1樓：狂人橫刀向天笑
村 晚 茅塘馬上
雷震 賀鑄
草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。 壯圖忽忽負當年，回羨農兒過我賢。
牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。 水落陂塘秋日薄，仰眠牛背看青天。
8．兩首詩均有「落日」意象，你認為這一意象在哪首詩中呈現得更有意境？結合相關詩句簡要賞析。（5分）
9．兩首詩表達的思想感情有何不同？請概括說明。（6分）
試題答案
8．第一首更好，作者勾勒出一幅饒有生活情趣的山村晚景圖：火紅的夕陽好象被山口銜住一樣，日影倒映在尚有涼意的池水漣漪中。詩人把池塘、遠山、落日三者有機地融合起來，呈現出寧謐安適的意境；第二首更好，作者用平實的語言寫出了池塘邊秋日黃昏顏色淺淡的太陽即將落下的場景，乙個「薄」字，突出略現寒意的季節特徵，營造了一種清涼寧靜恬淡的意境氛圍。
（答案不必統一，言之有理即可。能結合詩句分析意象3分，點出意境特點1分，語言表達1分）
9．第一首詩人表達了作者對山村自然風光，閒適自在、無憂無慮生活狀態的喜愛之情；第二首側重表達韶光已逝、壯志未酬的悲慨，因而嚮往羨慕無拘無束的鄉村生活，流露出隱退田園之意。
《示兒》一詩表達了詩人怎樣的思想感情
2樓：匿名使用者
表達了作者壯志未酬的遺憾和強烈的愛國之情.
兩首《落花》詩表達的思想感情有什麼異同
3樓：冷眼觀娛樂圈
相同點：兩首皆有惜花傷春之情。李詩寫滿園繽紛落花，讓人斷腸不忍掃去，直接抒發了惜花之情；宋詩首聯寫花之自傷飄零，綢繆於青樓煙雨，一片悽苦迷離的景象，別有惜花傷春之意。
不同點：李詩有慨嘆身世之意，寫花朵用生命裝點春天，無私奉獻自己的一片芳心，卻落得個凋零殘破、沾人衣裾的淒涼結局，也寄寓了自己素懷壯志，屢遭挫折，報效無門的際遇之苦；宋詩三四聯以滄海客歸，珠猶迸淚，章臺人去，骨尚遺香，喻落花的精誠專一，表現詩人忠厚悱惻之情（或九死猶未悔的精神）。
兩首詩表達的思想感情有什麼不同
4樓：匿名使用者
踏歌詞日暮江南聞竹枝，南人行樂北人悲。
自從雪裡唱新曲，直到三春花盡時。
思想感情：（簡寫）
九日送別
薊庭蕭瑟故人稀，何處登高且送歸。
今日暫同芳菊酒，明朝應作斷蓬飛。
5樓：匿名使用者
不同的事物或情形作對照,互相比較直抒胸臆即景抒懷,表達詩人面對自然景象所產生的富有哲理性的思想。
首詩所表達的思想感情有何不同
6樓：白若琪是只貓
《關雎》是一首熱情的戀歌，它表現了古代青年對愛情婚姻大膽執著的追求，感情坦率、樸實。《蒹葭》表現了詩人對「伊人」的一往情深，而且寫出了他的欲見不得的焦急和悵惘的心情。
《關雎》和《蒹葭》兩首詩所表達的思想感情有什麼不同？
7樓：阿九九
《關雎》是一首熱情的戀歌，它表現
了古代青年對愛情婚姻大膽執著的追求感情坦率、樸實。
《蒹葭》表現了詩人對「伊人」的一往情深，而且寫出了他的欲見不得的焦急和悵惘的心情。
《蒹葭》：
【原文】：
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水**。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭採採，白露未已。所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
【翻譯】：
河邊蘆葦青蒼蒼，秋深露水結成霜。 意中之人在何處？就在河水那一方。
逆著流水去找她，道路險阻又太長。 順著流水去找她，彷彿在那水**。
河邊蘆葦密又繁，清晨露水未曾幹。 意中之人在何處?就在河岸那一邊。
逆著流水去找她，道路險阻攀登難。 順著流水去找她，彷彿就在水中灘。
河邊蘆葦密稠稠，早晨露水未全收。 意中之人在何處?就在水邊那一頭。
逆著流水去找她，道路險阻曲難求。 順著流水去找她，彷彿就在水中洲。
【作品賞析】：
詩意的空幻虛泛給闡釋帶來了麻煩，但也因而擴充套件了其內涵的包容空間。讀者觸及隱藏在描寫物件後面的東西，就感到這首詩中的物象，不只是被詩人拿來單純地歌詠，其中更蘊育著某些象徵的意味。「在水一方」為企慕的象徵，錢鍾書《管錐編》已申說甚詳。
「溯洄」、「溯游」、「道阻且長」、「宛在水**」也不過是反覆追尋與追尋的艱難和渺茫的象徵。詩人上下求索，而伊人雖隱約可見卻依然遙不可及。《西廂記》中鶯鶯在普救寺中因母親的拘系而不能與張生結合，嘆惜「隔花陰人遠天涯近」，《蒹葭》中的詩人也是同樣的感覺罷。
2.《關雎》
【原文】：
關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。
參差荇菜，左右採之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
【翻譯】：
