1樓：匿名使用者
那本書重要哦下冊就沒那 麼重要了，古詩文言，其它背誦篇目中考不會考
2樓：匿名使用者
請問你現在知道了嗎？能不能告訴我？如今該上初三
求九年級上冊的語文要求背誦的內容（北師大版）
3樓：匿名使用者
1、白楊禮讚（茅盾） 2、囚綠記（陸蠡）
3、*西花廳的海棠花又開了（鄧穎超） 4、*士多啤梨（伊瓦什凱維奇）
口語交際——青春暢談 寫作——傾葉心聲
綜合性學習——獻給教師節的乙份特殊禮物
第二單元
5、孔乙己（魯迅） 6、一釐公尺（畢淑敏）
7、*差半車麥秸（姚雪垠） 8、*清兵衛與葫蘆（志賀直哉）
口語交際——中學生看電視利弊談 寫作——續寫《清兵衛與葫蘆》
第三單元
9、中國人失掉自信力了嗎（魯迅） 10、吳漢何嘗殺妻（鄧拓）
11、*大小貓洞（金剋木） 12、*世上沒有傻問題（卡爾•薩根）
口語交際——開一次辯論會 寫作——一一事一議
第四單元
13、致蔣經國先生信（廖承志） 14、*給兒子的一封信（劉亞洲）
15、、*給女兒的信（蘇霍姆林斯基） 16、給巴特勒的信（雨果）
口語交際——談困惑，解煩惱 寫作——給教科書編者或課文作者寫一封信
第五單元
17、茶館（節選）（老舍） 18、陳毅市長（選場）（沙葉新）
19、*開國大典（節選）（張天民）
口語交際——漫談電視劇集寫作——戲劇片段
綜合性學習——舉辦中外戲劇知識競賽
第六單元
20、秋水《莊子》 21、*愚公移山《列子》
22、*扁鵲見蔡桓公《韓非子》 23、捕蛇者說（柳宗元）
24、詩詞五首
使至塞上（王維） 泊秦淮（杜牧） 無題（李商隱）
浣溪沙（一曲新詞酒一杯）（晏殊） 水調歌頭（明月幾時有）（蘇軾）
口語交際——從「愚公移山」談起 寫作——月光下的遐想
綜合性學習——主題**學習：神話
第七單元
25、《論語》十則 26、魚我所欲也《孟子》
27、*訂鬼（王充） 28、*馬說（韓愈）
29、詩詞五首
聞官軍收河南河北（杜甫） 滁州西澗（韋應物） 約客（趙師秀）
如夢令（昨夜雨疏風驟）（李清照） 菩薩蠻•書江西造口壁（辛棄疾）
八上北師大語文需要背誦的課文。
4樓：離之火炎焱燚
日出 但是，我卻看到了一次最雄偉、最瑰麗的日出景象。不過，那既不是在高山之巔，也不是在大海之濱，而是從國外向祖國飛航的飛機飛臨的萬仞高空上。現在想起，我還不能不為那奇幻的景色而驚異。
是在我沒有一點準備、一絲預料的時刻，宇宙便把它那無與倫比的光華、豐彩，全部展現在我的眼前了。當飛機起飛時，下面還是黑沉沉的濃夜，上空卻已游動著一線微明，它如同一條狹窄的暗紅色長帶，帶子的上面露出一片清冷的淡藍色晨曦，晨曦上面高懸著一顆明亮的啟明星。飛機不斷向上飛翔，愈公升愈高，也不知穿過多少雲層，遠遠拋開那黑沉沉的地面。
飛機好象唯恐驚醒人們的安眠，馬達聲特別輕柔，兩翼非常平穩。這時間，那條紅帶，卻慢慢在擴大，象一片紅雲了，象一片紅海了。暗紅色的光發亮了，它向天穹上，把夜空愈抬愈遠，而且把它們映紅了。
下面呢?卻還象蒼莽的大陸一樣，黑色無邊。這是晨光與黑夜交替的時刻，這是即將過去的世界與即將到來的世界交替的時刻。
你乍看上去，黑夜還似乎強大無邊，可是一轉眼，清冷的晨曦變為磁藍色的光芒。原來的紅海上簇擁出一堆堆墨藍色雲霞。乙個奇蹟就在這時誕生了。
突然間從墨藍色雲霞裡矗起一道細細的拋物線，這線紅得透亮閃著金光，如同沸騰的溶液一下拋濺上去，然後象一支箭一直向上衝，這時我才恍然大悟，原來這就是光明的白晝由夜空中迸射出來的一剎那。然後在幾條墨藍色雲霞的隙縫裡閃出幾個更紅更亮的小片。開始我很驚奇，不知這是什麼?
