1樓：匿名使用者
職業生涯規劃書
封面署上作品名稱和年月日，可以在封面插入**和警示格言
2樓：中仕達教育
一、 自我分析
二、 職業分析
三、 職業定位
四、 計畫實施
求機電系大學生職業生涯規劃書乙份（1500字左右）
3樓：積分規則
每個人的職業生涯規劃都是不相同的，就像世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣。你應該仔細分析自己的情況，做出乙份屬於自己的職業生涯規劃。否則，照搬照抄完全沒有意義。
4樓：匿名使用者
我已經看到了很多的人在找職業生涯規劃書，可能是新生剛剛開學學校要做的吧，職業生涯規劃是很複雜的，首先你要做到知己，了解自己是什麼樣的性格，適合做哪些工作，可以做哪些工作，然後就要做到知彼，這些工作有什麼樣的職業要求，要想達到自己的理想要從哪方面努力，要做哪些事情，這些只有自己經過專業的職業性格測試和個人測評才能得知，而且，對於剛剛步入大學的同學來說做個職業生涯規劃對自己是很有好處的，所以，我建議你還是自己根據自己的情況認真的做乙份，最自己的未來有個明確的定位，如果你要是想找優秀的模板的話呢，我可以給你提供，你可以在知道上給我寫信，告訴我你的****，最後祝你一切順利！
5樓：匿名使用者
你是大一的新生吧，這個還是要自己寫的
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6樓：匿名使用者
1．教育培訓方法
（1）充分利用碩士研究生畢業前在
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7樓：鄭浪啪
一、學生職業生涯規劃書范文之自我盤點
1、自己興趣愛好**點：業餘愛好讀書、聽**、無線電維修、畫畫；喜歡的文學作品《紅樓夢》、《戰爭與和平》、《老人與海》、《平凡的世界》；喜歡的歌曲《愛拼才會贏》、《紅日》、《流年》；心中偶像***、比爾?蓋茨。
2、自己優勢盤點：學習成績優秀，擔任班幹部，班級群眾基礎好，父母、親人、班主任、任課老師關愛，動手能力較強。
3、自己劣勢盤點：目前的手頭經濟狀況較為窘迫，海拔高度不夠，體質偏弱。
4、自己的優點盤點：做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不捨，勤於思考，考慮問題全面。
5、自己缺點盤點：性格偏內向，交際能力較差，過於執著偏固執，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠，做事愛拖拉機，惰性較大。
6、生活中成功經驗的盤點：成功競選成為班支委一員，成功組織過學習研討主題班會並獲年級組評選第一名，個人學習成績、綜合積分均為班級第一，通過考核以較大優勢加入系學生實驗室，工作中全班同學的悉心支援是我最大的財富。
7、生活中失敗的教訓：高考失利打擊較大，一位好朋友與我有誤解而陌路，競選系學習部長失利，老聽別人侃侃而談可接不上話，心裡特難受。
二、學生職業生涯規劃書范文之解決自我盤點中的劣勢和缺點
所謂江山易改，本性難移。內向並非全是缺點，使我少乙份張揚，多一點內斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多乙份自信、激揚，少乙份沉默、怯場。充分利用一直關心支援我的龐大的親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足並制定出相應計畫加以針對改正。
加強鍛鍊，增強體質，提高體育成績，以彌補身高不足而帶來的負面影響。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學活動，以解決短期內的生活費問題並增強自身的社會工作閱歷，為以後創造更多的精神財富和物質財富打下堅實基礎。
三、學生職業生涯規劃書范文之職業取向分析測試
學生職業生涯規劃書范文的側重點在職業準備、職業選擇、職業適應三個階段。大學生要對職業進行物質、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據各方面的分析與自己的職業錨合理客觀地對職業做出選擇。對即將踏入的職業活動要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關係都要快速適應，迅速成為乙個成功的職業者。
8樓：匿名使用者
大學生職業生涯規劃書
封面署上作品名稱和年月日，可以在封面插入**和警示格言
扉頁個人資料：
9樓：陳田之光
第乙個經濟目標已經實現，年薪五萬，同樣是職校畢業的。看到有人給我點讚。想起了我寫的職業規劃書。現在大學那段時間還是挺好的。
10樓：熊貓素材
參考范文
目錄引言
第一章 認識自我
1.個人基本情況
2.職業興趣
3.職業能力及適應性
4.職業價值觀
5.勝任能力