雎鳩關關在歌唱，在那河中沙洲上。文靜美好的少女，小伙殷切的追求。長長短短鮮荇菜，順流兩邊去撈取。
文靜美好的少女，朝朝暮暮想追求。追求沒能如心願，日夜心頭在掛牽。長夜漫漫不到頭，翻來覆去難成眠。
長長短短鮮荇菜，兩手左右去採摘。文靜美好的少女，彈琴鼓瑟表愛慕。長長短短鮮荇菜，兩邊仔細來挑選。
文靜美好的少女，鐘聲換來她笑顏。
【作品賞析】：
這首詩採用「興」的表現手法，先是以物起興，然後又以事起興。以物以事起興，是以魚鷹的鳴叫，引出作者對淑女的追求。魚鷹捕魚與男性求偶，作為同類事象而相繼出現。
用水鳥的捕魚來暗示兩性的結合。《關雌》敘述了男主人公對荇菜的處理，對淑女的追求，採用了遞進攀公升的筆法。男主人公採荇萊的動作依次是流之、採之、芼之。
流之，即是放之，就是把採來的荇菜堆放在左右；採之，即挑選，把堆放的荇菜進行整理；芼之，則是把經過選擇的荇菜重疊堆放在左右。主人公對荇菜的處理，從無序到有序，一步比一步精細。再看男主人公對淑女的追求歷程。
【出自】：《詩經》
【《詩經》簡介】：
《詩經》的作者佚名，絕大部分已經無法考證，傳為 尹吉甫採集、 孔子編訂。《詩經》在先秦時期稱為《詩》，或取其整數稱《詩三百》。 西漢時被尊為儒家經典，始稱《詩經》，並沿用至今。
詩經在內容上分為《 風》、《 雅》、《 頌》三個部分。《風》是周代各地的歌謠；《雅》是周人的正聲雅樂，又分《 小雅》和《 大雅》；《頌》是周王庭和貴族宗廟祭祀的樂歌，又分為《 周頌》、《 魯頌》和《 商頌》。
8樓：慕容哲年
蒹葭 【作者】無名氏 【朝代】先秦 蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。
溯游從之，宛在水**。 蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。 蒹葭採採，白露未已。
所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
9樓：次學岺儲鶯
【原文】
詩經•關雎•先秦
關關雎鳩，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，輾轉反側。
參差荇菜，左右採之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，鐘鼓樂之。
【註釋】
關關雎（jū)鳩(jīu)：雎鳩鳥不停地叫。雎鳩，水鳥名，即魚鷹。傳說它們情意專一
洲：水中的陸地
窈窕：文靜美好的樣子
荇菜：水草名，一種可食的水草
逑：配偶
寤(wù)：睡醒，寐：睡眠
寤寐：日日夜夜
思服：思念
琴瑟友之：彈琴鼓瑟表示親近
芼(mào)：挑選
鐘鼓樂之：敲擊鐘鼓使她歡樂
[1]：音帽，有選擇之意
《詩經·國風·秦風》
蒹葭蒼蒼，白露為霜。
所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水**。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋；溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭採採，白露未已。
所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右；溯游從之，宛在水中沚。
[編輯本段]【註釋】
蒹葭（jiān
jiā）:蘆葦。蒹，沒有長穗的蘆葦。葭，初生的蘆葦。
蒼蒼：茂盛的樣子。下文的「淒淒」（「悽」是「萋」的假借字）「採採」都與「蒼蒼」的意思相同。
白露為霜：晶瑩的露水變成霜。為，凝結成。
所謂：所說，這裡指所懷念的。
伊人：這個人或那個人.指詩人所思念追尋的人。
在水一方：在水的另一邊，即水的對岸。方，邊
溯洄（sù
huí）從之：沿著彎曲的河邊道路到上游去找伊人。溯，在水中逆流而行或在岸上向上遊走，這裡指陸行。
洄，曲折盤旋的水道。從，跟隨、追趕，這裡指追求、尋找。之，這裡指伊人。
道阻：道路上障礙多，很難走。阻，險阻，難走。
溯游從之：順流而下尋找她。「遊」通「流」，指直流的水道。
宛在水**：（那個人）彷彿在河的中間。意思是相距不遠卻無法到達。宛，彷彿、好像。
淒淒：茂盛的樣子。現在寫作「萋萋」，與下文「採採」義同。
晞（xī）：曬乾。
湄（méi）：水和草交接的地方，指岸邊。
躋（jī）：公升高意思是地勢越來越高，行走費力。
坻（chí）：水中的小洲或小島。
採採：茂盛鮮明的樣子。
已：止，這裡的意思是「幹，變乾」。
涘（sì）：水邊。
右：迂迴彎曲。
沚（zhǐ）：水中的沙灘。
之：代「伊人」
兩首詩蘊含的情感有何異同
10樓：楊星興
兩首詩都寫了暮春之景,表達的情感有何不同
桃花落處無人見,濯手惟聞澗水香. ⑴《暮春》一詩,春之「暮」體現在何處?（2分) ⑵《暮春山間》這首詩是怎樣描寫桃花的?
