請你也運用欲揚先抑的寫法描寫你熟悉的人物

2021-03-03 23:12:32 字數 4828 閱讀 3288

1樓:戀傑永恆星

我有乙個「冰塊臉」爸爸,為什麼說我爸爸是冰塊臉呢,因為他從來都是只有乙個表情,冷冰冰的。

記得小時候,我走路都還跌跌撞撞的,爸爸就帶我去公園玩。我走著走著,碰到一顆小石頭,我腳底下一滑,便摔了個四腳朝天。我哭了,喊著爸爸,一直等著有一雙溫暖的手把我抱起來,可是時間一分一秒地過去了,還是沒有一雙手來扶我,我抬起頭,爸爸在遠處冷冰冰地看著我,絲毫沒有要過來的意思。

我掙扎著爬起,向爸爸跑去,「呼!」又摔了一跤,好可憐,可是爸爸還是沒有過來。一次接著一次,一跤著一跤,爸爸卻始終沒有過來扶我,因此,我從來沒有感覺到父親的愛。

而現在,爸爸還是這麼對我。

我參加了學校裡的奧數班,有一次,老師給我們布置了幾道題,我使勁想也想不出,只好求助以前數學還不錯的爸爸,他對我平靜地說了3個字:「自己想。」我苦思冥想,試了好多方法,終於做出來了。

「哼,爸爸生活中的事不管也就算了,竟然連我的學習也不管了!」

後來,我的數學成績也提高了不少,甚至還考了乙個全年段第一。回首往事,原來還是爸爸教了我這麼多:失敗是成功之母,從哪跌倒就從哪站起來。

而且,通往成功的路不止一條,如果這個辦法行不能,可以換另一種方法,總有一種行得通,把你送往成功之路。

「冰塊臉」爸爸,現在明白了,是你在指點我怎麼做人,怎麼去解決人生中的乙個個困難。爸爸謝謝您!

寫乙個普通人,運用欲揚先抑的寫作手法,500字左右

2樓:匿名使用者

如下題目 媽媽的愛

用欲揚先抑的手法寫乙個熟悉的人怎麼寫?

3樓:茜愛

媽媽對我特別兇,看著我寫作業的時候,每次都是對我又打又罵的,但是平時特別隨和,還會陪我玩玩遊戲。

欲揚先抑[yù yáng xiān yì]1.釋義:

要發揚、放開,先控制、壓抑。是一種常見的寫作手法。

2.用法:

在作文中,採用這種手法,先表達對所描寫的事物或人的不滿之情。然後,一般來說,總是在一兩件小事中,突然轉變了看法。但在轉變過程中,情感自然,才能引起讀者的共鳴。

這種手法的好處是,能夠很好的表達出作者充沛的感情,使情節多變,形成波瀾起伏,造成鮮明對比,容易使讀者在閱讀過程中,產生恍然大悟的感覺,留下比較深刻的印象。

3.技巧:

欲揚先抑的"揚",是指褒揚、抬高。"抑",指按下、貶低。作者想褒揚某個人物,卻不從褒揚處落筆,而先是按下,從相反的貶抑處落筆。

用這種方法,使情節多變,形成波瀾起伏,造成鮮明對比,容易使讀者在閱讀過程中,產生恍然大悟的感覺,留下比較深刻的印象。"揚"和"抑",在藝術上都是一種強調手段。古人做文章強調"蓄勢",講的也是欲揚先抑、先抑後揚的道理。

《戰國策》中有一段"馮諼客孟嘗君"的故事,文章的開頭寫馮諼既無愛好,又無能耐,還愛鬧待遇、發牢騷,簡直是成事不足,敗事有餘,作者把他貶抑到最低處。然後卻筆鋒一轉,寫他如何為孟嘗君經營"三窟",寫出了他非凡的才能。開頭的"抑"是為了襯托後面的"揚"

用欲揚先抑的手法寫一段話

4樓:曉龍修理

寫作思路:欲揚先抑的手

法就是先寫這個人物給你帶來不好的一面,使你對她產生了誤會,接下來又發生了令你對她改變看法的事情,先寫不好的一面,再寫好的一面。

正文:

那一天早晨,我起了床,發現家裡沒有乙個人,便以為是他們出去了,便打著哈欠,邊往出走。

突然瞥見了一張媽媽寫給我的字條,上面寫著:「你自己想辦法吃飯」,一句冷冷的話,令我莫名傷悲,我只能嚥下苦澀尋飯菜,可心裡盡是對媽媽怨恨。

那天下午,媽媽回來了,看見我在那裡看電視,又劈頭蓋臉數落了我一通,我不耐煩地躲開。

媽媽追進來看見我在床上躺著,什麼也不幹,便又和我吵了起來,還把我最喜歡的東西給摔了,這樣讓我加深了對她的怨恨。

可當她得知被摔的是我最喜歡的東西,因為那是爺爺送給我的,是他老人家親手做的,構造獨具匠心,正是我心心念念的禮物。

媽媽放在了心上,每天辛苦地幫我恢復到最初的模樣,我過生日的那天,她送給了我,接到禮物的一霎那,我撲入她懷裡,彼此的理解和愛融化了先前所有的不愉快。

5樓:

她的額頭爬滿了皺紋,一點不知愛惜自己的容顏,她的兩鬢染上了白霜,一點不在乎歲月的殘酷,她的手掌佈滿了老繭,一點不知勞作的的辛苦,她的衣衫老舊褪色,一點不知享受物質的美好。而她卻用最辛勤的勞動和愛,撫育我們成長,帶給我們歡樂。他就是我們的母親。

6樓:四維晨曦

她就是我們的母親

他改為她

欲揚先抑的寫人作文如何擬題

7樓:匿名使用者

我覺得用這種手法來寫,標題不要太直白了。否則,結尾的包袱往往會因為太直白,而過早地暴露。難以達到欲揚先抑之效果。

8樓:留下一片林

1)要發揚、放開,先控制、壓抑。寫文章經常採用欲揚先抑的手法

9樓:匿名使用者

直接乙個字「她(他)」

作文-我的同桌(用欲揚先抑的手法描寫乙個頑皮但又有趣的人)

10樓:愫睿愫睿

淘氣的小子是有才有趣的。先寫他怎麼不好寫他怎麼調皮搗蛋 後來如何變得優秀廣

11樓:匿名使用者

我的同桌

期盼已久的新學期終於到來!走進教室,我的新同桌低頭捂著臉一直在笑,我沒在意,一下就坐在了椅子上,這時我的同桌猛的一回頭,天哪!怎麼是孫悟空?就這時候,我發現

我被粘在了椅子上,我明白了,一定是孫悟空幹的好事!

費了九牛二虎之力,我終於離開了椅子,氣的我滿操場追著孫悟空,跑著跑著,他突然停了下來,一回頭,就噴了我一臉的水,可惡!我繼續追著他跑,他突然又停了下來,嘿嘿,這次我可不想讓你再噴我一臉水,我用乙隻手檔著臉,另乙隻手一把抓住了孫悟空,咦,好像不對,手移開一看,啊!這一次他變成了炸彈!

「叮鈴鈴」,上課了,我跑回教室,看了看椅子上沒有膠水,我才坐在椅子上,咦?鞋底怎麼會有鐵的聲音?我把鞋子抬起來一看,鞋底扎滿了大頭釘!

肯定又是那孫悟空幹的好事!我的課本怎麼又不見了?仔細找了找,竟然飛到了講台上,我到講台拿回了我的課本,轉頭回我座位的時候,孫悟空一直拍著他自己的大腿在笑,氣死我了,孫悟空,你等著!

下課後,我來到操場上,乙個人在散步,突然,我踩到了乙個香蕉皮,摔倒了,頭跟香蕉皮距離很近,我感覺有點不對,仔細看看香蕉皮,上面竟然還有字呢,「哈——哈——哈」,孫悟空,可惡的孫悟空!

又上課了,我飛奔回教室,一下子找到了孫悟空,氣憤的問他到底是怎麼回事,他不回答,只是指了指我的櫃子,天哪,怎麼會有那麼多小狗?

老師,我受不了了,我要換同桌!

老師笑著說:「我早就知道你會來要求換同桌的,看!你的新同桌,豬八戒!」

天哪……饒了我吧!

用欲揚先抑的手法寫人,急!!! 100

12樓:靜謐er美好

我的媽媽

慈母手中線,遊子身上衣.臨行密密縫,意恐遲遲歸.誰言寸草心e68a8462616964757a686964616f31333330363137,報得三春暉?

」都說世界上有一位最善良,最偉大的女性,她就是我們的母親,都說人世間有一種最美麗,最溫和的聲音,那就是母親對兒女的呼喚,都說這個世界上有乙個最偉大、最無私、最勤勞的人,她,還是我們的母親!

