
博覽群書、
學識淵博、
出口成章、
汗牛充棟、
學貫中西、
才華橫溢
形容老師 育人的成語
3樓:匿名使用者
十年樹木,百年樹人_成語解釋
【拼音】:shí nián shù mù,bǎi nián shù rén
【釋義】:樹:培植,培養。比喻培養人才是長久之計。也表示培養人才很不容易。
4樓:雲南萬通汽車學校
良師益友:能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。
青出於藍:比喻學生超過老師或後人勝過前人。
師道尊嚴:本謂老師受到尊敬,他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重。後多用以指為師之道的尊貴、莊嚴。亦作「師嚴道尊」。
研桑心計:謂人有理財的本領。
一字之師:借指能糾正乙個錯別字或指出某一字在文句中不妥當的老師。
形容非常有學問,知識面很廣的成語
5樓:嘻哈小鹿
學富五車
出口成章
口若懸河
學富五車
才高八斗
才華橫溢
滿腹經綸
博聞強記
博古通今
博覽群書
博學多才
才高八斗
才華橫溢
知識淵博
學富五車
見多識廣
6樓:迷戀
見多識廣,博學多才,滿腹**,上至天文下至地理,學富五車,才高八斗 。。。。。等等
7樓:雷牙獅
出口成章
才高八斗
學富五車
滿腹經綸
學而不厭
好學不倦
精益求精
名滿天下
8樓:匿名使用者
表示有學問的成語 才高八斗 學富滿車 飽讀詩書 滿腹經綸
9樓:匿名使用者
才高八斗。學富五車。學識淵博。
10樓:匿名使用者
學富五車 博古通今
形容知識面廣的詞語有
11樓:匿名使用者
形容博學的成語 :
學富五車、才高八斗、滿腹經綸、博學多才、博覽群書、學識淵博、出口成章、汗牛充棟、學貫中西、才華橫溢
12樓:匿名使用者
學富五車、
才高八斗、
滿腹經綸、
博學多才、
博覽群書、
學識淵博、
出口成章、
汗牛充棟、
學貫中西、
才華橫溢
13樓:任巖松的希望
見多識廣
jiàn duō shícopy
【解釋】識:知道。見過bai的多,知道的du廣。形容閱歷深,經驗多。zhi
【出處】明·馮dao
夢龍《古今**》卷一:「還是大家寶眷,見多識廣,比男子漢眼力到勝十倍。」
【結構】聯合式。
【用法】含褒義。一般作謂語、賓語、定語。
【正音】識;不能讀作「zhì」。
【近義詞】博學多才、博古通今
【反義詞】一孔之見、孤陋寡聞
【辨析】~和「博聞強志」;都含有「見識廣」的意思。不同在於:①同樣表示見識廣;~偏重在資歷深、經驗多;也用於口語;「博聞強志」;偏重在知識面廣博;只用於書面語。
②「博聞強志」含有「記憶力強」的意思;~沒有。
【例句】他走南闖北;~;遇事沉著鎮定。
形容乙個人知識面比較廣,各方面都略知皮毛的成語
14樓:匿名使用者
【略知皮毛】比喻稍知表面的情況或稍有膚淺的知識。
【略知一二】一二:形容為數不多。略微知道一點。
【略識之無】之、無:指最簡單的字。形容知道的少、識字不多。
15樓:水仙子持碧玉簫
上知天文下知地理
學富五車
學問廣博精深,知識面廣 是什麼成語
16樓:夏目娘闊
見多識廣復
見過的多,知道的廣。形容
制閱歷深,經驗多。識:知道。見過的多,知道的廣。形容閱歷深,經驗多。
博聞強識
亦作「博聞強志」「博聞彊識」。是指見聞廣博,記憶力強。博:
古通今廣博。聞:見聞。
識:記憶。形容知識豐富,記憶力強。
(也可寫作「博聞強志」或博聞強識) 近義詞:博學多聞,見多識廣。 反義詞:
孤陋寡聞。
博古通今
意思是對古代的事知道得很多,並且通曉現代的事情。形容知識淵博。通:通曉;博:廣博,知道得多。
17樓:匿名使用者
1、博洽多copy聞bó qià duō wén【解釋】:知識豐富,見聞廣博。
【釋義】洽:廣博;聞:見聞。
【出處】南朝·宋·范曄《後漢書·杜林傳》:「林從竦受學,博洽多聞,時稱通儒。」
