1樓：神隱門主
為什麼中國人愛國激情那麼高，是生活變好了，是國家安定了，還是時代變化了？
為什麼天上的白雲會飄，是風託的，是空氣拖動，還是被氣流拖動的?
「愛問」欄目是我的一本讀不完的書，是我的消遣樂園，還是眾多網友的切磋之地。
2樓：左岸
不知道明天的天氣怎麼樣
是颳風 是下雨 還是晴 ？
3樓：匿名使用者
誰殺了比爾，是我?是他？還是她？
4樓：匿名使用者
他是誰，是朋友，還是敵人。
5樓：匿名使用者
她是對的，我是對的，還是我們都錯了？
6樓：匿名使用者
這是你的，是我的，還是他的？
一年級小學生用是什麼還是什麼造句
7樓：修改
1、她是我的同學，還是我的鄰居。
2、媽媽是我的啟蒙老師，還是我的知心朋友。
3、為什麼我這次沒考好？是不夠細心，還是考試前複習得不夠認真？
4、萬里長城不僅是中國的奇蹟，還是世界的奇蹟。
5、不管是甜，還是苦，我永遠喜歡笑。
6、無論是書法還是繪畫,要做到心手相應,必須下苦功夫。
擴充套件資料
選擇關係關聯詞
不是……就是……、是……還是……、或者……或者……、要麼……要麼……、與其……不如……、寧可……也不……
關聯詞語是複句中用來聯結分句與分句，標明分句與分句之間的關係的詞語。
它有如下特點：
第一:作為聯結分句、標明關係的詞語，關聯詞語總是標明抽象的關係，可以作為某類複句的特定的形式標誌。
第二:關聯詞語性質複雜，能在複句中起關聯作用的主要有以下幾類詞語：
1.連詞。連詞是用來做關聯詞語的主要詞類，但並非所有連詞都能充當關聯詞。
有的連詞不能連線分句，不能連線分句的連詞當然不能做關聯詞；有的連詞能連線分句，但如果在某個句子中連線的不是分句，它也不是關聯詞。
2.副詞。某些副詞可充當關聯詞。但如果在某個句子中連線的不是分句，它也不是關聯詞。起關聯作用的副詞仍舊保留原有的修飾作用。
3.有些短語也可以充當關聯詞語，如「一方面」、「另一方面」。
8樓：會飛的小兔子
1、宇宙中別的星球是否有生命，現在還是個謎。
2、為什麼我這次沒考好？是不夠細心，是沒讀懂題，還是考試前複習得不夠認真？
3、孩子是父母的希望，也是祖國的希望，還是人類的希望。
4、這種衣料很難分辨出是棉布還是化纖。
5、小紅是三好學生，還是優秀幹部。
6、無論是學習上還是做人上我們都應擇善而從。
7、無論是體力勞動還是腦力勞動，都是為社會創造財富。
8、我左右為難，不知是做數學還是寫英語。
擴充套件資料用法：
轉折複句重心在轉折的後面，概括時抓住重心，遵循「保主舍次」原則，採用摘錄法或置換法即可轉折複句中，又叫主從關係復合句，前面的分句說出乙個意思，後面的分句則說出與前一分句相反、相對或部分相反的意思。
轉折關係的複句或文段的概括只要抓住轉折重心，遵循原則，巧用方法，概括沒錯。句子、文段採用轉折關係，一般是為了突出強調轉折連詞後的內容。即是說轉折關係的句子、句群、文段，
關聯詞語是複句重要的語法標誌；停頓是複句分句和分句之間的重要標誌。
9樓：bos_allen姑娘
萬里長城不僅是中國的奇蹟，還是世界的奇蹟
10樓：韋旭華
我們是祖國的花朵還是民族的希望。
11樓：匿名使用者
他是我的老師也是我的鄰居。
12樓：hy虎頭
好好的黃賭毒該如何是什麼還是
13樓：快樂的小鳥媽媽
是刀在剝皮嗎？是火在燒身嗎？是劍在剔骨嗎？是針在穿心嗎？
14樓：匿名使用者
我是爸爸媽媽的寶貝，還是全家的掌上明珠。
她是我的朋友，還是我的同學。
我們是祖國的希望，還是民族的驕傲。
小學生用有的……就像是,有的……就像是,有的怎麼造句
15樓：徐
天上的雲朵有的就像是一條條魚，有的就像是乙隻只綿羊，有的就像是貓咪的腳印。