再給大家透露一條訊息,可千萬別告訴我媽!我媽是乙個十分愛嘮叨的人,她那股嘮叨勁是得到了我外婆的真傳,但我媽那是「青出於藍而勝於藍」,比我外婆還嘮叨!我要是週末做完了作業想看一會電視,那在媽媽來看可是犯了滔天大罪,媽媽一定會苦口婆心來侃我:

「小明,媽媽不是強迫你學習,可你馬上就要小學畢業了,想考個好中學,這樣怎麼行呀?快去看書!」「小明,我平時就最反對你看電視了,你幹什麼不好,下棋,打電腦,非要看電視!

」諸如此類,我的耳朵聽得都要磨出繭子了,可媽媽還是喋喋不休、滔滔不絕的講,有時候我忍不住跟媽媽提意見,媽媽總會無可奈何地望著我:「我**嘮叨呀?」,每當我看到她那幅滿臉疑惑的樣子,到嘴邊的話就什麼也說不出來了。

對於我的學習,媽媽以前從來都是時間制,就是規定作業量,規定時間,讓我一定要在這樣的時間內完成任務,而且就算我提前完成了,我就算是坐也要坐在那裡把時間磨完,這就是媽媽以前的態度,所以我的成績才取得了很快的進步!只不過現在我跟她說了以後就沒有這樣了,還是採用我爸爸的任務制,就是不規定我的時間,只規定我的任務,只要我完成了,覺得合格了,便完成了!

我媽媽從小就教育我要好好讀書,從小羅嗦到大,我總覺得她很煩。卡我現在是小學生了,應該懂事了。媽媽是為了我,為了我要讀好書,希望我能考上好的高中。

在六年級時,我只想玩,不想學,可是,在這個暑假我想了很多,媽媽本來就身體不好需要鍛鍊,可她放棄了,她日日夜夜為我操勞,早上5點鐘就要起來燒早飯給我吃,是多麼辛苦的呀!我要看在媽媽為我的份上好好學習,近幾天,停了一天的電,天氣很熱,中午回家吃飯時,我說了一聲:"熱死了。

"媽媽連忙拿起扇子,用力的為我扇風。那時,我心裡激動的說不出話來了,吃好飯走時,她常常跟我說:騎車慢點,看看車,用功學習!

"我點了點頭。既然我答應了媽媽要好好學習了,我就應該做到。還有和媽媽相處的點點滴滴,用一天一夜也說不完。

你應該也是吧,所以一定要聽話,不能辜負老師,爸媽的希望,要好好學習。

也許這在許多人看來僅僅是些稀鬆平常的小事,但是仔細想想,這些平常的小事裡,不正蘊含著一位母親深厚的感情嗎?我愛我的媽媽!

題目 正文可修改

13樓:匿名使用者

媽媽對你要求高,你心有怨氣,後來明白了媽媽的好

14樓:鄒柳陽

先寫你與媽媽在生活中發生的矛盾再用 內心描寫 和心理刻畫語言等 發現媽媽對自己是好的

15樓:匿名使用者

先寫他的不好,再寫他的好 啊

請你也運用擬人的修辭手法描寫一處景物,注意寫出景物的特點,字

冬天剛過去,春天就邁著輕盈的腳步來到了大地,到處都相約好似的,換上春裝。今天,我約了幾位小夥伴去欣賞家鄉春天的田野。我們漫步在田埂上,迎面吹來了陣陣春風,覺得舒服極了。因為春天不像冬天那樣寒風刺骨,只略帶著寒意。你瞧,腳下沉睡了一冬天的小草,此時已甦醒了,倔強地把頭伸出了地面.雖然只見一點嫩綠,卻充...

請你仔細觀察你熟細的人,運用細節描寫寫片段不少於

在乙個寒冬的夜晚,外面飄著鵝毛大雪,家裡只有我和媽媽兩個人。我在做作業,媽媽守在我身邊。她看到我不時地打寒戰,輕輕地問 冷嗎?不冷 我忙說。媽媽看到我直打哆嗦,看在眼裡,疼在心裡。於是,媽媽走進了隔壁小房間,拿來一袋牛奶,和藹可親地說 你快做吧,我去給你燙袋牛奶。說著,便向廚房走去。媽媽先用溫水把牛...

請你運用一系列準確的動詞描寫勞動場景(或遊戲過程 運動專案等)至少

母親看到我的手指流血了,一把拉過我的手,掏出一包面巾紙,一邊扯出一張來按到傷口上去,一邊不住埋怨我的不小心,等到血止住後,又找來創可貼粘上,這才松了口氣,用責怪的眼神看著我.啦啦啦啦啦,我不告訴你略略略 用一系列動詞寫一段話 或敘述某個遊戲的過程 等等 100字左右 螞蟻通常把巢築在土層裡 石塊下 ...