1樓：_止止
1.《語文教學與研究》雜誌由中華人民共和國教育部主管，華中師範大學主辦，為全國中文核心期刊，每月出版三種版本，上旬為教師版《教研天地》，中旬版為大眾版《綜合天地》，下旬為學生版《讀寫天地》。
2.《小學語文教學》。 它是2023年創刊，2023年成為中國教育學會小學語文教學研究會會刊，是我國最早的小學語文教學專業性期刊
3.河北教育雜誌徵稿 （全國優秀期刊）
<< 河北教育》雜誌是河北省教育廳主辦的教育類專業雜誌，是全國優秀期刊、河北省優秀期刊。 期刊名稱 河北教育
4.中國教育科學雜誌
語文教學方面的國家級刊物有哪些
2樓：匿名使用者
《中學語文教學》《語文教學通訊》《中學語文教學參考》《語文月刊》《語文報》等
3樓：匿名使用者
《中國教育報》、《小學青年教師》、《河南教育》、《安徽教育》、《江蘇教育》等各省教育。
國內比較出名的語文教學雜誌？
4樓：匿名使用者
期刊名稱 期刊**號 文種 出版狀態 詳細資訊中學語文教學 11-1277/h 漢文 檢視中學語文 42-1021/g4 檢視中學語文教學參考 61-1031/g4
語文教學之友 13-1044/g4 檢視小學語文教學 14-1016/g4 檢視語文教學通訊 14-1017/g4 檢視語文教學與研究 42-1016/g4 檢視中學語文教學參考 61-1031/g4 檢視
5樓：匿名使用者
您好，很有幸看見你的問題，也對你的問題很感興趣。我是一位語文教育工作者，在工作之餘喜歡撰寫一些語文教學**，很多已發表。在眾多語文刊物中，我喜歡的有：
學術類：《語文建設》 《中學語文》 《語文教學與研究》《文學教育》
實踐知識類：《語文教學之友》《考試》
作文專項：《考試報 作文》
閱讀專項：《語文報 閱讀》
下面兩項是報刊，上面是雜誌。個人所好，僅供參考。
6樓：匿名使用者
根據我的看法依次排列：《中學語文教學》
《語文學習》《語文教學通訊》《中學語文教學參考》《語文建設》《語文教學與研究》《語文之友》《語文月刊》《語文報》，以上是我訂的，其餘只知名字不知內容不便推薦。我建議你在《中學語文教學》《語文學習》《語文教學通訊》《中學語文教學參考》中選，《中學語文教學》較權威，官方的資訊多、準；《語文學習》較新穎，海派文化，雅；《語文教學通訊》貼近實際，較實用，辦刊靈活；《中學語文教學參考》應試成分較重。供參考。
7樓：球球
語文教學與研究 42-1016/g4
8樓：匿名使用者
上海的《語文學習》最好。
語文教學研究 是什麼級別的刊物
9樓：陳先生
新聞出版總署查無此刊，至少不能界定為正規刊物。
請問語文教學的權威人士及其著作，以及有關語文教學的刊物雜誌有哪些？
10樓：子房志亡秦
語文教學首推魏書生copy和bai李鎮西二位買他們的著作不會du有錯
至於刊物雜誌之類zhi
《語文教學與研究dao》
11樓：匿名使用者
余映潮，程翔。《語文教學通訊》
12樓：匿名使用者
《語數外學習》《語文學刊》《語文天地》《課外語文》
語文教學類的一級期刊，有哪些是憑硬實力發表的？不看作者的那種 20
13樓：ms蘇幕遮
ssci。
國內的期刊很多都是看錢，看關係。
14樓：快樂大山
《語文建設》影響因子越高，越不好操作。 憑實力的會比較多。
有哪些語文教學方面的雜誌
15樓：匿名使用者
《中學語文教學》《語文教學通訊》《中學語文教學參考》《語文月刊》《語文報》《中國教育報》、《小學青年教師》、《河南教育》、《安徽教育》、《江蘇教育》等各省教育。
最好的語文教學方面的雜誌是那本？
16樓：安芷雨
我最認同作文素材和感悟
17樓：石頭呆
好牽強的提問...如果能讓你的學生視野得到擴充套件，讓他們有遠大夢想的雜誌肯定是最好的...由此 我覺得歷史書 是最好的教學雜誌
語文教學與研究是正規雜誌嗎,語文教學與研究是什麼級別刊物
是主管單位 中華人民共和國教育部 主辦單位 華中師範大學 是的，擁有自己期刊號的都是正規雜誌。語文教學與研究是什麼級別刊物?語文教學與研究 雜誌，中華人民共和國教育部主管，華中師範大學主辦，國家級期刊。語文教學與研究期刊由哪個出版社出版 語文教學與研究 雜誌由中華人民共和國教育部主管，華中師範大學主...
語文教學手段有哪些，小學語文教學方法有哪些？
語文教學手段主要有 講授法，談話法，討論法，演示法，練習法。講授法 老師通過語言向學生系統地傳授知識的方法。談話法 也叫問答法。以師生的相互談話和問答為主要方式來組織課堂教學活動的方法。討論法 學生在老師指導下為解決某個問題而進行 辨明是非真偽，以獲取知識的方法。演示法 老師通過展示實物 直觀教具 ...
小學語文教學中有哪些型別的情感,小學語文教學的課堂技巧有哪些？
在教學中進 感教育是貫徹 文道統一 教好語文課的重要一環。列寧在強調情感教育的意義時指出 沒有人的情感,就從來沒有也不可能有人對真理的追求。的確,情感是人們追求真理的原動力,積極的情感會激勵人們進行創造性的探索。文章的情感是固有的 客觀存在的,學生通常在閱讀前卻是無動於衷的,教師只有在備課中深入鑽研...