用越……越……造句 最好是適合小學生的
16樓：推書人湘雪
兩個越越有兩種用法，第一種是越來越……，表示同一種事物不同時期或不同條件下的比較；第二種是越……越……，表示長度隨著情況的發展而變化，本身含有程度高的意思。下面是相關例句：
1、天色越來越暗，我的心情越來越激動了，因為雪下得越來越大了。小雪花在空中旋轉著，跳著優美的空中芭蕾，飄飄灑灑地鋪在大地上。
2、牛人輩出的世界，我們該如何自處？聰明的人越來越聰明、越來越知道自己不聰明、越來越知道如何更聰明、越來越知道不同領域的聰明人在**。無能的人從不覺得自己無能，因為他們不具備區分有能力與無能的能力。
3、當世界上讓我們看不順眼的人越來越多，讓我們看不順眼的事越來越多，也許是因為自己越來越固執，心智也開始閉塞了。
4、乙個越來越複雜的世界在尋求一種簡單，乙個越來越浮躁的心靈在尋求一種寧靜，乙個越來越淡漠的人群在尋求一種感動，乙個越來越奢華的社會在尋求一種質樸……不經意間，找回童年似乎成了每乙個人的夢想。
5、教師節謹祝：快樂像同學校友越來越多，煩惱像學校福利越來越少，友誼像領導講話越來越長，祝福像突擊檢查說到就到，祝老同學教師節快樂！
6、用他人的標準解釋我們的現實，只會讓我們變得越來越陌生、越來越拘束、越來越孤獨。馬爾克斯7群眾路線活動，領導幹部要帶頭，著力解決幹部房子越來越大、車子越來越貴、吃喝越來越盛、幹部越來越多，幹活越來越少的根本問題。
8、萬聖節到啦，開心鬼祝你越來越快樂，機靈鬼祝你越來越聰明，淘氣鬼祝你越來越可愛，還有小氣鬼，提醒你，別忘偶爾想想我，哈哈，祝你萬聖節快樂。
9、天氣越來越暖熱，日子越來越紅火，世界越來越精彩，心情越來越愉快，財運越來越興旺，生活越來越享受。祝快樂也越來越粘你！
17樓：匿名使用者
天越來越黑。雨越下越大。小明越寫越多。
小樹越長越高。我越吃越飽。天越來越亮。
小紅越長越高。天色越來越黑。天越來越冷。
哥哥越長越帥。我越來越孤單。我越看越感動。
你越長越醜，我越長越帥。你越長越美，我越長越醜。雨越下越小。
大雨越下越小。小雨越下越大。我越看越高興。
他們跳得比原來越來越好。
18樓：匿名使用者
1.小樹越長越高。
2.雨越下越大。
19樓：匿名使用者
1 小明越來越喜歡讀書了。
2 天色越來越黑了。
20樓：匿名使用者
幾年級？如果要造有意義的句子就採納這兩句
他原本不是個壞孩子，偶然踏上歧途，卻越陷越深，不可自拔。
天越來越黑，他的心也懸了起來，哪條才是回家的路？
加懸賞分嗎？
21樓：匿名使用者
譁 譁 譁 雨越下越大往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了
22樓：流浪靈貓
汽車越開越遠了
天氣越來越冷了
23樓：匿名使用者
我的學習越來越好，越來越棒。
24樓：絡頃
媽媽總對我說你越不認真學習成績就會越差。
25樓：惜絨霞韓
你越來越努力，你的成績就會越來越好。
26樓：匿名使用者
你越來越懂事了。
媽媽越來越老了...
27樓：匿名使用者
天越來越黑，天氣越來越冷，雨越下越大，我越來越懂事。
28樓：匿名使用者
小孩們越來越漂亮啦！
小學生用也行造句
29樓：愛恨間的區別
1、我們現在的態度是和棋也行，贏棋更好，輸一盤也沒關係。
2、從南京到上海可以搭乘江輪，要不坐火車也行。
3、先乾現在要幹的事,那些不急之務緩一下也行。
4、登山也行,游泳也行,隨你們的便,我是無可辨駁的。
5、登山也行,游泳也行,隨你們的便,我是無可無不可的。
小學生造句:一……就……
30樓：周偃竊糙絞
1:我一上完體育課，就感到口渴.