【翻譯】:林從辣學習,學識淵博,當時人稱他為通儒。」
【用法】作謂語、定語;指人的見聞。[1]
2、博古通今bó gǔ tōng jīn
【解釋】通:通曉;博:廣博,知道得多。對古代的事知道得很多,並且通曉現代的事情。形容知識豐富。
【出處】《孔子家語·觀周》:「吾聞老聃博古知今。」
【結構】聯合式。
【用法】用來稱頌人。一般作謂語、定語。
【正音】通;不能讀作「tònɡ」。
【辨形】博;不能寫作「搏」。
【近義詞】滿腹經綸、真才實學、見多識廣
【反義詞】不學無術、寡見少聞、孤陋寡聞
【辨析】~和「博學多才」;都含有「學問淵博;知識豐富」的意思。但~偏重在通曉古今之事;「博學多才」泛指學問廣博;具有多方面的才能。
【例句】
(1)我們的歷史老師~;受到同學們的愛戴。
(2)諸葛亮稱得上是~的政治家和軍事家。
18樓:q魂斗羅
博古通今
bó gǔ tōng jīn
【解釋】通:通曉;博:廣博,知道版
得多。對古代的
權事知道得很多,並且通曉現代的事情。形容知識豐富。
【出處】《孔子家語·觀周》:「吾聞老聃博古知今。」
【結構】聯合式。
【用法】用來稱頌人。一般作謂語、定語。
【正音】通;不能讀作「tònɡ」。
【辨形】博;不能寫作「搏」。
【近義詞】滿腹經綸、真才實學、見多識廣
【反義詞】不學無術、寡見少聞、孤陋寡聞
【辨析】~和「博學多才」;都含有「學問淵博;知識豐富」的意思。但~偏重在通曉古今之事;「博學多才」泛指學問廣博;具有多方面的才能。
【例句】
(1)我們的歷史老師~;受到同學們的愛戴。
(2)諸葛亮稱得上是~的政治家和軍事家。
19樓:匿名使用者
博學多識。
造句:⑴多年來的勤勤懇懇,也讓他變成了博學多識之人了。專⑵先生是本城極屬方正,質樸,博學多識的人。
⑶別看他年紀輕輕,卻早已滿腹經綸,不愧為博學多識的人才。
出處:⑴《晉書·郤詵傳》:「詵博學多才,環偉倜儻,不拘細行,州郡禮命並不應。」 宋·朱熹《朱子語類·論語》第45卷:「只是聖人之所以聖,卻不在博學多識,而在一以貫之。」
⑵人教版語文七年級下冊第14課《福樓拜家的星期天》:「他們相同的思想、哲學觀點和才能,共同的趣味、生活和夢想,相同的文字主張和狂熱的理想,共同的鑑賞
能力與博學多識使他們兩人常常是一拍即合,一見面,兩人都不約而同地感到一種與其說是相互理解的愉快,倒不如說是心靈內在的歡樂。」
20樓:欽晤戲映安
學問廣博精深,知識面廣——見多識廣
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形容老師很有學識的成語
21樓:武夷山大道
【飽學之士】:飽學:學識淵博。指學識淵博的人。
【博覽五車】:指讀書多,學識淵博。
【博通經籍】:博:廣博:籍:書籍。廣博而又精通經典文獻。形容人學識淵博。
【才貫二酉】:二酉:指大酉山、小酉山。因以之形容讀書甚多、學識淵博。
【達士通人】:通人:學識淵博貫通古今的人。指心胸豁達,學識淵博的人。
【道山學海】:道、學:學問。學識比天高比海深。形容學識淵博。
【讀書破萬捲】:破:突破;卷:書籍冊數。形容讀書很多,學識淵博。
【風流儒雅】:風流:有文采且不拘禮法;儒雅:學識深湛,氣度不凡。
【高才博學】:高才:才能傑出;博學:學識淵博。才能高超,學識淵博。
【高才大學】:高才:才能傑出;大學:學識淵博。才能高超,學識淵博。
【高才碩學】:高才:才能傑出;碩學:學識淵博。才能高超,學識淵博。
22樓:匿名使用者
學富五車【拼 音】:xué fù wǔ chē
【解 釋】:學問很多;有五車書.形容讀書很多;學識淵博.富:豐富;五車:指五車書;形容書很多.
【出 處】:宋·畢仲遊《西臺集》:「好學五車富;輕財四壁貧.」
【示 例】:郭沫若先生是一位~;知識淵博的大學者.
