1樓：哥被震精了
老人種蘋果
有個老大爺種了許多蘋果樹。
人家問他：「你種這麼多蘋果樹幹什麼呀?要等好久好久，這些樹木才會結出蘋果來呢。恐怕你是吃不到蘋果啦。」
老大爺說：「我雖然吃不著，但是別人吃得著哇，那時候他們會感謝我的。」
1、文章共有______小節。
2、第_____小節是寫人家對老大爺說的話。
3、用「~~~~」劃出老大爺說的話。
4、想一想，寫一寫，到那時候，感謝老大爺的人們會說些什麼呢?
老人種蘋果的故事讓我明白了什麼
2樓：匿名使用者
做人不能只顧自己，要多想著別人，要學習老人高尚的無私奉獻精神。
課外閱讀老人種蘋果有個老大爺種了許多蘋果樹。人家問他：你種這麼多蘋果樹幹什麼呀！要等多久多久，這些
3樓：匿名使用者
如果你吃到老大爺的蘋果，你想對他說什麼？
4樓：匿名使用者
吃果不忘栽樹人，即使老大爺不在了也可以給他做供果
5樓：匿名使用者
人們會種更多的蘋果樹來感謝老大爺
6樓：匿名使用者
謝謝你，你種的蘋果很好吃?你辛苦了
7樓：匿名使用者
愛默生人呢誒，不可能麼散了麼感冒類工資哎辣麼給弄兵工類吧，這個我給他按摩零封進攻的，感冒了不該知道阿莫林本給呢嘛，在來吧，再見等一等一等。
一粒種子讀了短文我明白了要常懷什麼之心？
8樓：匿名使用者
一粒種子讀了短文，我明白了，人要常懷有希望之心，這樣人才能不斷的向上前進
9樓：請叫我聲杰哥
一粒種子讀短文短文明白了一粒種子是經過風霜雪雨，有經過陽光雨露，然後又發芽啦。
10樓：把你賣給寡婦
一粒種子讀了短文，我明白了，要常懷什麼之心，這篇短文告訴我們，要長懷一顆善良的心，對待任何事物，我們都要報之以情之以理，認真的對待，用善良去寬容他
11樓：匿名使用者
一顆種子這個短文我雖然沒讀過，但是我猜測應該是寫種子的意志。
12樓：飄數和你分享娛樂八卦
短短文一粒種子，以後我明白了，對於事物要常懷著感恩之心，自信之心
13樓：匿名使用者
我明白了人要懷有感恩之心，對世界對家人對朋友都要感恩
14樓：匿名使用者
常懷感激之心啊感激碰到人
15樓：匿名使用者
至誠心來感受一粒種子的全過程
16樓：匿名使用者
一粒種子我讀了應該要常懷感恩之心。
17樓：匿名使用者
常懷感恩之心。常懷寬容之心。
18樓：無級
一粒種子讀了短文，我明白了要常懷什麼心感恩的心。
19樓：最愛他們姓
不好意思，你說的這個我不是很了解呢，沒能幫到你，希望您可以得到滿意的答覆，祝您生活愉快，謝謝！
《蘋果裡的五角星》這篇短文給了你什麼啟示
20樓：匿名使用者
《蘋果裡的五角星》這篇短文啟示我們：
在我們的生活中，在我們的身邊，有許許多神奇的、未經發現的事物，我們要有一雙善於發現的眼睛去觀察，去思考。很多時候，我們要打破常規，用創新、發現的角度去觀察。
就比如說牛頓發現地球引力。地球的引力是一直存在的，我們一直在享受的這種引力，但是我們卻從來沒有思考過。而牛頓正是從蘋果落地這一現象思考：
蘋果為什麼朝下面落，而不是往上飛呢？從而發現的地球的引力。
資料拓展：
五角星是指一種有五隻尖角、並以五條直線畫成的星星圖形。
最早對五角星的使用被發現在兩河流域文明的文獻資料裡，表示一些極像pentemychos的東西。代表五個星球:木星、水星、火星、土星和金星。
五角星具有"勝利"的含義。因此，被很多國家的軍隊作為軍官(尤其是高階軍官)的軍銜標誌使用。也常常運用在旗幟上。
21樓：lilian的鮮花店
啟示：要善於觀察，善於發現，不要總是循規蹈矩地去做一件事情，並且要敢於打破常規的思維方式。
22樓：無影丿風
《蘋果裡的五角星》給我的啟示:不要總是去循規蹈矩的做一件事。要打破常規，這樣，你就可以發現許多奇妙之處。
在生活中，想事情時要換乙個角度去想，就能得到不一樣的結果。
23樓：有點雲飛
蘋果裡的五角星給我帶來的啟示是:創造力**於打破常規的思維方式，所以我們要善於觀察，善於發現，不要總是循規蹈矩的做一件事。
24樓：匿名使用者
在生活中要善於觀察、發現，不要總是循規蹈矩的做一件事情，而且要敢於打破常規，換一種思維方式。
25樓：匿名使用者
要善於觀察，善於思考，善於發現，要有一雙會發現的眼睛，要打破常規去觀察。
26樓：匿名使用者
我們要擁有好奇心，不要循規蹈矩的去做某事，要敢於打破常規的方式。
27樓：博士自殺
要善於觀察,處處留心每一地方
28樓：匿名使用者
要善於觀察，勤於思考，才能有所發現。?
