1樓：秒懂心理學
我們在生活中都會遇到孩子的教育問題，無論是旁觀者也好，還是自己的親身經歷，下面介紹下怎樣正確教育孩子。
2樓：小花豹
改變自己的教育方法 不能慣著孩子 提前給予孩子 在社會生存的能力 以及優秀的綜合素質 你今天慣著他一點 將來社會沒人慣著他 那他就完了 慣子如殺子 這句話在任何時候 都是 顛撲不破的真理
看怎樣教育孩子觀後感怎麼寫
3樓：魔鬼二號是**
21世紀的我們，每天總是很忙碌，為了生存，為了孩子，為了過的好，都在拼命的加班加點的工作，然而我們卻不知我們把最重要的給忽略了，總是覺得哪都無所謂，當看了如何教育孩子後，啟發了我，我們每位家長都應該兩者並用，如果說只顧著單方面我想對我們孩子的成長會有很大的影響！真心的呼籲全社會的家長們，即使再苦再累也要多陪陪孩子，這樣我們才知道怎樣教育孩子成才！
4樓：麻辣滋味
今天看了……說真的給我蠻多感觸，然後說說自己以前的觀點，在對比**的內容。對自己再提出更高的要求。大體上就這麼個樣子。
於丹講座如何讓父母學會教育孩子感恩的觀後感
5樓：匿名使用者
感激在我們大家中間，是陽光，是雨露，是頭頂永遠晶瑩閃爍的星辰，也是我們首先要教會自己孩子的一種生活習慣。應當說，父母對孩子的愛是需要得到精神和物質的回報的。一旦孩子懂得回報了，父母的愛才有積極的意義。
那麼，如何教育孩子學會感恩呢？ 首先，將感恩習慣的養成教育滲透於日常生活之中。讓孩子從小就浸潤在感恩的環境裡，真心感受，再通過家長的言傳身教，使之耳濡目染，並內化於人格之中。
要利用一切可以利用的契機對孩子進行教育，如：告訴他這件衣服是爸爸給你的，你要感謝爸爸；這本書是哥哥姐姐送你的，你要謝謝哥哥姐姐。時時言感謝，事事存感恩。
其次，要充分利用各種節日作為教育的載體。如：春節時要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送給他的禮物，並表示感謝，不管價錢多少，回到家裡都要求孩子妥善保管，學會珍惜別人的情意；教師節，讓孩子親手製作賀卡送給老師，表達對老師的美好祝願；父親節和母親節，給爸爸媽媽說幾句感謝的話語，不一定感謝爸爸媽媽給他們幫了多大的忙，而只需表達生活中感覺很幸福的一點一滴。
再次，組織相關活動，讓孩子在對比中感知幸福，學會感恩。可以帶小孩到孤兒院或傷殘醫院參觀，可以鼓勵、組織孩子與貧困地區的孩子結對交友等，讓孩子在對比中體會過去不懂、不在意因而也不會珍惜的東西，改變孩子的冷漠，從而引發其慈悲心、惜福心、感恩心。
最後，作為「為人師表」的教師，要做好表率。在學校中、在學生日常交往中，得到學生的幫助，老師始終要對學生的付出表示感謝，讓孩子在洋溢著濃濃的感激的氛圍中茁壯成長。
6樓：匿名使用者
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa自己寫
如何培養孩子的全面發展觀後感
7樓：匿名使用者
老師通知我們**由週六(12月22日)約早上7：15在山東電視台公共頻道播出的北京師範大學教授、博士生導師於丹主講的《中小學生人格教育》專題講座，我的感受很深
。講座共四項內容：父母應怎樣正確認識孩子，如何擬定正確合理的人生目標;孩子不聽話，愛發脾氣，作為家長應如何正確引導教育;怎樣教育孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩;培養孩子抵抗挫折能力的重要意義。
其中對我印象最深的是第
三、四點。對於感恩，於丹博士講的是孔子的例子。他說，我們應該不管千難萬難，都應給父母乙個好臉色，而不是對父母發脾氣。
但現實生活中，孩子因為我們給他的愛太多，成了溺愛，成了我們不管千難萬難都要給孩子乙個好臉色，對孩子百般遷就，因而，我們更應該對孩子進行三思教育，避免孩子將來進入社會後，因為性格缺陷而有了愛發脾氣的習慣，可昔日的父母已經變成了同事、上司甚至是素不相識的人，他們可不會將就孩子，可見教育孩子控制情緒的重要性。
對於挫折的重要性，於丹博士講的是自己為女兒補花籃的事，從中讓女兒明白了哭鬧是最無能的表現。這是現代教育中，家長最容易遭到的問題。因為孩子的哭鬧，家長無原則的滿足孩子的要求，讓孩子認為哭是一件「厲害的**」
，這樣會讓孩子將來進入社會後，不 會去想辦法應對困難，而是消極的對待困難和挫折，遇到一點挫折就 會失去信心。因此，我們在對待孩子的哭鬧時，應把握原則和乙個度
的問題， 要讓孩子明白： 遇到挫折不要緊， 可灰心喪氣卻是最可怕的， 就算遇到天大的挫折也不算是末日，而是像蟬一樣，是蛻變的開端，
蛻變儘管十分疼痛，但卻可以換來自由飛翔，挫折又何嘗不是這樣! 我以後要克服於丹老師指出的家長在教育現代兒童時的主要病
症，做乙個教育孩子健康向上積極奮進的現代家長。
怎麼樣教育孩子觀後感作文55，300字
8樓：佩服武則天了
第一就是新型的家校關係。我本人也認為老師和家長應該是朋友，家長應該經常和老師溝通，以便及時了解孩子的情況，發現問題及早解決；而不要以為孩子上學了，就是學校和老師的事，與自己就沒有關係了。孩子畢竟是孩子，他太小，沒有明確的是非觀念，這就要求我們給他乙個正確的標準，告訴他正確的做法，小孩是很容易改的；而如果發現問題不及時，錯誤的觀念一旦形成，要改就為難了，要知道改造乙個人可比教育乙個人要難得多。
其次就是素質教育。其實不論何時，素質教育都是重要的，乙個人沒有良好的品行，學習成績再好，對社會對家庭都是沒用的，他遲早會犯錯誤。而家長在教育孩子的同時也要檢查自己是否做好，家長的一言一行對孩子都是榜樣，家長的一舉一動孩子都看在眼裡記在心裡，好的榜樣起好作用，壞的榜樣則起壞作用。
在帶孩子的過程中，我總有一種和孩子一起成長的感覺。
孩子健康成長是所有家長共同的心願，願所有的孩子都能成長為對國家對社會有用的人。
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怎樣教育孩子養成良好的學習習慣,如何教育孩子養成良好的學習習慣？
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