形容人知識面廣博學多才的古詩詞
23樓:x想你的夜丶
為焦仲卿妻作
序曰:漢末建安中,廬江府小吏焦仲卿妻劉氏為仲卿母所遣,自誓不嫁。其
家逼之,乃投水而死。仲卿聞之,亦自縊于庭樹。時人傷之,為詩云爾。
孔雀東南飛,五里一徘徊。十三能織素,十四學裁衣。十五彈箜篌,十六誦詩書。
十七為君婦,心中常苦悲。君既為府吏,守節情不移。賤妾留空房,相見常日稀。
雞鳴入機織,夜夜不得息。三日斷五疋,大人故嫌遲。非為織作遲,君家婦難為。
妾不堪驅使,徒留無所施。便可白公姥,及時相遣歸。
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府吏得聞之,堂上啟阿母。兒已薄祿相,幸復得此婦。結髮同枕席,黃泉共為友。
共事二三年,始而未為久。女行無偏斜,何意致不厚。
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阿母謂府吏,何乃太區區!此婦無禮節,舉動自專由。吾意久懷忿,汝豈得自由。
東家有賢女,自名秦羅敷。可憐體無比,阿母為汝求。便可速遣之,遣去慎莫留。
府吏長跪告,伏惟啟阿母。今若遣此婦,終老不復娶。阿母得聞之,槌床便大怒。
小子無所畏,何敢助婦語。吾已失恩意,會不相從許!
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府吏默無聲,再拜還入戶。舉言謂新婦,哽咽不能語。我自不驅卿,逼迫有阿母。
卿但暫還家,吾今且報府。不久當歸還,還必相迎取。以此下心意,慎勿違我語。
新婦謂府吏,勿復重紛紜。往昔初陽歲,謝家來貴門。奉事循公姥,進止敢自專。
晝夜勤作息,伶俜縈苦辛。謂言無罪過,供養卒大恩。仍更被驅遣,何言復來還?
妾有繡腰襦,葳蕤自生光。紅羅覆鬥帳,四角垂香囊。箱簾六七十,綠碧青絲繩。
物物各具異,種種在其中。人賤物亦鄙,不足迎後人。留待作遣施,於今無會因。
時時為安慰,久久莫相忘。
雞鳴外慾曙,新婦起嚴妝。著我繡夾裙,事事四五通。足下躡絲履,頭上玳瑁光。
腰若流紈素,耳著明月璫。指如削蔥根,口如含珠丹。纖纖作細步,精妙世無雙。
上堂謝阿母,母聽怒不止。昔作女兒時,生小出野裡。本自無教訓,兼愧貴家子。
受母錢幣多,不堪母驅使。今日還家去,念母勞家裡。
卻與小姑別,淚落連珠子。新婦初來時,小姑始扶床。今日被驅遣,小姑如我長。
勤心養公姥,好自相扶將。初七及下九,嬉戲莫相忘。
出門登車去,涕落百餘行。府吏馬在前,新婦車在後。隱隱何甸甸,俱會大道口。
下馬入車中,低頭共耳語。誓不相隔卿,且暫還家去。吾今且赴府,不久當還歸,
誓天不相負!
新婦謂府吏,感君區區懷。君既若見錄,不久望君來。君當作磐石,妾當作蒲葦。
蒲葦紉如絲,磐石無轉移。我有親父兄,性行暴如雷。恐不任我意,逆以煎我懷。
舉手長勞勞,二情同依依。
入門上家堂,進退無顏儀。阿母大拊掌,不圖子自歸。十三教汝織,十四能裁衣;
十五彈箜篌,十六知禮儀;十七遣汝嫁,謂言無誓違。汝今何罪過,不迎而自歸?
蘭芝懟阿母,兒實無罪過。阿母大悲摧!