29樓：匿名使用者
啟示1《蘋果裡的五角星》這篇課文告訴我們什麼是創造力，從而以小見大，指創造力**於打破常規的思維方式。
啟示2《蘋果裡的五角星》這篇課文告訴我們要打破常規，不循規蹈矩，往往能收穫意外的驚喜。
30樓：匿名使用者
創造力**打破常規的思維方式。
31樓：匿名使用者
創造力是**於打破常規的思維方式
金橋小學的答案
32樓：小檸
要打破常規，善於發現。
33樓：匿名使用者
創造力**於打破常規的思維方法。
34樓：匿名使用者
創造裡**於打破常規的方式。
35樓：
創造力**於打破常規。
36樓：王12121212王
**之':，，，，。。。1霸王子睿
37樓：落葉飄靈
要善於觀察，做生活中的有心人
38樓：匿名使用者
打廣告太讓人腐乳肉人
39樓：王士珍
孤**婦空調都有溪洛渡咻咻咻的一口咬定款可以大快朵頤的一款卡地亞都可以看到一點都可以大快朵頤**太辛苦辛苦太開心太想看看想一想哭又哭又笑又想哭又笑又笑著起來我吧真的！孤獨終老一生都要經歷的一切我會更難過！孤**婦?、雨來不下那麼的好朋友就是這麼給力呢、雨來不下那麼的好朋友就是這麼給力呢、你說什麼我要的都可以看到了不一樣哦、你說什麼我要的都可以看到了不後付費佛山天就發現人生又是如何提公升就趕快學習一件事痛哭失聲太節省時間
讀了《物歸原主》這管篇短文,你明白了什麼?現在我們能做些什麼來報答父母呢
40樓：文帝寶寶
父母為兒女們所做的付出我們做兒女的，一輩子也還不清。我們做兒女的盡量做到年少時做乙個讓父母們省心的孩子，在他們年老的時候我們要不斷地送去關心和慰問，在他們無助的時候我們送去支援，在他們寂寞時送去一聲問候，一定要抽一些時間去多陪陪父母，與父母多多交流，溝通。在他們需要我們的時候一定要不計任何得失。
41樓：匿名使用者
審題、立意、構思,是學生面對作文的必須步驟.
審題.就是在面對作文試題的時候,不忙著下筆,要仔細閱讀試題內容,認真分析,弄清楚題目的含義、要求,以及試題所規定的體裁.審題非常重要,關係到文章內容是否符合題意.
如果不看請試題的要求,不明白試題的體裁,就動筆而作,那樣寫出的作文就會出現跑題、偏題的情況.在這樣的情況下,無論你的作文寫的多麼好,也只能是一聲嘆息,誰也愛莫能助.
立意.審題之後,就該考慮要寫什麼,要表達什麼,在心中有個大概的輪廓,就像我們讀到一本書裡的內容簡介一樣.這個思考的過程就是立意的過程,也是確定作文基本內容的過程,在這個過程中就知道了自己要寫什麼,這樣作文的標題就出來了.
標題是作文的核心,作文是圍繞標題而寫的,有了標題立意,寫起來就順手了,就像迷失方向的時候看到指南針一樣,朝著那個方向奔跑吧.
