1樓：匿名使用者
說得很對，再給你補充點資料。
高考古詩詞鑑賞突破八法
2樓：匿名使用者
1 多讀培養語感.
2 掌握常用的修辭手法,如比喻\擬人\誇張\反覆\對偶等.
3 掌握一定的表現手法,如借景抒情\托物言志\以動襯靜\虛實結合等.
4 注意所給註釋,揣摩詩人的時代及創作背景,表達怎樣的感情.
針對語文高考詩歌鑑賞題型,怎樣拿高分?
3樓：近代進士
練是重要的，我現在就一直在邊練邊總結，邊反思。這樣應該有用吧。方法是次要的，只有不斷積累，才能進步。
高中語文詩歌鑑賞要怎樣才能獲得高分？拜託啦
4樓：jnwaldt08夏季
多看點詩歌吧。找找感覺。
基本思路是，由作者入手，結合當時作者的遭遇或者內寫詩的背景、環境，先確容定詩的整體風格，知道主要想表達些什麼。然後再分析下單句中用的巧妙的字眼，主要從修辭方面分析。做些高考真題，有點套路的。
不過詩歌鑑賞還是要靠點運氣，不是你做的越多效果越好。再說總共也就那麼幾分吧。語文還是選擇題和文言文抓牢分，現代文和詩歌大家都差不多的，分數差不了多少。
選擇題的基礎字詞部分，還有文言文只要平時做得認真點，那些分比較穩。
希望對你有幫助哈~~
5樓：南武書生
以省bai重點中學語文du級前十，曾經的區zhi語文第一的身份和你dao說以下幾點. 信不回
6樓：匿名使用者
斷復 章
卞之琳你站在橋上看風景，
製看風景人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，
你裝飾了別人的夢。
沙揚娜拉
徐志摩最是那一低頭的溫柔，
像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞，
道一聲珍重，道一聲珍重，
那一聲珍重裡有甜蜜的憂愁—
沙揚娜拉！
7樓：匿名使用者
那個高分，鑑賞我看就是無病呻吟了，說的話汙染了詩歌的真正意味。
8樓：殘陽雪殤
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語文閱讀和詩詞賞析，如何答題才能得高分？
9樓：兔小愛
集中訓練是不錯的辦法、、比如你乙個星期的時間每天拿出乙個小時時間做題、做完就對答案、這個也就是所謂的刷題了、
然後閱讀題和詩詞賞析題型基本類似、一般是有固定答題模式的、背一下答題模式、可以找老師問也可以在《五三》上面找 應該都有的 花一點時間背一下很管用
答題時字跡清楚。、一定要答滿不要空很多
有的不確定的就把自己能想到的都寫上去讓老師挑 有時候按點給分 你能提到那點就可以
最後就是有條件的話多讀些短文和詩詞 培養一下感覺 直覺和個人的理解一樣很重要哦
經驗之談、希望能幫助你
10樓：匿名使用者
閱讀一定要圍繞著中心答，盡量在文中找原句回答。
詩詞賞析也要圍繞著作者單位中心思想回答，盡量找修辭手法、各種描寫、是否暗喻什麼，最好把句子翻譯一遍，
【高考】語文詩歌鑑賞總是得不了高分…怎麼辦？
11樓：30年師生合影
還是應該注重基本功，詩歌鑑賞的步驟應該知道。了解。通過不斷訓練就可以。找到解決的通發，不必急於求成。
12樓：周金蓉
可通過抓詩中的關鍵字眼理解詩歌的思想感情。例如：孤、愁、淚等。
再結合詩中的意象即可。在答技巧性的題目時，腦海中應聯想到老師上課時總結出來的答題模式。平時做練習時可把答題模式擺在一旁對著寫。
