1樓：匿名使用者
這個命題太廣義了
當今社會越來越重視教育，其原因就是時代越來越先進。因此我們必須緊跟時代的腳步，不能落後。詳細論述
關於教育——我們國家已經盡了最大責任去落實，我們每個中國人的受教育程度都已有了明顯的提高。乙個人的受教育程度決定了他的修養風度，乙個家庭的受教育程度決定了上一輩對下一輩的教導，乙個民族的受教育程度決定了乙個國家是否繁榮昌盛。
不錯，關注，重視教育是我們國家的主要政策之一。我們不斷嚮往高水平教育，不斷提高教育水平，現在，我們不單追求教育達標，更是追求不斷提高教學質量。
從古至今，我們都在說「青出於藍而勝於藍」的佳話，而達到這點的前提是，每個學者都能接受到高水平的教育。有了好的教育，才能提高教育程度，才能使中國人一代比一代強。由此可見，教育水平的提高，直接關係到每個中國人對家庭，對社會，甚至於對國家的影響，只有將中國人的整體受教育水平提高上去，才能把中國在世界的地位提高上去，作為乙個中國人，強烈的民族自尊心告訴我們，中國人自強自立的前提條件，是必須有高水平的教育，這樣才能創造中國領先世界的神話！
如今，教育已不單單指在學校受到的教育，更廣泛指來自家庭的教育。正值花樣年華的我們，往往有逆反心理，所以常常因此而忽略甚至不理解家長對我們的關心和教育，其實家長對我們的教育有著一定的影響，他們對孩子的教育，決定了國家的未來，也就是我們這些新人，是否能為祖國創造乙個美好明天。
教育不光是書面，更需要靈活，需要聯絡實際，因為我們所重視的教育，終要落實到實際生活中去的，而作為祖國的新一代，我們接受教育也是為了能給祖國創造輝煌。太多人的眼光過於局面性，應該把「教育」二字，拓來看，這樣我們會發現很多，它包含很多東西，而且更多的是我們從生活中，從嘗試中所得到的寶貴的經驗。
在很久以前中國就已是乙個文明古國了，我們在文明，教育方面始終領先世界，然而不少國家從中國引進了我們的文明和文化，比如：日本。且先不說大的方面，就日本人的傳統服裝和服來說，就是中國唐代的著裝，他們在既我國幾千年以後才這樣穿衣。
就日本來說，其實還有很多的中國文化，比如：建築風格，日本建築物多採用中國唐朝的建築風格，由此可見中國對世界各國的影響。而如今的中國，往往是把自國的傳統風格換成了西方文化，我們的國家的確越來越發達了，但我更相信，沒有人願意看到中國丟掉了自己的傳統文化，去模仿，過分汲取的西方文化。
現在，我們所受的教育確實很先進，但是又有多少是我們中國自己的東西呢？我不是說追求他國的文化是一種錯，而是強調我們國家不應該丟失自己的風格。祝福點題
但願美好的祖國越來越繁榮，昌盛。但願我國的文化越來越領先世界。
我們需要怎樣的教育。 議**800字o
2樓：匿名使用者
這個命題太廣義了
當今社會越來
越重視教育，其原因就是時代越來越先進。因此我們必須緊跟時代的腳步，不能落後。詳細論述
關於教育——我們國家已經盡了最大責任去落實，我們每個中國人的受教育程度都已有了明顯的提高。乙個人的受教育程度決定了他的修養風度，乙個家庭的受教育程度決定了上一輩對下一輩的教導，乙個民族的受教育程度決定了乙個國家是否繁榮昌盛。
不錯，關注，重視教育是我們國家的主要政策之一。我們不斷嚮往高水平教育，不斷提高教育水平，現在，我們不單追求教育達標，更是追求不斷提高教學質量。
從古至今，我們都在說「青出於藍而勝於藍」的佳話，而達到這點的前提是，每個學者都能接受到高水平的教育。有了好的教育，才能提高教育程度，才能使中國人一代比一代強。由此可見，教育水平的提高，直接關係到每個中國人對家庭，對社會，甚至於對國家的影響，只有將中國人的整體受教育水平提高上去，才能把中國在世界的地位提高上去，作為乙個中國人，強烈的民族自尊心告訴我們，中國人自強自立的前提條件，是必須有高水平的教育，這樣才能創造中國領先世界的神話！
如今，教育已不單單指在學校受到的教育，更廣泛指來自家庭的教育。正值花樣年華的我們，往往有逆反心理，所以常常因此而忽略甚至不理解家長對我們的關心和教育，其實家長對我們的教育有著一定的影響，他們對孩子的教育，決定了國家的未來，也就是我們這些新人，是否能為祖國創造乙個美好明天。
教育不光是書面，更需要靈活，需要聯絡實際，因為我們所重視的教育，終要落實到實際生活中去的，而作為祖國的新一代，我們接受教育也是為了能給祖國創造輝煌。太多人的眼光過於局面性，應該把「教育」二字，拓來看，這樣我們會發現很多，它包含很多東西，而且更多的是我們從生活中，從嘗試中所得到的寶貴的經驗。