（2分) ⑶兩首詩都寫了暮春之景,表達的情感有何不同?（4分） 參***： 14．⑴花瓣飄落 柳絮飄飛 春風將盡 子規啼叫 ⑵沒有直接描寫桃花形態,而是借澗水暗寫桃花之香.
⑶《暮春》一詩主要抒發了惜春傷感之情；《暮春山間》一詩主要表現了詩人欣賞山中暮春之景的愉悅閒適之感
詠白鷺與白鷺圖兩首詩表達的思想感情有何不同，簡要分析
11樓：匿名使用者
《詠白鷺》是一首歌詠白鷺的詩，是宋末元初人陳普五歲時的作品。詩句簡潔如畫，形象生動。當我正在這邊坐著的時候，卻發現你們正在不遠的地方休息。
抬頭看看天上沒有雲彩呀，為什麼會落下這點點的雪花般的白鷺。《白鷺圖》這首詩描繪了白鷺潔白美好、心存高潔但又孤獨寂寞、無人理解的形象。這首詩抒發了雖有高潔的志向卻不被人理解的愁苦之情。
王昌齡的兩首從軍行表達的思想感情有何不同
12樓：滄海半杯
其一表達邊疆戍卒懷鄉思親的深摯情感。久戍不歸的徵人獨坐在孤零零的戍樓上，傳入耳際的縷縷笛聲勾起徵人無限的思鄉、思親之情。 （2分）
其五讚頌將士們奮勇殺敵、忘我報國的英雄主義精神。大漠之中狂風四起，飛沙走石，戰士們頂著狂風半卷著紅旗，向前挺進，中途聽到了前方傳來的大捷的訊息，戰士們因失去了一次殺敵的機會而遺憾。
閱讀下面這兩首詩，完成下列題目。（8分）
從軍行七首（其一） 從軍行七首（其五）王昌齡 王昌齡烽火城西百尺樓， 大漠風塵日色昏，黃昏獨坐海風秋。 紅旗半卷出轅門。
更吹羌笛關山月， 前軍夜戰洮河北，無那①金閨萬里愁。 已報生擒吐谷渾。
兩首古詩的中心思想兩首詩表達的思想感情有什麼不同
表達對友人的思念之情 六月二十七日望湖樓醉書 這首詩歌，作者描寫了自己在望湖樓上飲酒時所見到的西湖山雨欲來和雨過天晴後的景色。作者先從暴雨臨前寫起，其景象是天上黑雲翻滾，就像濃濃的墨汁在天邊翻轉，遠處的山巔在翻騰的烏雲中依稀可辨，這個時候，如注的驟雨就已經來到。大雨裹挾著白色的雨點砸在船上，水花四濺...
桃花源記和小石潭記所表達的思想感情有何不同
桃花源記是講乙個幻想出來的人間仙境，作者希望那時沒有剝削，沒有私心，沒有戰爭的社會，寄託的是個美好的願望。而小石潭記則是抒發了作者仕途失意，淒涼的心情，兩篇課文的思想感情不同。小石潭記描繪了小石潭的石,水,魚,樹,著意渲染了寂寥無人,悽神寒骨,悄愴幽邃的氣氛,借景抒情，表達了作者心中憤懣難平的心情和...
乞巧 這首詩表達作者怎樣的思想感情
表達了作者孤寂的思想感情。譯文 農曆七月初七的七夕節，仰望天空，似乎有牛郎和織女在喜鵲橋向會。家家戶戶在秋月下乞巧，不知道穿盡了幾千條紅絲線啊。詩中展示的人們乞取智巧 追求幸福的心願 乞巧 是唐代詩人林杰 字智周，閩人。幼而秀異，六歲賦詩，援筆立成，唐扶見而賞之。又精琴棋草隸，舉神童。年十七卒。詩二...