1樓：雨打著雨
傍晚，一家小餐廳內。旁邊一位大叔吃飯時發出的連續不斷「嗞嗞」聲吸引了我的注意力，情不自禁的瞟了過去。只見乙個冒著熱氣，比普通碗還大的碗擺在桌上，大叔的臉幾乎扣在了碗裡，嘴巴張的很大，下嘴唇貼在碗的外沿，左手抓著碗的底部和碗沿，使碗向自己略微傾斜，右手緊緊的捏著筷子，快速的向嘴裡撥著飯菜，然後嘴一閉，嘴唇夾著碗嚼，「嗞嗞」的聲音不斷。
天然乙個吃貨，嚼的時候嘴都不肯離開碗啊！
2樓：匿名使用者
爸爸拿起筷子的那一刻，我才突然發現爸爸每次夾菜時的手都顫抖著，像是拿不住筷子一般。慢慢的把那瘦瘦的胳膊抬起來，一點一點的移到盤子旁邊，用力的夾起一小塊菜。夾菜時也是抖個不停，我知道他累了。
就算是那些食物進入嘴裡，爸爸也是慢慢的，一點點咀嚼著，一會停下，一會又咬著。我知道，爸爸為了我受了太多的哭。
初中語文美女100字
3樓：雲南萬通汽車學校
俗話說，情人眼裡出西施。每個人心中都有個美女的標準。而我喜歡的美女需符合以下幾個條件：
1.長得還不錯2.心地善良，重承諾3.
獨立，有個性。外柔內剛。4.
請純，有幾分脫俗5.聰慧 小時候看〈甘十九妹〉就覺得她是我心中的聖女，而今再次回味經典，依然喜歡，依然覺得她還是那麼美，讓人有種美與冷交錯的感覺。現在想想或許我對於美女的印象正是源於她吧。
因為這些都是她的真實寫照。或許因為她是武俠**裡面的人物，虛構的成分居多吧，也因此完美理想化。但若女子能達到這個境界，我覺得一輩子活的也值了。
學習語文的方法,100字小練筆
4樓：大飛蛾
在我們的生活中bai，時時處處都在du講zhi究方法，認識思考、dao工作勞動、體育版運動、
生活起權居也講究方法。學習是手腦並用，身心共濟的複雜的活動當然更要講究方法。
法國生理學家貝爾納曾經說過「良好的方法能使我們更好地發揮運用天賦的才能，
而拙劣的方法則可能阻礙才能的發揮。」古人也說過這樣的話：「得其法者事半功
倍，不得其法者事倍功半。」大科學家愛因斯坦還有乙個著名的公式，叫做：w（
成功）＝x（刻苦努力）＋y（方法正確）＋z（不說空話）。這裡也強調了使用
正確方法的重要意義。聯合國科教文組織國際發展委員會編著的《學會生存》一書
中指出：未來的文盲，不再是不識字的人，而是不會學習的人。因此，我們從小就
應該培養自己成為能運用學習方法，去主動地獲取需要的知識、會學、善學的人。
而不要成為只會被動地接受知識的「死讀書」、「讀死書」的人。
六年級下冊p113小練筆100字
5樓：蒲公英花開丶
丁零零,丁零零,清脆的下課鈴,還來了愉快的十分鐘,靜悄悄的校園裡,立刻有了歡騰的小身影.瞧,有兩個同學正在打羽毛球呢,羽毛球像乙隻白鴿兒在天空中翻飛著.
還有幾位同學在打籃球呢,看他們開心的表情,就知道馬上要進球了,yes,乙個球進了!旁觀的同學發出了一聲聲喝彩.
還有乙個小同學正在澆花,花香還引來了一些蝴蝶呢還有乙個小朋友對教室裡的小朋友喊：「快,我們出來玩吧!」另乙個小朋友說：「我馬上就到……」
玩吧,玩吧,盡情地玩吧,讓這個十分鐘為下乙個四十分鐘充電吧!