在很久以前中國就已是乙個文明古國了，我們在文明，教育方面始終領先世界，然而不少國家從中國引進了我們的文明和文化，比如：日本。且先不說大的方面，就日本人的傳統服裝和服來說，就是中國唐代的著裝，他們在既我國幾千年以後才這樣穿衣。
就日本來說，其實還有很多的中國文化，比如：建築風格，日本建築物多採用中國唐朝的建築風格，由此可見中國對世界各國的影響。而如今的中國，往往是把自國的傳統風格換成了西方文化，我們的國家的確越來越發達了，但我更相信，沒有人願意看到中國丟掉了自己的傳統文化，去模仿，過分汲取的西方文化。
現在，我們所受的教育確實很先進，但是又有多少是我們中國自己的東西呢？我不是說追求他國的文化是一種錯，而是強調我們國家不應該丟失自己的風格。祝福點題
但願美好的祖國越來越繁榮，昌盛。但願我國的文化越來越領先世界。
以「我們需要怎樣的教育」為話題，寫一篇800字作文
3樓：我有多麼不捨啊
母親從來不說我比別人差
讀了2023年母親節那天比欠。蓋茨寫給母親的問候卡後，啟迪很多。一句「媽媽，您從來不說我比別人差」引起了我的沉思。
可以說，我就是在這樣的鼓勵中成長起來的。「不比別人差」話語看似平常，這裡確包含著母親對孩子的愛，更包含著母親對孩子的無限希望與鼓勵。
我出生時，爸爸是名守衛祖國邊疆的軍人，因為沒有父親在身邊陪伴，童年的我從來不敢乙個人出去玩兒。母親發現後，就從讓我「獨睡」開始鍛鍊「膽量」。為了幫我找到自信，媽媽還早早地就用上了「男子漢」這個詞來人稱呼我。
每天早晨起床後，媽媽都有會說：「『男子漢』又象爸爸一樣乙個人勇敢地渡過了乙個良宵。」
到了上學的年齡，正趕上我國神州一號飛船發射成功，看著遨遊太空的飛船，我羨慕極了，媽媽知道後，又一次不失時機地說：「上太空得先學會駕駛飛船的本領。」當我知道這種本領只有在《航空航天大學》才能學到時，我就在心裡埋下了長大一定考上這所大學的夢想。
直到現在，每當學習上取得好成績時，我就感覺自己又向航空航天大學邁進了一步。而母親也總是不失時機地說上一句「『男子漢』真行！」
就是帶著這種自信心，我由當初乙個不敢獨自出門玩的兒童成長為如今已有了許多好夥快樂閱讀網伴且學習上在不斷進步的中學生。
俗話說：「好孩子是考誇出來的。」蓋茨的母親從來不說自己的孩子比別人差，這絕對不是放縱孩子，而是她知道孩子實實在在的需要這種「鼓勵」。
只有在孩子的心靈中打下「我能行！我能學會我原來不會的、不懂的東西。」孩子才會鼓起勇氣去接受挑戰，敢於為理想和目標去拼搏。
與蓋茨一樣，正是全國人民相信中國的科學家不比別人差，中國的科學家們才創造出了許多「中國製造」，更有了「神舟」號的載人飛天。
古人云：「凡事易先立，立則破！」這個立的過程需要的是勇氣，這種勇氣就來自於成長過程中的培養與鼓勵。
「從來不說我比別人差」使我明白了學習中遇到不懂、不會的問題是正常的事，是學生之所以為學「生」的意義所在。
「從來不說我比別人差」尤如加油站，鼓勵我不斷地向下乙個目標勇敢地進軍。
我由乙個天真無邪的兒童，成長為會解「x+y=9」的中學生，要感謝多年來「從來不說『男子漢』比別人差」的母親。真的！
教育，請不要拋棄批評
長時間以來，人們普遍認為：中國的傳統教育是不善於表揚和鼓勵孩子，這使很多孩子缺乏自信，有不少教育專家就呼籲，要學會鼓勵孩子！
於是，不知何時起，「無批評教育」成了大家共同膜拜的教育方式。老師被要求尊重學生，不准批評或變相地批評孩子；家長更是將這一理論發揮到極致，孩子稍有成就便大加讚揚，甚至有了錯誤也不敢批評，唯恐打消掉孩子的自信心，因為「樹大自然直」嗎，小時有點錯誤算不得什麼。
但是，現在又出現了另一種極端：孩子說不得了。
孩子說不得了
「現在的孩子越來越不敢批評了。」一位在教育第一線奮鬥了十幾年的老班主任感慨道，她向筆者介紹了這樣兩個案例：
一、上課時，老師發現有一位學生拿著噴水器對著另一位學生不停地噴灑，老師很生氣，於是批評了這位學生，並要沒收他的噴水器。然而，讓老師意想不到的事情發生了，這位同學竟然一聲不吭走到自己的座位，拿起自己的噴水器使勁地往地上一扔，然後頭也不回地走出教室，居然比老師的脾氣還大……