還家十餘日,縣令遣媒來。雲有第三郎,窈窕世無雙;年始十**,便言多令才。
阿母謂阿女,汝可去應之。阿女含淚答:蘭芝初還時,府吏見叮嚀,結誓不別離。
今日違情義,恐此事非奇。自可斷來信,徐徐更謂之。阿母白媒人,貧賤有此女,
始適還家門;不堪吏人婦,豈合令郎君?幸可廣問訊,不得便相許。
媒人去數日,尋遣丞請還。說有蘭家女,丞籍有宦官。雲有第五郎,嬌逸未有婚。
遣丞為媒人,主簿通語言。直說太守家,有此令郎君。既欲結大義,故遣來貴門。
阿母謝媒人:女子先有誓,老姆豈敢言。
阿兄得聞之,悵然心中煩。舉言謂阿妹,作計何不量?先嫁得府吏,後嫁得郎君。
否泰如天地,足以榮汝身。不嫁義郎體,其往欲何云。
蘭芝仰頭答:理實如兄言。謝家事夫君,中道還兄門。處分適兄意,那得自任專。
雖與府吏約,後會永無緣。登即相許和,便可作婚姻。
媒人下床去,諾諾復爾爾,還部白府君:下官奉使命,言談大有緣。府君得聞之,
心中大歡喜。視歷復開書,便利此月內。六合正相應,良吉三十日。今已二十七,
卿可去成婚。交語速裝束,絡繹如浮雲。青雀白鵠舫,四角龍子幡。婀娜隨風轉,
金車玉作輪。躑躅青驄馬,流蘇金縷鞍。齎錢三百萬,皆用青絲穿。雜採三百疋,
交廣市鮭珍。從人四五百,鬱鬱登郡門。
阿母謂阿女:適得府君書,明日來迎汝,何不作衣裳?莫令事不舉!阿女默無聲,
手巾掩口啼,淚落便如瀉。移我琉璃榻,出置前窗下。左手持刀尺,右手執綾羅。
朝成繡夾裙,晚成單羅衫。晻晻日欲暝,愁思出門啼。
府吏聞此變,因求假暫歸。未至二三裡,摧藏馬悲哀。新婦識馬聲,躡履相逢迎。
悵然遙相望,知是故人來。舉手拍馬鞍,嗟嘆使心傷。自君別我後,人事不可量。
果不如先願,又非君所詳。我有親父母,逼迫兼弟兄。以我應他人,君還何所望?
府吏謂新婦:賀君得高遷!磐石方且厚,可以卒千年。蒲葦一時紉,便作旦夕間。
卿當日勝貴,吾獨向黃泉。新婦謂府吏:何意出此言?同是被逼迫,君爾妾亦然。
黃泉下相見,勿違今日言。執手分道去,各各還家門。生人作死別,恨恨那可論。
念與世間辭,千萬不復全。
府吏還家去,上堂拜阿母:今日大風寒!寒風摧樹木,嚴霜結庭蘭。兒今日冥冥。
令母在後單。故作不良計,勿復怨鬼神!命如南山石,四體康且直。
阿母得聞之,零淚應聲落。汝是大家子,仕宦於台閣。慎勿為婦死,貴賤情何薄!
東家有賢女,窈窕豔城郭。阿母為汝求,便覆在旦夕。府吏再拜還,長嘆空房中。
作計乃爾立,轉頭向戶裡,漸見愁煎迫。
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其日牛馬嘶,新婦入青廬。奄奄黃昏後,寂寂人定初。我命絕今日,魂去屍長留。
攬裙脫絲履,舉身赴清池。府吏聞此事,心知長別離。徘徊庭樹下,自掛東南枝。
兩家求合葬,合葬華山傍。東西植松柏,左右種梧桐。枝枝相覆蓋,葉葉相交通。
中有雙飛鳥,自名為鴛鴦。仰頭相向鳴,夜夜達五更。行人駐足聽,寡婦起彷徨。
多謝後世人,戒之慎勿忘!
這個不錯,盡力而為,忘採納!
形容老師知識面廣的成語,老師知識面很廣,我可以用什麼什麼等成語來讚美他
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形容知識面廣的詞語,形容知識少的詞語
形容博學的成語 學富五車 才高八斗 滿腹經綸 博學多才 博覽群書 學識淵博 出口成章 汗牛充棟 學貫中西 才華橫溢 形容知識少的詞語 1 愚昧無知 形容又愚笨又沒有知識。2 少見多怪 見聞少的人遇到不常見的事物就覺得奇怪。後常用來嘲笑見識淺陋的人。3 多嘴獻淺 指胡亂說些沒見識 不起好作用的話。4 ...
形容老師教學的成語,形容老師教育的好成語
繪聲繪色 hu sh ng hu s 生詞本基本釋義 詳細釋義 把人物的聲音 神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真。出 處清 吳敬梓 儒林外史 第十七回評 繪聲繪影 能令閱者拍案叫絕。例 句報告會上,解放軍的戰鬥英雄 地講述著戰鬥經過,同學們聽得全神貫注,熱淚盈眶。形容老師教育的好成語 孜孜不倦...