拾萃面面觀這兩個詞分別是什麼意思

2021-03-03 22:50:16 字數 3979 閱讀 9332

1樓:匿名使用者

拾萃:在數量眾多的備選方案中,選出精華部分。

面面觀:從多方面多角度的分析問題。

拾萃是什麼意思

2樓:天蠍神經俠侶

拾萃的意思,我們首先從字面意思上來理解:

拾:就是撿起來,選擇方案

萃:古義是主要兩個意思,一是形容草木茂盛。(這是形容詞,讀成卒)二是聚在一起的人或物(這是名詞,讀成脆),比如:

出類拔萃。但是今意有了精華的意思,從第乙個古義,形容草木茂盛的意思中變化發展而來。

那麼拾萃的意思,就可以理解為:在數量眾多的備選方案中,選出精華部分但是,我們不能忽略一點,有可能是樓主寫錯了,他有可能問的是:鸞環拾翠來 的拾翠。

在杜牧《揚州》詩之二:「金絡擎雕去,鸞環拾翠來.」 中,拾翠是指拾取翠鳥羽毛以為首飾。後多指婦女游春。

因此拾萃不等於拾翠,我們使用的時候要注意區分。

3樓:匿名使用者

在數量眾多的備選方案中,選出精華部分

面面觀是什麼意思

4樓:匿名使用者

面面觀是從各個方面進行觀察(用於文章標題)如:火箭問題面面觀。

5樓:陳曉蘭女傑

面面觀:從多方面多角度的分析問題。

「拾萃」是什麼意思?

6樓:天蠍神經俠侶

拾萃的意思,我們首先從字面意思上來理解:

拾:就是撿起來,選擇方案

萃:古義是主要兩個意思,一是形容草木茂盛。(這是形容詞,讀成卒)二是聚在一起的人或物(這是名詞,讀成脆),比如:

出類拔萃。但是今意有了精華的意思,從第乙個古義,形容草木茂盛的意思中變化發展而來。

那麼拾萃的意思,就可以理解為:在數量眾多的備選方案中,選出精華部分但是,我們不能忽略一點,有可能是樓主寫錯了,他有可能問的是:鸞環拾翠來 的拾翠。

在杜牧《揚州》詩之二:「金絡擎雕去,鸞環拾翠來.」 中,拾翠是指拾取翠鳥羽毛以為首飾。後多指婦女游春。

因此拾萃不等於拾翠,我們使用的時候要注意區分。

拾粹和拾翠有什麼區別

7樓:舞璇瀅

拾粹和拾翠的區別是釋義不同,出處不同

,側重點不同。

一、釋義不同

1、拾粹:在數量眾多的備選方案中,選出精華部分。

2、拾翠:拾取翠鳥羽毛作為首飾。

二、出處不同

1、拾粹:魯迅 《且介亭雜文·論「舊形式的採用」》:「恰如吃用牛羊,棄去蹄毛,留其精粹,以滋養及發達新的生體。」

2、拾翠:三國 曹植《洛神賦》:「或採明珠,或拾翠羽。」

譯文:有的在採集明珠,有的在俯拾翠鳥的羽毛。

三、側重點不同

1、拾粹:拾粹側重於指摘取精華。

2、拾翠:拾翠側重於拾取這個動作。

8樓:總有刁民綁架朕

這兩個是有很大區別的,一般情況下拾翠這個詞很少用。

拾翠的含義是對於閃光點的攫取,不太深入,只從表面上吸納。

拾粹就不同了,很深入細緻的挖掘精粹,吸納了事物的本質。

9樓:大愛詩爽

拾萃的意思,我們首先從字面意思上來理解:

拾:就是撿起來,選擇方案

萃:古義是主要兩個意思,一是形容草木茂盛。(這是形容詞,讀成卒)二是聚在一起的人或物(這是名詞,讀成脆),比如:

出類拔萃。但是今意有了精華的意思,從第乙個古義,形容草木茂盛的意思中變化發展而來。

那麼拾萃的意思,就可以理解為:在數量眾多的備選方案中,選出精華部分但是,我們不能忽略一點,有可能是樓主寫錯了,他有可能問的是:鸞環拾翠來 的拾翠。

在杜牧《揚州》詩之二:「金絡擎雕去,鸞環拾翠來.」 中,拾翠是指拾取翠鳥羽毛以為首飾。後多指婦女游春。

因此拾萃不等於拾翠,我們使用的時候要注意區分。

10樓:匿名使用者

拾粹就是摘錄精華;拾取翠鳥羽毛以為首飾。後多指婦女游春。語出 三國 魏 曹植 《洛神賦》:

「或採明珠,或拾翠羽。」 南朝 梁 紀少瑜 《遊建興苑》詩:「踟躕憐拾翠,顧步惜遺簪。

」 唐 吳融 《閒居有作》詩:「踏青堤上煙多綠,拾翠江邊月更明。」 元 趙善慶 《落梅春·暮春》曲:

「尋芳宴,拾翠遊,杏花寒禁菸時候。」 清 納蘭性德 《踏莎美人·清明》詞:「拾翠歸遲,踏青期近,香箋小迭鄰姬訊。

」求採納。

11樓:十二喲喲喲

拾粹就是摘錄精華 和摘抄差不多 乙個意思

拾翠拾取翠鳥羽毛以為首飾。後多指婦女游春

12樓:西蜀老詭

字不一樣。錯別字啊!

13樓:最愛_公尺糕

拾粹:提取精華的意思

拾翠:揀拾翠鳥羽毛以為妝飾

※寫出下列固定用語所表達的意思~~

14樓:魚雁花月

1.鳥瞰

niǎokàn

[get a bird』s-eye view] 從高處往下看鳥瞰全城

鳥瞰niǎokàn

(1) [bird』s-eye view]∶為地形測量或城市規劃工作所拍攝回

的傾斜航空**

(2) [general survey of a subject]∶事答物的概括描寫

2.指南

zhǐnán

(1) [guide]

(2) 為人們提供指導性資料或情況的東西(如旅遊指南、操作手冊)(3) 比喻辯別方向的依據

3.拾萃,撿起來匯集到一起。

4.面面觀,從各方面看。

八年級語文

15樓:·沉淪

1.鳥瞰: 從高處俯視。

指南:原意指向南方,引申為指導等含義;比喻辨別方向的依據

拾萃: 在數量眾多的備選方案中,選出精華部分。

面面觀:從多方面多角度的分析問題。

2.詩的上節擷取的是一幅白日遊人觀景的畫面。它雖然寫的是「看風景」,但筆墨並沒有揮灑在對風景的描繪上,只是不經意地露出那橋、那樓、那觀景人,以及由此可以推想得出的那流水、那遊船、那岸柳……它就像淡淡的水墨畫把那若隱若現的虛化的背景留給讀者去想象,而把畫面的重心落在了看風景的橋上人和樓上人的身上,更確切地說,是落在了這兩個看風景人在觀景時相互之間所發生的那種極有情趣的戲劇性關係上。

《斷章》看作是一首意蘊艱深的哲理詩,其實作為言情詩來讀,詩味才足呢!那優美如畫的意境,那濃郁雋永的情思,那把玩不盡的戲味,那獨出機杼的題旨,細細品來,的確是別有一番滋味在心頭。

3.珍惜今天 無悔明天.

4.只要人人都獻上一片愛,世界將變成美好的人間。

5.醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人還.

同是天涯倫落人,相逢何必曾相識.

6.只有刻苦勤奮,只有樹立理想,只有努力攀登,才有可能登上科學高峰.

7.熹微的陽光,靜靜地滑過稀疏的綠葉間,不經意之時,點點滴滴的漏下樹邊的春水,那帶著陽光的春水匆匆的向東去了,不知何時載著回來啊!

8.(1)小王就算你這次抄著了,但以後不會,還不是白費力氣.

(2)小王你不會,下課可以來問我.同學或老師.

(3)小王如果你抄了,吃虧的是你,而不是我.

9.即使我只是一片綠葉

也要「新苞綠葉照林光」

即使我只是一棵白楊

也要在荒蕪戈壁添一點生機

即使我只是一滴雨水

也要拯救處於乾旱中的生命

10.草地上開滿了野花,有的像頑皮的僑童,隨意迎著早晨的太陽;有的像羞怯的少女,悄悄的沐浴在晨光裡;有的像成穩的少年,英然的享受的晨曦的洗禮.

我喜歡的乙個女生對我說,你能承擔起明媚這個詞嗎?是什麼意思,我很費解

16樓:木冉南

明騷,和這詞的含義相近,但是沒有這個詞的,程度重。就是開放一些。和男人交往比較多吧!不是和你說你在不在乎她有許多男的朋友。

這兩個分別是什麼花,這兩個圖片分別是什麼花?

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