1樓：貴州龔律師
人的範圍太廣泛了
如果單指存款人，雙方形成儲蓄存款合同法律關係。權利義務：存款人將資金存入儲蓄機構，儲蓄機構開具存單或存摺；存入資金由儲蓄機構支配，儲蓄機構按照約定無條件支付本息給存款人
2樓：匿名使用者
譬如 中國銀行總行 是作為行政訴訟主體，，自然人、法人等在行政訴訟中作為訴訟相對人
而各分行 是作為公司製下地 自然人、法人與其的人身財產糾紛就是一般的民事法律關係
人和銀行之間是什麼樣的法律關係?
3樓：匿名使用者
人與銀行是民事法律關係！銀行可以作為民事主體參加訴訟，我們也可以起訴銀行
在信用卡消費中,持卡人與銀行之間,銀行與商場之間,持卡人與商場之間各屬於什麼法律關係?
4樓：匿名使用者
使哪譁用和管理信bai用卡的當事人有du發卡銀行、申請人
zhi和特約單位三方dao。發卡銀行、持回卡人和特約答單位之間因發行、使用和管理信用卡而產生的關係是一種民事經濟法律關係, 發卡銀行、申請人和特約單位三方法律關係:一是發卡銀行與持卡人之間因簽定領用信用卡協議而產生的合同關係;二是發卡銀行與特約單位之間因特約單位為持卡人提供服務,而閉肆由發卡銀行將持卡人賬戶款項劃轉特約單位開戶銀行賬戶而產生的委託關係和轉賬結算關係;三是特約單位為履行與發卡銀行李態行的約定而給持卡人提供服務,並受理信用卡的消費信用關係
純手打 望採納
5樓：匿名使用者
銀行與持卡人是借貸關係
銀行與商戶是買賣關係
持卡人與商戶也是買賣關係。
注意銀行與商戶之間是笑頌銀行提供給商戶一種純扒服務，商戶付給銀行一定的費用，這也是一種買賣關係做公升昌，只不過買賣內容是一種服務罷了。
6樓：see毒歐陽峰
首先，三者中基於消費者和商場的合同關係。
然後分析：乙個是債權讓與，乙個是債務承擔。
7樓：匿名使用者
應該是平等的合作關係。
8樓：拿破崙
看到這道題想死的心都有了，不知道怎麼答。。。。太偏離民法的重點了
銀行總行，支行，分行的職能都是什麼？它們之間又有怎樣的法律關係？
9樓：匿名使用者
總行是以省為單位,分行是以市為單位,支行是以鎮或區為單位,簡單點理解就是等級制,總行大於分行,分行大於支行,他們的職能都是一樣的,只是審批權不一樣
10樓：匿名使用者
就像是公安部，公安廳，公安局，派出所的關係。都是乙個系統沒有什麼法律關係，權利不一樣分管的工作也不同
11樓：匿名使用者
具體看什麼銀行
來 比如說 央行的自
總行 跟上海的分bai行只能就不一樣！du~zhi 分行起到組織實施央行公開dao市場操作的業務！· 總行指定政策什麼的 樓下網友說的一有對的！
· 分行一般是省一級的 支行可能次之 總行最大 之間的法律關係 可能就相當子公司吧 因為他們都有自己獨立的內部核算 都會向上級提交報表等財務資訊 。。 （可能說的不對 不要盡信）
12樓：匿名使用者
上下級的關係，領導和被領導的關係。
教師與學生之間的教育法律關係屬於什麼法律關係?
13樓：小肥肥啊
教師與學生之間的教育
法律關係有以下4點
一、教育與被教育的關係：在教育教學活動中，教師與學生作為教育法律關係的主體，雙方地位不同，權利、義務也不同。在教育教學活動中，教師與學生首先是教育與被教育的關係。
我國《教育法》第五條明確規定：「教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和**人。」
二、管理與被管理的關係：教師履行教育學生、培養學生的法定義務是通過教育教學活動進行的，在教育教學活動中，教師對學生的管理是教育學生的重要方式，也是達到教育教學目的和國家教育質量標準的重要保障。
三、保護與被保護的關係：在教師與學生的法律關係中，教師與學生具有保護與被保護的關係。教師在教育教學活動中不僅要教書育人，還負有保護學生身心健康、保護學生不受侵害的職責和義務。
《教育法》第四十四條規定：「教育、體育、衛生行政部門和學校及其他教育機構應當完善體育、衛生保健設施，保護學生的身心健康。」
四、相互尊重的平等關係：在教育活動中，教師是教育者，對學生負有教育管理的責任，但從作為平等的社會成員來講，在教育教學活動中教師與學生存在相互尊重的平等關係。
《教師法》第八條第四款規定：「關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。」
擴充套件資料：
《中華人民共和國教育法》所調整的教育法律關係主要可分 4 類。
（1）教育行政法律關係。其特點是雙方當事人之間存在行政上的隸屬關係，其內容由行政機關單方面決定，行政管理相對人應予服從。
（2）教育經濟法律關係。主要涉及國家對教育的財政撥款、國家徵收教育費附加、國家對學校興辦產業及進行基本建設等採取優惠政策等。
（3）教育民事法律關係。其特徵是雙方當事人地位平等，基於當事人的自願而發生，並在一定程度上體現等價有償，如學校與教師簽訂聘任合同、學校之間聯合辦學等。
（4）教育者與受教育者之間的特殊法律關係。在教育、教學活動中，教育者與教育物件之間既非雙方權利義務平等的民事關係，又非上下級之間的行政關係，而是一種「傳道授業」、教學相長的特殊關係。
從教育的公共性和教育者職業的準公務性意義上說，有人認為這種法律關係是準行政法律關係。
國家教育權
在大陸法系各國，一些學者按照劃分公法和私法的標準，認為教育法體現了「公」的利益，是為社會公益服務的事業，提出「國家教育權」理論，將教育法歸入公法，視為行政法的乙個分支。
中國在 1949 年以前一直採用大陸法系的部門法分類方法，中華人民共和國成立後，教育法一般也被劃於行政法範疇。因而教育法律關係被認為是行政法律關係的一種。另一種觀點是把它作為一種綜合性法律關係。