自我分析小結
第二章 職業生涯條件分析
1.家庭環境分析
2.學校環境分析
3.社會環境分析
4.職業環境分析
職業生涯條件分析小結
第三章 職業目標定位及其分解組合
1.職業目標的確定
2.職業目標的分解與組合
第四章 評估調整
1.評估的內容
2.評估的時間
3.規劃調整的原則
結束語引言：
每天，有太多得人沉淪餘日復一日單調的學習和生活中，卻感到無力改變，這些人中也包括自己。一成不變的生活，駕輕就熟的學習模式，帶給我們的不是游刃有餘進退自如的快感，而是疲憊不堪甚至厭倦。這樣的心理感受當然不會是享受。
不斷重複同一件沒有絲毫挑戰性的事情，我們所體驗到的快樂只會變得原來越少。就像飢餓時吃饅頭一樣，第乙個饅頭帶來的馬滿足感最大，吃到第n個的時候，基本上已經味同嚼蠟。
因此，我們必須要計畫生活，計畫未來。
職業生涯對每個人而言，都是在一定的時間內有效，如果不進行合理有效的規劃，就會浪費自己的時間和生命。作為已經尚未畢業的我，很早就知道如果不為自己擬定乙份職業生涯規劃，把自己的未來設計好。生活和工作就會沒有了方向，就像大海浬的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時間，實現自己的人生價值，特作以下個人職業生涯規劃。
第一章 認識自我
2.職業興趣：
4.職業價值觀：
我的職業價值觀很簡單，作為乙個實用主義者，我最看重的就是職業的實用性。最好是那種能夠實實在在的為自己，為社會做事的職業。希望自己畢業之後能夠找到乙個可以在前期得到很好的鍛鍊的崗位，讓自己成為乙個有職業經驗的人。
但是我不會找到工作就安於現狀，我想我會在前期以經驗為重，到了生活工作基本穩定的時候再謀求更高一級的職位或者更好的工作，之後的工作必然將會以待遇為重。
5.勝任能力：
我的優勢：做事負責，仔細耐心。能夠很好的安排工作時間，並且基本按照工作計畫進行。
遇事大多數時候能夠做到冷靜，能夠聽從理智，冷靜分析問題。動手能力強。在聽從領導的安排時會適當保留自己的想法，能夠首先服從，後提出意見。
有很強的學習慾望和上進心。
我的劣勢：有些固執己見，有些自以為是。有時也會有點懶惰，投機取巧。有時也會感情用事，會衝動。
自我分析小結：
總的來說我應該是乙個不錯的普通人，而且會是乙個很有潛力的人才，在經過一定時間的學習和培訓之後應該會將自己的潛力發揮出來。在今後的日子裡會隨著社會閱歷和個人經歷的增長，我想我會不斷完善自己，讓自己更加適合這個社會，更加適合在社會上生存。
第二章 職業生涯條件分析
1.家庭環境分析：
我們家基本屬於小康之家，單親，父親是公務員。由於父親經常出門在外，所以基本上都是我自己照顧自己，自理能力很強，動手能力也很強。因為家裡其他親戚都在給各自的已經長大的孩子灌輸這個「向錢看」的社會中金錢的重要性，所以在某些方面我也算是個「唯利是圖」的人。
因為父親給的生活費有限，不到時間絕對不額外再給，所以養成我計畫消費的好習慣，平時花錢都會考慮到存錢，也為自己存了一小筆資金。
家庭對我的影響促使我對這個社會有了一定的了解，雖然也算被保護的比較好，但是家人也會時不時讓我接觸社會，所以我想我應該能在畢業之後短時間內適應這個社會。
2.學校環境分析：
我們學校屬於是一所不太出名的二流大學，是那種拿出去基本上叫不響的名號。我學習的是中文系漢語言文學專業，是那種表面上看起來很風光其實基本上除了教書什麼都不能幹的專業。之所以選擇這個專業主要就是因為自己還算喜歡看書，也沒想到畢業之後能夠專業對口。
在學校時不時會接一些兼職，鍛鍊自己的社交能力和做事能力，社會實踐不算豐富，但也不完全為零。我還會在接下來的一年多時間內多多增加自己的社會實踐機會，以便畢業之後能夠更好的適應社會。
3.社會環境分析:
就業形勢：大學畢業生具有較高的人力資本水平,是勞動力市場上的優勢群體。但隨著全球化的發展與知識經濟的衝擊,青年初次與持續就業所需的能力門坎逐年提高,大學生必須具備能夠滿足新經濟要求的核心就業能力才能成功發展,但現有教育培訓體系缺乏必要的就業市場需求導向,缺乏對創業行為的深入研究,高等教育培養出來的大學生在知識和技能結構上與人才市場的需求存在脫節,大學生就業的結構性矛盾日益突出。
因此，大學生一畢業就失業的情況會越來越嚴重。
就業政策：國家，學校，社會等方面為了解決這一現象制定了不少政策。比如：
國家方面，對剛步入社會的大學生選擇自主創業時，給於資金支援或是優惠政策。幫助其自主創業。同時引導畢業生到非公有制單位、農村及基層單位就業。
穩定的就業環境。創造公平的就業機會。加快調整人才培養結構。
拓寬高校畢業生到基層就業的渠道。切實解決私營公司聘用高校畢業生的有關問題。加強對高校畢業生的就業指導。