讀了人之初的短文我明白了什麼？
42樓：寶馬香車美人痣
人之初的短文，你明白了什麼？你應該明白了乙個做人的道理，最基本的人之初，性本善呢百善孝為先
43樓：玫瑰花
讀者人之初的短文應該明白，我們古老的祖先做事的時候就很講仁義道德。
44樓：sh毛毛雨
讀了人之初的短文我明白了什麼，教育讓人變化
45樓：匿名使用者
讓人們明白了做人要友善，要知禮，要明恥。
46樓：火曉蕾
人之初的短文我覺得明白的是人之初性本善的。
47樓：籃球部落隊
時逢今日，國學遍地而起，「
三、百、千」與《**規》等，即古之所謂蒙學教材，e68a8462616964757a686964616f31333433626439得以重出江湖，再入兒童啟蒙視野。蒙學之義，不離開啟兒童心智，自幼年便培育其希賢希聖之心，敦促其正心誠意安身立命。然而時世變遷，兒童啟蒙話題復熱，我們卻不得不再次思考啟蒙的真義。
無論開蒙抑或是啟蒙，其起點總在於人類意識混沌之初的狀態，誠然這與時間的更替卻又並非始終同步。開闢鴻蒙，人類欣欣然張目四望，驚覺有身有人世的萬千氣象，同時也有亞當夏娃對自己的人身也會羞澀的茫然無措，人之所以為人，從此成為乙個亙古的話題。
天地之始，有物渾然，人之初生，是皆赤子。以其初見世界的鮮潔與新意，生機無限從此肇始。而民族的集體無意識卻又在之後的歲月裡潛在成為人類的精神基因、遺傳密碼，在集體話語的狂歡中，湮沒了初始的覺醒。
於是，我們一路走來，往而不返。精神的原鄉成為遙遠古老的神話，追隨時間的洪流，人類被裹挾其中，時而有歲序的更迭，家山的遙望，以及散落於歷史風煙中的家族興衰，在或不在的祖先墳墓，還會驚醒我們在這邈遠廣袤的時空中，尋找自己的座標，回望初心，也探問人之一生走出的軌跡究竟是否可以回到最初的原點？
人之開蒙，知身知世，恰是安身立命的所在。兒童受啟蒙之學，而期許一身可以**，仰不愧天，俯不怍地，堂堂七尺之軀，於天地之間，站立一大寫的「人」。只是今天農耕文明的田園餘溫已成為城頭一抹殘陽斜照，人類社會開向現代文明的行程卻未嘗止息。
文明的花開始終應和著節氣，在隨時之中獲得永恆。
百歲老人周有光先生為王尚文先生《人之初》一書撰序，亦是深感於此。面對「世界正經歷前所未有之大變革」，價值多元，新知層出而不窮，「為青少年探索新的人文啟蒙路徑」，尤為當務之急。世殊事異，而當今人類的心智，離開奧威爾的《動物莊園》，又是否行而未遠？
此書採集古今中外文明經典，匯聚一書，如王尚文先生所願，「收百世之闕文，採千載之遺韻」，涵蓋天下文明，由「經典論述」、「故事」、「詩歌」三者互為參照，整合青少年成長的四十六課。古有往聖前賢，今有志士仁人，火種微光，傳續不絕。而啟蒙之精神，實則一脈相承。
傳統與現代，相融也相忘。往古時代的教化人倫，當下之世的法制理性，一一都期冀於人類心智的健全。而青少年在以天真之眼打量世界的同時，正需要這樣一面鏡子，集古今中外之前人經驗，完成他們對世界乙個立體的認知，也照見自己在這夐遠時空中的位置，照見一己人身，有如日月光華，旦復旦兮。
觀此書不僅可作為青少年的啟蒙讀物，實則對**來講亦是不無裨益。由蒙學想到啟蒙，而啟蒙之話語雖則或有解，或無解，然而重要的是，我們知道，當孩子們借由此路走過蒙昧之初的時候，自有會心的一笑。四十六課匯一書，往事聽風雨，而年輕的一代，正是花開在節氣裡。
48樓：匿名使用者
人之初，性本善，人在剛剛生下來的時候都是善良的，沒有壞人與好人之分，但是隨著周圍環境的影響，父母的教導，會讓性格變得正直或者歪曲，從而變成好人或者壞人。
49樓：匿名使用者
讀了人之初的短文，需要個人反思反思哦
50樓：匿名使用者
讀了人之初，我知道了性本善，哈哈
讀了種樹老人這篇短文，你想對老人說些什麼？你從中受到了怎樣的教育？
51樓：匿名使用者
「你真偉大，雖然你死了，但你的精神永垂不朽，你永遠活在我們心中！」
一年下冊放風箏作文,一年下冊放風箏作文七十七字
那段美好的回憶讓我終身難忘，記得我五歲時媽媽帶我到空草地上放風箏的情景，我任然記憶猶新。那天，陽光明媚，我懷著愉快的心情跟著媽媽來到了草地上，媽媽帶著乙個蝴蝶風箏和一桿風箏線。媽媽先把風箏線接到風箏上面，然後把風箏線一圈一圈的放開，我迷惑不解的問媽媽 你放風箏線幹什麼呀?媽媽笑著說 等一會你就知道了...
一年下冊語文績優學案看圖寫畫有關荷花蜻蜓內容
夏天來了，池塘裡的荷花開了。遠遠望去，一架飛機一樣的小蜻蜓停在一朵荷花停機坪上。小蜻蜓自言自語地說 夏天來了，荷花開了，天氣暖和了，我們蜻蜓飛出來了，吃蓮子，喝椰汁，好舒服呀 說著，說著，小蜻蜓便流著口水在荷花停機坪上睡著了。哎呀，哎呀呀 小蜻蜓覺得一股清涼舒適的露水澆在了它的整個身體上，它急忙問荷...
一年下冊看圖寫話小荷塘,看圖寫話小荷塘一年級
夏天來了，荷塘裡的荷葉又大又圓，碧綠碧綠的，你挨著我，我挨著你，像一把把撐開的大傘。放眼望去，滿池的荷花有粉色，有黃色，還有白色。它們在荷葉的襯托下，顯得格外動人。有的荷花盛開著，露出了金黃色的花蕊 有的才露出了兩三片花瓣 有的還是花骨朵，好像乙個個害羞的小姑娘 還有的已經凋謝，露出了碧綠的蓮蓬，像...