初二語文每天小練筆怎麼寫?老師說50字到100字即可
6樓：嗚啦哪啦氏
可以記錄下你今天發生的印象深刻的事，或者練筆模仿謝謝優美詞句，試著寫自己的想法類似議**的那種也可以，50-100字很容易的，不佔多少時間
7樓：汗水庫
一段話，寫日記差不多的
小練筆（100字左右）
8樓：匿名使用者
童鞋 寫個小練筆而已
在我家 最親愛的就是我的奶奶 她很和藹 我最喜歡吃她燒的菜 色香味俱全 每次到奶奶家（回家）【注：不知道你是不是和奶奶住一塊兒 這裡自己改一下】在遠處就能聞到香味 我也會情不自禁的飛似地跑過去 像一支離弦的箭一般 到了那兒 坐在餐桌旁 聞著菜香使人饞涎欲滴 每當這時奶奶就會和藹可親的叫我一聲「小饞貓」 吃飯時我總會狼吞虎嚥的 奶奶總會說：「慢點慢點 別噎著了。
」 然後不停的往我碗裡夾菜 兩個人總是心滿意足的
不知道樓主幾年級 就用了三年級的水平【一二年級沒作文】
9樓：小周春燕
相逢是首歌，還記得四年前的那個夏天嘛？那時，帶著青春的懵懂和羞澀，懷著堅定的理想和信念。還憧憬著美好的未來，我們相逢在**的校園。
時光太瘦，指縫太寬，青春是一列不回頭的火車。昨日，我們相聚**校園。明日，我們將背起行囊各奔南北東西。
在這裡，我們度過了人生中最美好的四年時光，付出了汗水，也收穫了屬於自己的榮耀。當然，我們的成長，出了自身的努力和同學們的支援之外，更離不開學院領導、老師的關懷。四年的同窗生活，我們手牽手，肩並肩，同風雨，共榮耀，彩繪燦爛的明天。
沒錯，那麼今晚就讓我們開啟行囊，回味四年象牙塔下點滴生活，重溫林蔭道上美麗的瞬間。
希望可以幫到你！
小練筆100字左右
10樓：小周春燕
相逢是首歌，還記得四年前的那個夏天嘛？那時，帶著青春的懵懂和羞澀，懷著堅定的理想和信念。還憧憬著美好的未來，我們相逢在**的校園。
時光太瘦，指縫太寬，青春是一列不回頭的火車。昨日，我們相聚**校園。明日，我們將背起行囊各奔南北東西。
在這裡，我們度過了人生中最美好的四年時光，付出了汗水，也收穫了屬於自己的榮耀。當然，我們的成長，出了自身的努力和同學們的支援之外，更離不開學院領導、老師的關懷。四年的同窗生活，我們手牽手，肩並肩，同風雨，共榮耀，彩繪燦爛的明天。
沒錯，那麼今晚就讓我們開啟行囊，回味四年象牙塔下點滴生活，重溫林蔭道上美麗的瞬間。
希望可以幫到你！
11樓：程小榮
進入湖濱公園，放眼望去，整個世界似乎變成了一幅美麗的風景畫。人在湖邊垂釣，孩子們歡樂地玩耍，花兒芬芳四溢，草坪綠如地毯，柳樹彎腰梳著頭，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡歌唱，魚兒擺動尾巴，白鴿展翅飛翔，湖面靜如止水、綠如翡翠……這一切似乎都是在歡迎著我們的到來，真是「畫在身邊展，人在畫中游」啊！
我眼中的初中語文老師練筆100字以上
12樓：匿名使用者
最使我難忘的，是我的初中語文老師。
她是七、八、九年級的教師。現在回想起來，她那時大約二十多歲。留著一頭短髮，總是喜歡笑，每一次笑眼睛都眯成一條線，私底下我們加她眯眯老師。在我的記憶裡，她是個溫柔和嚴肅的集合體。
她從來都不打罵我們。僅僅有一次，她的尺子好像要落下來，我害怕的閉上眼睛，等了許久，手掌也未傳來疼痛，我小心翼翼的睜開眼睛，她被我這樣子逗笑了，我也笑了。她愛我們，並沒有存心打我的意思。
在課外的時候，她教我們唱歌，我現在還記得她聽到我唱的歌，臉上真是五顏六色的。
在假期裡，她把我們帶到後山。在後山我見到了許多不知名的花朵，還有許多奇形怪狀的竹子，當我們累了，她會帶我們到山上的亭子裡休息，在休息的過程中，她為我們編了好多的花環，她說我們就是乙個個小天使。
她很嚴肅，當你欠作業時，課文沒背時，他會毫不猶豫的將你拉進「監獄」，直到你補好作業，課文背了才會被「釋放」，她的口頭禪就是今日事今日畢。
像這樣的老師，我們怎麼能不愛呢?這就是我眼中的語文老師。
五年級上冊語文15課小練筆100字左右
13樓：喵了個咪的化學
蠟燭蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅。
古人用「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」來形容矢志不渝的精神。是啊！ 蠟燭的精神不僅是古人讚美的物件，而且是我們的榜樣。
所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。但是在停電的時候蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂。
蠟燭這種精神教導大家做乙個為國家著想、對國家有用的人
初二語文問題，初二語文問題亟待解決
動作描寫，生動的描寫出泥人張不理會海張五侮辱。而用另一種方式還擊海張五 生動形象的描寫了泥人張的特點 同時諷刺了張海五的傲慢。為下文賤賣張海五做了鋪墊 手藝道上的人，捏泥人的 泥人張 排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。泥人張大名叫張明山。咸豐年間常去的地方有兩處。一是東北城角的戲院大...
初二語文上冊P185 荷，初二語文上冊
出淤泥而不染是對的，無論在古代還是在今天都有他的實際意義。出淤泥而不染，並不是要你多麼清高，而是能在紛繁的大千世界中正確地把握好自己，正確處理好自己與周圍人 包括朋友 的關係，否則或許觸犯了法制，或許違背了道德標準，那樣對自己都不是一件好事。初二語文上冊 藝術品，是指人工製品而不是自然物，是精神產品...
初二語文下冊第14課,初二語文下冊第14課
大燕歸來 作者 利奧波德 布魯塞爾大廣場 上海版的 盧鳴18段 哪個版的？人教版的是 利奧波德 一共是13段 八年級下冊語文第十四課，我該怎麼講？14.金色的蒲公英我是在乙個小鎮上唸的小學.從學校到家,只需走十分鐘,每天我都回家吃飯.下課鈴一響,我便衝出教室,上氣不接下氣地跑回家.媽媽總是微笑著站在...