學校方面，學校應不斷加強軟、硬體設施建設和師資隊伍建設，深化教學內容的改革，拓寬學生知識面，增加應用性、操作性、技能型的課程，切實培養具備各種綜合技能能夠適應社會需求的綜合型人才。社會的發展離不開創新，大學生要在工作中得到實現自身價值也離不開創新，學校只有注重培養學生的創新能力，使大學生有能力進行自主創業，才能在工作中有出色的表現，給自己創造就業機會。
社會方面。公平對待大學生，降低大學生就業的門檻。創造沒有歧視的就業環境。
使得員工對企業有歸屬感，更好的為企業付出。從而帶來可觀的經濟收益。這不僅僅是企業給員工製造機會，同時也是企業謀求發展必不可少的一種投資。
另外，企業應與時俱進培訓員工。因為大學生剛進入企業，對於業務都缺乏專業的能力，再加上本身剛步入社會，經驗不足，所以企業要培訓他們。當今時代，是乙個瞬間萬變的年代。
培訓這乙個名詞已然成為了乙個必要，是企業充實員工能力的重要裝備。大學生，是乙個更加需要活的培訓機會的一種群體，他們剛步入社會，很多東西來不及適應，很多東西需要學習，企業如果能夠提供更多的培訓機會給他們，讓他們有更大的學習空間。
競爭對手：將來我們面臨的競爭對手是全國各大高校畢業的優秀和不優秀的畢業生。不優秀的暫且不說，優秀的畢業生學校背景比我們厚，社會閱歷比我們多，實力比我們強……很多優秀的人才在和我們競爭，我們必須不斷的完善自己，努力讓自己成為乙個優秀的大學畢業生。
4.職業環境分析:
根據職業興趣測試，最適合我的職業是常規型的職業，比如秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。
這些職業社會上有的是人才，而且基本上已經達到飽和狀態。不過隨著社會的發展面對這些職業的職業要求會不斷提高，在要求提高的情況下就會有一批在業人員被淘汰下來，也就給大學畢業生提供了機會。
這些文職工作屬於職場上不可缺少的職位，隨著社會對的發展，文職人員已經不再是「端茶送水」的角色，而是日漸成為企業內參與管理的特殊助手，不僅需要熟練掌握辦公技巧，還要能在三十沒有過問的情況下表現出責任感，以實際行動顯示主動性和判斷力。所以這類工作的就業前景還是相當被看好的。民營企業對文職人才的需求十分注重素質和能力的需要。
因此擁有高學歷和高階秘書證已經逐漸成為人才市場上的緊俏資源。
職業生涯條件分析小結:
總的來說，對於常規型職業我應該能勝任。我會在不斷提高自身綜合素質的基礎上不斷培養自己的創新意識，責任意識，和環境適應能力，未雨綢繆，做好充分的準備。在校期間進一步做好職業生涯規劃，了解我所適合的各行各業的就業形勢的最近變化，以備不時之需。
第三章 職業目標定位及其分解組合
1.職業目標的確定:
綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業生涯條件分析)的主要內容得出本人職業定位的swot分析:
內部環境因素：
優勢因素(s) ，家庭環境培養了我比同齡人更加獨立的性格和處事能力，也讓我擁有不斷上進不斷追求的動力。不服輸的性格和不斷追求更好的信念讓我可以百折不撓，就算碰壁也不會灰心，自身年齡也還算小，會不斷從中積累經驗，不斷學習，不斷成長。個人性格屬於強勢型，從事管理方面的工作有得天獨厚的優勢，雖然潛意識裡的自卑感讓我無法樹立從事高層管理的信心，不過中層管理和助理這類文職還是很有信心的。
善於交際，很能夠結交朋友，有一定的關係網。
弱勢因素(w)，因為畢業院校和家庭因素讓我有一種潛意識裡的自卑感，這種自卑感一般情況下會埋藏的很深，但是在特定的環境和特定的時候會如洪水般爆發出來，沖垮我的意志，打擊我的信心。害怕從事單調的工作，因為職業生涯剛剛起步必然會先從基層做起，基層的工作大都是單調的體力勞動，完成不好怕會影響到日後的發展。
外部環境因素：
機會因素(o) ，文職工作的就業前景還是很好的，我家很多親戚都在國家事業單位工作，公務員居多，存在有一定的關係網。
威脅因素(t)，同期畢業人數多，同等水平或比自己更高水平的人大有人在，企事業單位要求不一定全部符合等等。存在多種威脅。
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大學生職業生涯規劃書，大學生職業生涯規劃書范文
內容來自使用者 阿東導師 1 自我認知 1.1 職業生涯規劃測試 1.2 360 評估 1.3 自我認識小節 2 職業認知 2.1 外部環境分析 2.2 目標職業分析 2.3 職業素質測評 2.4 swot分析 2.5 職業認知小節 3 職業規劃設計 3.1 確定目標和途徑 3.2 制定行動計畫 3...
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我的大學四年規劃 桌上放著一本近期的 中國企業家 信手翻閱，卷首信中的一小節文字，赫然在目。作為我大學四年規劃的開首。想來不丟意義。夢想總是很誘人，但大部分夢想永遠停留在夢想階段。只有那些勇敢行為者，才能夢想成真。高中階段，勤奮好學，孜孜以求，想考取大學，也許我也屬 那些勇敢行為者 之列。終於考取，...