二、一名女生沒有完成作業，她的班主任簡單地批評了幾句，沒想到中午這名女生就從學校「出走」了，下午班主任和學校領導陪著家長四處找她。
「經受不起挫折，這是現在孩子普遍存在的乙個問題，而且年齡越小這個問題越突出。」長期從事中學生心理諮詢工作的濟南一中張桂薇老師感慨道。
「缺少批評是造成這一問題的主要原因」，張老師接著分析，「當前獨生子女生活條件優越、個性強、任性、心理承受能力較差。很多父母對孩子百依百順，喜歡包辦代替，孩子如果想要什麼，家長必須立刻做到，這種缺少批評的教育方式所造成的後果就是許多學生經不起挫折和失敗。」
缺少批評的教育是不完整的
4樓：活寶
我認為我們需要的教育應該隨社會的變化而變化,所以,你可以從教育存在的問題入手,寫出一篇佳作~
作文我們需要怎樣的教育
5樓：匿名使用者
我們要以實踐為主的教育，以提高能力為核心，而不是以考試作為判定學生是否優秀的唯一標準
話題作文 我們需要什麼樣的教育
6樓：匿名使用者
題目：父親母親們，改一改你們教育孩子的方式方法吧！ 偶爾在博文中看到這樣的內容：
說孩子因為太調皮，貪玩，總忘寫作業或敷衍了事的完成作業，父母很生氣就會忍不住打孩子。打過之後，孩子難過，父母更難過。但是孩子就是孩子，總是會犯同樣的錯誤，父母就又生氣、又打，如此，惡性迴圈，教育起不到一點作用，父母累，孩子受罪。
誠然，教育是要有獎勵、有懲罰，不過打孩子，我卻不敢苟同。我覺得只要教育方法得當，孩子不用打，照樣能很乖、很懂事，並知道自己應該怎麼做。我覺得作為父母，「以身作則、以理服人」是至關重要的。
我們可以用溫婉的方式向孩子指出錯誤，俯下身來跟孩子平等對話，像朋友一樣。我覺得只要我們誠懇的對待孩子，孩子會感覺很溫暖，會不由自主的變「乖」，繼而配合家長的教育。每個孩子都有自己的特點，有的聰明但貪玩；有的有些遲鈍但勤奮；有的既聰明又勤奮，這樣的當然最好；還有的既不聰明又不勤奮，這就需要我們花些工夫了。
總之，對不同的孩子要採取不同的教育方法，因材施教，方是上策。「打」，絕對不是好辦法，絕對起不到好的作用，只會使孩子逆反心理更強，更跟父母、老師對著幹。「罵孩子」更是愚蠢透頂，是最不合格的父母。
永遠不要對孩子說：「你真笨，你是個笨蛋。」即使他真的很笨也不能這麼說。
也許有很多人都知道「**天才——舟舟」。他不是個正常人，他是個真正的痴呆兒，但他又很幸運，他有一位偉大的父親。父親從不把他當傻子看，而是像對正常人一樣對他鼓勵、表揚，哪怕他只是做對了一點點小小的事情。
是父親發現了他的**天賦，並最終把他培養成為一名**指揮。舟舟能靠自己的勞動養活自己，實現了乙個痴呆兒難以實現的人生價值。這個真實的故事對我們大家都有教育意義。
能把像野馬駒子一樣調皮的學生收服，讓他走正路，是最厲害的教育能手；能做到讓他（她）嘴上服，心裡更服，是最上乘的教育。但是要做到這些，就要求我們做家長、做老師的不斷提高、完善自己。因為我們的一言一行直接影響著他（她）們的行動，我們是他（她）們的榜樣。
我們日夜操勞的父親母親們，改一改你們教育孩子的方式方法吧！
以「我們需要怎樣的教育」為話題，寫作文
母親從來不說我比別人差 讀了1975年母親節那天比欠。蓋茨寫給母親的問候卡後，啟迪很多。一句 媽媽，您從來不說我比別人差 引起了我的沉思。可以說，我就是在這樣的鼓勵中成長起來的。不比別人差 話語看似平常，這裡確包含著母親對孩子的愛，更包含著母親對孩子的無限希望與鼓勵。我出生時，爸爸是名守衛祖國邊疆的...
作文我們的學校教育,感謝學校教育我們的作文
如果說我還是一朵含苞未放的花朵，那麼，那一陣陣指引著我盛開的風，就是她。我從小到大唯一乙個最恨也是最愛的老師。她有著乙個看似平凡卻是那麼獨特的名字。徐平。這乙個才帶了我七個月多一點的老師，卻教會了我很多很多從來未學過的東西與道理。記得九月一號的那天，一眼望去，那乙個嬌小而看似和藹的老師竟讓我覺得慶幸...
作文我們年少，我們需要寫得爛點，作文 我們年少，我們需要 1000字 寫得爛點
我們年少，我們需要付出 那是星期三的晚自習，曾老師決定對我們進行一次小測驗。測驗開始了，第一題是要用到計算器的計算題。呵呵！這下可好了，周圍差不多只有我乙個人帶它，我不給其他人借，這樣我考最高分的機會就越大了。第一題我順利地做完了，心裡樂滋滋的，正當我得意的時候，我忽然發現後面占分比較多的幾題，都是...