久而久之就會形成思維定式，答案也就出來了。祝金榜題名
高中語文詩歌鑑賞題，現代文閱讀的題 怎麼答才能得到高分
13樓：應孤鴻
我說個實用的技巧，詩歌鑑賞先看題、作者和註釋，弄清楚作者的生平，然後再做具體分析會事半功倍
現代文閱讀中有問這樣寫有什麼作用的問題，要從結構和內容兩方面回答
14樓：匿名使用者
詩歌鑑賞嚴格按照步驟，根據背景環境及作者生平結合手法分析作者想要表達的感情，
一般有：詩歌通過......的意象，營造了一種........的氛圍，表達了作者........的情感。
詩歌通過.....手法或......意象塑造了乙個.......樣的形象，表達了作者........的情感。
詠史懷古詩必須先弄清史實，通過與作者對比就很容易洞悉所包含的感情。
鑑賞詩歌中所運用的手法最重要，認真審題，問表達方式只有抒情議論描寫，表現手法為用典象徵烘托，抒情方式分直接跟間接，間接分借景抒情和融情於景，一般有明確意象的是借景抒情。這都是我們語文老師說的，要靜下心來認真做才能拿高分的哦，另外最好多練，沒事找兩篇來做一做。
15樓：裸婚不行
形式加內容 根據平時積累的答題語言和對材料內容的判斷 加上材料的具體內容答題 緊靠主旨答題
16樓：匿名使用者
高考語文詩歌鑑賞如何得高分？
17樓：柒葉十夜
明天就考試了，鑑於此是要速成的。首先是要背專業術語。當然要是在知道詩詞表達的情感的基礎上。（多寫，分點答，寫的是要點，踩點給分嘛，這是下招）模仿答題。
18樓：匿名使用者
這個嗎，明天你應該要高考了啊，怎麼現在才來說這個問題啊。去年我高考語文只考了122啊。題目是非常簡單的啊。詩歌鑑賞好像是8分吧，至少七分啊我
19樓：白影天
詩詞鑑賞題一般要扣詩眼來答比較容易得高分。另外對於詩的主題要抓準，不能偏題
20樓：匿名使用者
把歷年的答案放在一起彙總，把意向的意義都背下來，把類似「寓情於景」這樣的詞背上20個，到時候看詩歌的內容見招拆招吧
21樓：兔兔喝可樂
先分析詩歌的型別，然後是意境的分析，接著昇華到作者的情感上。
22樓：似霧縹緲
我覺得要先提取重要意象，說明一下意境。然後翻譯句子，接著就由此分析情感。還要說明意象或意境在情感表達的作用。
23樓：黑客
首先要說明這是一首什麼樣的詩，是借物抒情還是其他的，然後再說運用了什麼樣的修辭手法，表達了作者怎樣的思想感情，一切按套路來，這樣你才會得高分，預祝你高考成功
24樓：匿名使用者
看歷年真題，尋找答題模式。
25樓：匿名使用者
硬拼，或是一通宵不睡覺——讀書。
26樓：我自妖嬈你自伴
看句子、詞語把握整體基調 再分析
27樓：前行小豬
單獨做幾道這樣的題目 比較一下 看看答案是怎麼寫的 這類題一般都是有規律滴 不求多 要有代表性就可以 當年我也是這麼做的 滿分 僅供參考 適合自己最重要
老師，我語文閱讀題老是得不了高分，怎麼辦啊
28樓：匿名使用者
我用自己的話說吧,閱讀題是有技巧的當然這個要建立在你平時做得比較多的基礎上,不過沒事,我教你這樣,可以惡補一下
閱讀:首先讀的時候,你要把每段的句首句尾話下,還有你覺得重點的話下,有些題直接在原文中找的答得時候最好要把原文句子抄下再加概括,至於還有一些是問內層意思的,那你只能用自己的話答但是答案裡一定要有點.
詩歌鑑賞:有乙個格式的,具體忘了,但是你可以去問問老師具體格式是什麼然後對著答就ok了..
祝你成功!!