自 20 世紀 50 年代後，各國更加重視科技、教育，教育關係的內容和範圍不斷發展，新的教育關係不斷產生，整個教育領域的社會關係趨於複雜。基於此種變化，一些學者對教育法律關係提出新的看法。
如《不列顛百科全書》提出：「大量有關公共衛生、教育、住房和其他公共事業的實體法，從邏輯上看，可以被認為是行政法整體的一部分；但從實踐的觀點來看，由於它的內容龐雜，很難納於單一的體系。」
中國一些學者從教育關係的綜合性和教育法律制度的綜合性，各種教育關係（教育行政關係、教育經濟關係、教育民事關係）的不可分割性和運用法律手段對其進行綜合調整的必要性，以及教育行政法無法調整全部教育關係的客觀現實等方面，提出了教育法律關係綜合說。
14樓：匿名使用者
保護與被保護的關係、教育與被教育的關係
《教師法》
第八條 教師應當履行下列義務：
（一）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；
（二）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計畫，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；
（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；
（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；
（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。
擴充套件資料
《教師法》
第三條 教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和**人、提高民族素質的使命。教師應當忠誠於人民的教育事業。
第九條 為保障教師完成教育教學任務，各級人民**、教育行政部門、有關部門、學校和其他教育機構應當履行下列職責：
（一）提供符合****標準的教育教學設施和裝置；
（二）提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品；
（三）對教師在教育教學、科學研究中的創造性工作給以鼓勵和幫助；
第三十七條 教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：
（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；
（二）體罰學生，經教育不改的；
（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。
教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
15樓：匿名使用者
普通法律關係，沒有任何例外。
16樓：凱若麗娜
1。教育與被教育的關係
2。管理語被管理的關係
3。保護與被保護的關係
4。互相尊重的平等關係
17樓：匿名使用者
教育、管理、保護關係，一般意義上的民事法律關係。
18樓：匿名使用者
公民（自然人）的法律關係
存款法律關係到底是什麼樣的法律關係?銀行要盡到什麼義務程度
19樓：匿名使用者
存款合同法律關係 指的是存款人與銀行之間在存款過程中形成的法律事實關係
銀行要盡到保密義務
持卡人和發卡行之間存在什麼法律關係
20樓：13862590347林
持卡人與發卡行之間的法律關係，是銀行與客戶之間圍繞銀行卡賬戶而形成的一種結算關係。結算關係本質上是一種委託**關係，持卡人指示發卡銀行按照其指令（體現為簽購單上的簽字）向特約商戶付款。此外，在借記卡法律關係中，由於銀行不墊付資金，因此借記卡使用者需要在銀行保持一定的存款，因此二者之間還存在存款關係。
在信用卡法律關係中，當信用卡持卡人透支時，還存在發卡銀行對持卡人的貸款關係。
銀行與儲戶之間的法律關係
21樓：匿名使用者
現在一般的理論都認為銀行和儲戶之間存在的是儲蓄合同關係，不是消費關係，也不能適用《消費者權益保**》。
22樓：廣府方言
債權人（儲戶）和債務人（銀行）的關係。
出借人（儲戶）和借款人（銀行）的關係。
23樓：匿名使用者
訪問自由；存款有息；為儲戶保密——不適用與《消費者權益保**》。
24樓：都夏廣晴虹
儲戶抄與銀行之間的法襲律關係，是債權債務bai關係。
銀行是債務人，儲du戶是債權人
zhi，雙方是儲蓄合同關係dao。
儲蓄合同，是指存款人將人民幣或外幣存入儲蓄機構，儲蓄機構根據存款人的請求支付本金和利息的合同。實務中，儲蓄機構開具的存單、存摺或其他儲蓄憑證均為儲蓄合同的表現形式，證明存款人與儲蓄機構之間存在著儲蓄合同關係。
儲蓄合同為格式合同。儲蓄合同的內容非常簡單，僅涉及存款的幣種、金額、期限、利率、存期等。
在合同法體系中，雖然儲蓄合同沒有在《合同法》中規定，但同樣必須遵循合同法中的一般規定，即合同的訂立生效等一般規則，能適用於儲蓄合同。
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這個要看具體情況和證據，建議找律師幫助你，希望能幫助到你望採納 法律上民事信託糾紛，當事人之間是否需要簽訂協議 合同是平等主體的自然人 法人 其他組織之間設立 變更 終 止民事權利義務關係的協議。口頭合同依法成立也具有法律約束力，但其後可能很難證明約定內容。所以建議簽訂書面合同書。信託法律關係是怎樣...