舉例子證明人很活潑,舉乙個例子證明乙個人很活潑

2021-03-03 21:58:42 字數 3758 閱讀 2875

1樓:漠

如果你能舉乙個這麼個例子,那就證明你很活潑了

2樓:天涯我真心

如果沒有人說話,會自言自語引起別人注意。

關於性格活潑開朗的段落(最好舉個例子說明)

3樓:美諾傳媒

她的外表平凡,一頭利落的短髮,看似平常,內心卻潛藏著一顆小宇宙。熟悉她的人,無不說她性格外向,只不過是外向中的外向。

最具特點的是她的頭髮。她的頭髮貌似「雞窩」,十分亂,不僅卷而且有幾根還會向上翹,所以得名「雞窩」頭。可是別人說她時,她不會大發雷霆,會回你一句「你這個死人」。

還記得一次,我無意中說起她的「雞窩頭」,她還不服氣地說了一句:「『雞窩頭』有什麼不好?現在雞蛋值五毛錢乙個咧!

」還有一次,我們說她穿那條綠色的軍褲很傻,她立即配合,乙隻腳站立,乙隻腳踮起腳尖抖動,還有乙隻手伸向前方,眼神凝視前方,作「感慨狀」。,她開玩笑似的向我們大吼:「滾!

從我家陽台上滾下去。」我們頓時哈哈大笑。

她不僅搞笑,還總以為自己是個「帥哥」,沒事總說「喂,你看我是帥哥不?」「哎,帥哥叫你,你居然不應我。」她是乙個北方人,聽不懂我們這裡的地方話,記得老師講到幾個冷笑話的時候,全班笑到肚子疼,她雖然聽不懂,但也很配合地「嘿嘿」傻笑。

現在,段星釗已經轉學了,但她那快樂的精神傳染了我們,她那純淨的笑臉永遠留在了我們心中。

4樓:匿名使用者

這是嘛呀!他的性格非常的好,特別開朗,是我們學習的好榜樣。

5樓:匿名使用者

啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

6樓:脩敬夫子

人有悲歡離合,約有陰晴圓缺!111111111111111111111111111111111111

舉乙個例子證明人生不完美這一觀點

7樓:越考考研

魚與熊掌不可兼得,生於憂患死於安樂 古今中外到處都是,歷史朝代更換例子比比皆是

舉出乙個事例,能夠體現乙個人很熱心的事例

8樓:幾抹晨光

乙個人的熱心, 表現在生活的點點滴滴中, 看到別人有困難, 就伸出援助之手, 值就是熱心人的直接表現。 老百姓 , 並非一定要做慈善之類大事。

左鄰右舍有困難,主動去幫助;助老扶殘等等。

9樓:碎月帝國

雷鋒,最強大的熱心例項。其次可以考慮一下李連杰「一元**會」、牛根生等等慈善家

舉乙個什麼事例說明乙個人很喜歡問問題?

10樓:匿名使用者

例如:有乙個人上課的時候總是喜歡舉手問問題,她能夠說出自己的想專法和疑

惑。而且她還屬喜歡問身邊的朋友各種各樣的問題,對任何事物都充滿好奇心,總是想要知道其中的原理或者道理。所以這樣的人還是比較積極進取、善於思考的,能夠不斷進步。

11樓:淡淡的清香

如果你心情好遇到個會問問題的人,你會覺得她想象力豐富,如果心情不好時遇到不停問問題的人,你會鬱悶慘,你隨便的一句話,她會有不同的問題,不停喋喋不休的發問,挑戰著你的忍耐力。

12樓:相思染紅楓

答:一件事情可以提出很多問題

13樓:餜拫煉熻繃銆

一件事情問了知道答案以後深層的繼續問問題

14樓:匿名使用者

一件一件事情 反覆問 反覆無常

舉乙個例子說明乙個人只要活的有骨氣,就等於有了一大筆財富 20

15樓:短腿紅螞蟻

看看這個吧,這是文字不能講述的

聯絡生活例項,舉乙個例子說明乙個人只要活得有骨氣,就等於有了一大筆財富。

16樓:匿名使用者

就是昨天,我的一部手機落在廁所裡了,到餐廳後才發現沒了,後來是被乙個保潔阿姨撿到的,拾金不昧啊,後來放在總台那,總之拿回來了

17樓:手機使用者

乙個孩子很窮,一天,她撿到乙個裝著很多錢的錢包,孩子毫不猶豫地把錢包給了警察叔叔,警察叔叔誇獎了她。希望對你有幫助!