29樓：匿名使用者
親愛的，閱讀是個積累的過程，做的練習多了自然會有一定的知識積累和技巧嘍。尤其是文科課程首先要細心讀懂，然後去結合問題思考、做答。
語文閱讀理解題是一種綜合性的題型，它能有效地檢測學生的閱讀理解能力和語文素質。其問題設定大致分三個層次：直接源於原文，間接源於原文，超越原文。
對第一層問題，需要認真感知原文，並稍作思考，如此即可直接從原文或自己的知識儲備中覓得答案；對第二層問題，需要反覆強化、整體感知原文，對文意做到融會貫通，並積極分析，深刻思考，高度概括即可；對第三層問題，需要高度領悟文意，並在此基礎上積極執行延伸思維、發散思維、逆向思維等思維活動，才可形成答案。
具體的方法，親，可以嘗試下列方法：
一、讀、且熟讀。閱讀的理解的基礎。要產生深刻透徹的理解，就必須反覆閱讀。
古人云「書讀百遍，其義自見」，就是這個道理。文章的主要觀點、中心意思及寫作思路、行文線索都是隱匿於文章之中的，因此只要反覆閱讀、強化感知，才能深刻領悟和準確把握。但有些同學卻急於求成，忽視對原文的閱讀，只「水過地皮溼」般泛泛而讀，不求甚解，草草了事。
因而對原文一知半解甚至形成錯誤的認識。在此基礎上進行理解，豈不是強為「無公尺之炊」？得出的結論，豈不成了「空中樓閣」？
當然，熟讀並不等於機械重複，在熟讀的同時應給予思維一定的時間和空間。
二、思、且深思。只要深思，才有發現。所謂深思，就是讀者應站在作者的高度，有機結合自身的文化素質和主觀意識，積極、高效、縝密地執行思維，深刻發掘文章深層意蘊的心理過程。
任何文章都會給讀者留下一定的思維空間。因此，我們不應惰於思考，不應淺嘗輒止，應深化思考，切中肯綮，惟其如此，問題的解決才如「庖丁解牛」，迎刃而解。
三、取、忌斷章取義。文章是作者的意識整體。各部分之間，各個層次之間都是血肉相聯，渾然一體的。
因此，我們怎能忽視文章的整體性，怎能管窺蠡測，只見樹木，不見森林，而斷章取義呢？正確的做法是應從文章的整體出發，應於文章的高處大處著眼，由淺入深，層層深如，層層確定。惟其如此，我們的理解才不失之偏頗，謬誤叢生。
如何在中考語文古典詩詞鑑賞考題中拿高分
30樓：出現的
一，考點分析
1：分析現代詩歌的內容，把握作品的主題，領悟作品的主旨
2：體會詩人表達的思想感情
3：體會意境，品味凝練的詩歌語言
4：感受詩歌的節奏和韻律
二，賞析要點
1:內容賞析：
詩歌的內容大致可分為寫景，敘事，哲理，抒情等
a，對寫景的賞析，要表現出畫面的特徵
b抒情詩的賞析，要表現出詩人的情感特點
c對哲理詩的賞析，要闡明出詩句中所蘊含的深刻道理
2：情感的賞析
詩歌所表現的情感可分為為親情，思鄉，愛國之情，熱愛生活等。在賞析中要體會詩歌所流露的思想感情
3：寫法賞析：
可抓住抒情的方式（包括直接抒情和間接抒情，間接抒情又包括借景抒情，寓情於景，寓情於事）；表現手法中的以動寫靜，以小見大，虛實結合，渲染，烘托，對比的寫作手法；修辭手法中常用的比喻，擬人，【排比，反覆，設問等
4：語言的賞析
揣摩詩歌中的詞語，領會它在詩歌中的作用，如：表現出景物的什麼特點，只有體會詞語，才能體會詩歌的意境
5：韻律賞析：詩歌壓「——」韻，使詩歌讀來朗朗上口，節奏明快，富有旋律美
三，具體的格式：（僅供參考）
a,寫景抒情詩
詩歌抓住——意向，描繪了——畫面，表現了詩人對——的熱愛。詩歌運用了——的修辭，將——比作——，使詩歌語言生動優美。詩歌意境優美，清新雋永，給人美的享受，使人心馳神往
b，哲理詩：
詩歌蘊含（告訴人們）——深刻的哲理。運用——修辭，使語言生動形象，使深奧的道理淺顯易懂。詩歌篇幅短小，語言形象，對比鮮明，言簡意賅，讀來發人深省
c,敘事詩
詩歌通過敘寫——事情，表現詩人——的思想感情。詩歌寓事於情，格調高昂，於平淡中見真情，讀來真切感人
四，常用詞語