2:太陽一出來，地上就像下了火。
3:我一看到上海美麗的夜景，就不想再離開了4:鈴聲一響，同學們就馬上進了教室
5:我一回家就寫作業
31樓：你懂心疼的感覺
我一想到馬上就要過年放假了就很開心
小學生造句用,是,……也是寫話
32樓：匿名使用者
老師的話是鼓勵，也是鞭策，讓我有學習的動力。
媽媽的叮囑是愛的陽光，也是雨露，讓我快樂成長。
小學生造句
33樓：匿名使用者
造句 句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達乙個完整的意思，如告訴別人一件事，提出乙個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種。
1. 在理解詞義的基礎上加以說明。如用「瞻仰」造句，可以這樣造：「我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。」因為「瞻仰」是懷著敬意抬頭向上看。
2. 用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用「鴉雀無聲」造句：
「教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。」這就把「鴉雀無聲」寫具體了。
3. 有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用「光榮」造句：
「講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。」用「光榮」與「可恥」作對比，強調了講衛生是一種美德。
4. 用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用「彷彿」造句：「今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。」
5. 用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。
6. 先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用「增添」造句，可以先把「增添」組成「增添裝置」、「增添信心」或「增添力量」，然後再造句就方便多了。
最後應提醒同學們的是，造句要自己腦筋，不要抄書上現成的句子
造句分為好幾種:
1,關聯詞造句,首先要明白這個關聯詞的意思,比如不但\而且表示"各加''的意思
2、形容詞，要知道這個形容詞適合那一類人，比如：年輕貌美，這是形容年輕的姑娘
34樓：匿名使用者
35樓：禚濮奕玄清
感謝爸爸是您為我遮去風雨。
感謝爺爺是您給我貼心的溫暖。
感謝奶奶是您告訴我做人的道德。
感謝老師是您交給了我許許多多的知識。
感謝姐姐是您在我困難的時候及時幫助我。
爭奪和爭執
離比賽時間越來越近兩支球隊的爭奪也越來越激烈。
我們要避免不必要的爭執。
友誼之所以會破裂是由爭執開始的。
他們因為一點小事爭執起來。
球員因為不滿裁判的判決而和裁判爭執起來。
哪兒……哪兒
1.他們出現在哪兒，哪兒就是一片歡呼聲。
2.他們的情況與我們所希望的領養家庭哪兒哪兒都合適。
3.為什麼哪兒哪兒都有那麼多人不願意做長城和美麗山野的好管家？
4.亞當：她出現在哪兒，哪兒便是伊甸園。
5.我們收到了一封長信，信中詳細介紹了這個家庭，他們的情況與我們所希望的領養家庭哪兒哪兒都合適。
6.法官以證據不足而放了他，可他走到哪兒，哪兒都懷疑他，大多數人都把他看作嫌疑犯。
7.也許它要產仔，或要落到一朵花上，恐怕這都會有問題，因為它的體積落到哪兒哪兒就會感到有重負。
像·····像·····
那小雨,像細絲飄在半空,像牛毛飛揚在空氣裡.
那白雲,像上帝輕撫的柔痕,像天使遺落的羽翼.
那歌聲,像清風拂面,像細雨滋潤心田.
也許……也許……也許……也許……
我愛我的家人，我的同學，我的老師，我的寵物。也許家人有時會對我發脾氣我，也許同學有時會不和我玩，也許老師有時會說我苯，也許寵物有時會衝我亂叫但我依然愛他們！
那麼......那麼......那麼
有的......有的......有的......有的
我聽著梁祝，
那麼陶醉，那麼舒心，那麼著迷．
我給她們講了個笑話，
有的噴出了公尺飯，
有的嗆到了口水，
有的倒在了桌下，
有的還沒懂什麼意思．．．．．
古今造句小學一年級,小學生一年級古今造句造句
1 這部百科全書 來,真是古今中 外,相容源幷包,科學技術 文化教育 歷史地理等知識應有盡有。2 古今中外眾多的科學家，都是經過拼搏和奮鬥，才取得成功。3 古今中外的文學巨著都是人類社會寶貴的精神財富。4 屏山巖的鍾靈毓秀，曾吸引古今諸多文人墨客的題詠。5 他喜愛 家裡收藏了各種 古今中外的都有,不...
一年級小學生需要練字嗎,一年級小學生需要練字嗎？如何練習
需要主要是把字寫整齊 正楷 乾淨 我們孩子學校寒假都有發一本上學期學過的生字的字帖讓他們練字呢 一年級小學生需要練字嗎？如何練習 一年級小學生需要練字，因為剛剛上學，練字打好基礎。對以後字型定型了很有幫助。適當的教孩子寫作業時認真寫好每一筆，每一劃，字跡工整，時間長了也是一種練字的方法。另外培養孩子...
一年級小學生在寒假裡收穫什麼,一年級小學生寒假應該參加哪些培訓
今天bai是這個寒假的最後一天，du我想應該回顧一下這個寒 zhi假的收穫吧。dao 一年級小學生寒假應該參加哪些培訓 上英語bai班，跆拳道啊 聲樂，美術 du 再不家長看一看孩子zhi 1 認真dao完成每天的寒假作業 2 堅專持鍛鍊身體 屬 3 參加自己喜歡的活動 4 參觀博物館 5 幫助父母...