18樓:迷失了眼

男兒到死心如鐵,看拭手,補天裂

聯絡生活實際,舉乙個例子說明乙個人只要活得有骨氣,就等於有了一大筆財富

19樓:匿名使用者

陶淵明不為五

斗公尺折腰

中國古代有不少因維護人格,保持氣節而不食的故事。「陶淵明不為五斗公尺折腰」就是其中最具代表性的一例。

東晉後期的大詩人陶淵明,是名人之後,他的曾祖父是赫赫有名的東晉大司馬。年輕時的陶淵明本有「大濟於蒼生」之志,可是,在國家瀕臨崩潰的動亂年月裡,陶淵明的一腔抱負根本無法實現。加之他性格耿直,清明廉正,不願卑躬屈膝攀附權貴,因而和汙濁黑暗的現實社會發生了尖銳的矛盾,產生了格格不入的感情。

為了生存,陶淵明最初做過州里的小官,可由於看不慣官場上的那一套惡劣作風,不久便辭職回家了。後來,為了生活他還陸續做過一些地位不高的官職,過著時隱時仕的生活。

陶淵明最後一次做官,是義熙元年(405年)。那一年,已過「不惑之年」(四十一歲)的陶淵明在朋友的勸說下,再次出任彭澤縣令。有一次,縣里派督郵來了解情況。

有人告訴陶淵明說:那是上面派下來的人,應當穿戴整齊、恭恭敬敬地去迎接。陶淵明聽後長長嘆了一口氣:

「我不願為了小小縣令的五斗薪俸,就低聲下氣去向這些傢伙獻殷勤。」說完,就辭掉官職,回家去了。陶淵明當彭澤縣令,不過八十多天。

他這次棄職而去,便永遠脫離了官場。

此後,他一面讀書為文,一面參加農業勞動。後來由於農田不斷受災,房屋又被火燒,家境越來越惡化。但他始終不願再為官受祿,甚至連江州刺使送來的公尺和肉也堅拒不受。

朝廷曾徵召他任著作郎,也被他拒絕了。

陶淵明是在貧病交加中離開人世的。他原本可以活得舒適些,至少衣食不愁,但那要以付出人格和氣節為代價。陶淵明因「不為五斗公尺折腰」,而獲得了心靈的自由,獲得了人格的尊嚴,寫出了一代文風並流傳百世的詩文。

在為後人留下寶貴文學財富的同時,也留下了彌足珍貴的精神財富。他因「不為五斗公尺折腰」的高風亮節,成為中國後代有志之士的楷模。

20樓:匿名使用者

有骨氣故然好,但不是倔犟和逞能!

舉一例項說明乙個人的性格是怎樣形成和發展的?

21樓:深藍之藍心

乙個人的性格形成和發展如下:

首先是先天教育:

父母是孩子的第一老師還是最好的老師,父母先天的言傳身教與一舉一動影響著孩子的一生,包括他的性格,處事原則等;

然後是學校教育:

學校的教育對乙個人的性格也是很有影響的,乙個學校教育體系、內容、質量的好壞直接影響學生的成長;

然後是同學的影響:

每乙個人都有乙個自己的小圈子,有自己的朋友,經常和自己一起相處的都是什麼人,也會影響乙個人的性格,因為他們的一言一行對別人的影響很大很大,尤其是現在的人喜歡跟風、模仿、人云亦云...

最後是社會的影響:

當地的社會風氣,風土人情,風俗習慣也會對人的性格產生影響,包括從**上看到的、聽專到的很多事情都有自己的理解,當地的執法是否嚴格,民風是否淳樸都對乙個人(這裡應該是換成一群人)產生影響...

乙個人的性格的形成要經歷很多複雜的過程,不是一句屬簡單的話就能概括的。

舉簡單的例子講深奧的道理的成語,舉乙個例子,便可明白其中的道理,是什麼成語

1 闡幽顯微 拼音bai duch n y u xi n w i 解釋 闡 闡明 幽 幽深。zhi講明dao深奧和精微的道理。形專容挖掘深屬,能啟發人認識所未能認識的事物。出處 周易 繫辭下 無 易 彰往而察來,而微顯闡幽。2 顯微闡幽 讀音 xi n w i ch n y u 釋義 謂顯示細微之事...

什麼是對偶句,什麼叫對偶句,舉乙個例子

對偶 一 概念 對偶是用字數相等,結構形式相同,意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對或相近意思的修辭方式。二 對偶的種類 1 正對。上下句意思上相似 相近 相補 相襯的對偶形式。例如 a.牆上蘆葦,頭重腳輕根底淺 山間竹筍,嘴類皮厚腹中空。2 反對。上下句意思上相反或相對的對偶形式。例如 b.橫眉...

什麼是疾病?舉乙個例子,並說明病因和發展過程。

疾病是乙個極其複雜的過程,許多情況下,從健康到疾病是乙個由量變到質變的過程。當外界致 素作用於細胞,達到一定強度或持續一定時間,也就是說,致 素有了一定量的積累就會引起疾病。疾病的基本特徵說明了什麼,和疾病的概念是否有直接的關係?疾病的基本特徵。1 疾病是有原因的。疾病的原因簡稱 它包括致 子和條件...