1，表達技巧方面：托物寄情，情景交融，借景抒情，動靜結合，虛實結合，委婉含蓄，烘托映襯，鋪陳渲染，以動寫靜等
2，分析語言方面：生動形象，簡潔明快，清新優美，精闢獨到，含蓄質樸，言有盡而意無窮（哲理詩）等
3，篇章結構方面：開門見山（記敘文），卒章顯志，以小見大，層層深入，過度照應等
4，思想感情或心情方面：憂國思鄉，思鄉懷人，寄情山水，真情告白，閒適恬淡等
5，其他用語：言近旨遠，形神兼備，境界開闊，意境優美，想象豐富，見解獨到，平淡中見真情，清新雋永，格調高昂，給人以啟迪等
五，相關修辭手法的作用
1，比喻
它是用某一具體，淺顯，熟悉的事物或情境來說明另一種抽象，深奧，生疏的事物或情境的一種修辭手法
作用：將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，根據事物的相似點，用具體，淺顯，常見的事物對深奧生疏的事物解說，即打比方，幫助人深入理解
2，擬人
把物當做人寫，賦予物以人的動作，行為，思想，感情，活動，用描寫人的詞來描寫物
作用：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當**寫，使具體事物人格化，語言生動形象
3，誇張
對事物的形象，性質，特徵，作用，程度等故意的誇大或縮小描繪的一種修辭手法
作用：提示事物本質，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯想效果
4，對偶
字數相等，結構形式相同或相近，意義對稱的一對短語或句子，對稱排列起來表達兩個相對或相近的意思
作用：整齊勻稱，節奏感強，高度概括，易於記憶，又**美感
5，排比
把三個或三個以上給結構和長度均類似，語氣一致，意義相關或相同的句子排列起來
作用：加強語勢，語言氣氛，勢文章的節奏感加強，條理性更好，更利於表達強烈的感情
6.設問
為了引起別人的注意或突出所說的內容，把它用問話的形式表現出來，即故意先提出問題，然後自己回答
作用：引起作用，啟發讀者思考；有助於層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動
7.反問
用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定，只問不答，答案暗含在反問句中
作用：加強語氣，發人深省，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力
語文詩歌鑑賞題怎麼做,怎樣做語文詩歌鑑賞題？
古詩鑑賞分析答題模式 這個不難的，抓住詩詞中的關鍵字 詞。先看詩歌題目，在看作者，結合自己對作者的了解，猜本詩的感情基調。然後再讀詩正文，抓住關鍵字眼，如反應季節特點，人物心情特點，環境特點等詞語。再想本詩要反映的主題。最後再讀問題，結合自己的理解去文中找答案。注意詩最後的註解也不要放過。平時的話要...
高考語文詩歌鑑賞題，表現手法有哪些？融情於景與借景抒情有什麼
用典，修辭 擬人 比喻 對偶 直抒胸臆，相對的是借景抒情 與融情於景，寓情於景沒有區別 托物言志等等 表現手法 動靜結合 虛實相生 正面描寫和側面烘托，對比，襯托，遠近結合，還包括修辭手法和抒情方式，融情於景與借景抒情沒有本質的區別 表現手法 動靜結合 虛實相生 正面描寫和側面烘托，對比，襯托，遠近...
怎樣做好高考的詩歌鑑賞題,怎樣才能做好高考中的詩歌鑑賞？一般做題步驟是什麼？
我剛走出高三，對於詩歌鑑賞，沒什麼好的方法。如果你的語文感覺很好，那你就可以多做題，多感悟。但是如果語文感覺不是很好，那你就多看些不同型別的題目，並且思考他的答案。這種方法在執行過程中，你應該多看些總結性的知識，大部分的高考輔導書裡都有的。最耗時間也是我感覺最有用的方法就是，找一本詩歌鑑賞類的書看看...