再一看，幾個小片衝破雲霞，密接起來，溶合起來，飛躍而出，原來是太陽出來了。它 晶光耀眼，火一般鮮紅，火一般強烈，不知不覺，所有暗影立刻都被它照明了，一眨眼工夫，我看見飛機的翅膀紅了，窗玻璃紅了，機艙座裡第乙個酣睡者的面孔紅了。這時一切一切都寧靜極了，寧靜極了。
整個宇宙就象剛誕生過嬰兒的母親一樣溫柔、安靜，充滿清新、幸福之感。再向下看，雲層象灰色急流，在滾滾流開，好讓光線投到大地上去，使整個世界大放光明。我靠在軟椅上睡熟了。
醒來時我們的飛機正平平穩穩，自由自在，向我的親愛的祖國、向太陽公升起的地方航行。黎明時刻的種種紅色、灰色、黛色、藍色，都不見了，只有上下天空，一碧萬頃，空中的一些雲朵，閃著銀光，象小孩子的笑臉。這時，我深切感到這個光彩奪目的黎明，正是新中國瑰麗的景象；我忘掉了為這一次看到日出奇景而高興，而喜悅，我卻進入一種莊嚴的思索，我在體會著「我們是早上六點鐘的太陽」這一句詩那最優美、最深刻的含意。
泰山日出
巨人的手，指向著東方—— 東方有的，在展露的，是什麼？ 東方有的是瑰麗榮華的色彩，東方有的是偉大普照的光明出現了，到了，在這裡了…… 玫瑰汁、葡萄漿、紫荊液、瑪瑙精、霜楓葉——大量的染工，在層累的雲底工作； 無數蜿蜒的魚龍，爬進了蒼白色的雲堆。 一方的異彩，揭去了滿天的睡意，喚醒了四隅的明霞—— 光明的神駒，在熱奮地馳騁……
天上的街市
天上的街市 遠遠的街燈明了， 好像是閃著無數的明星。 天上的明星現了， 好像是點著無數的街燈。 我想那縹緲的空中， 定然有美麗的街市。
街市上陳列的一些物品， 定然是世上沒有的珍奇。 你看，那淺淺的天河， 定然是不甚寬廣。 那隔著河的牛郎織女， 定能夠騎著牛兒來往。
我想他們此刻， 定然在天街閒遊。 不信，請看那朵流星， 是他們提著燈籠在走。
小石潭記
從小丘西行百二十步，隔篁(huáng)竹，聞水聲，如鳴佩（pèi)環，心樂(lè）之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽(liè)。全石以為底，近岸，卷(quán）石底以出，為坻（chí)，為嶼（yǔ），為嵁（kān），為岩。
青樹翠蔓(wàn)，蒙絡(luò)搖綴(zhuì)，參（cēn）差（cī）披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下徹，影布石上，佁（yǐ）然不動，俶（chù）爾遠逝，往來翕（xī）忽。
似與遊者相樂（lè）。 潭西南而望，鬥（dǒu）折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差（cī）互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄（qiǎo）愴（chuàng）幽邃(suì)。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 同遊者：
吳武陵，龔（gōng)古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹
綠 梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了乙個石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。
我的心隨潭水的綠而搖盪。那醉人的綠呀，彷彿一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣乙個妄想呀。
－－站在水邊，望到那面，居然覺著有些遠呢！這平鋪著，厚積著的綠，著實可愛。她鬆鬆的皺纈著，像**拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動的初戀的**的心；她滑滑的明亮著，像塗了「明油」 一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的**；她又不雜些兒法滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色－－但你卻看不透她！
我曾見過北京什剎海指地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的「綠壁」，重疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其餘呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。
可愛的，我將什麼來比擬你呢？我怎麼比擬得出呢？大約潭是很深的、故能蘊蓄著這樣奇異的綠；彷彿蔚藍的天融了一塊在裡面似的，這才這般的鮮潤呀。
－－那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈給那輕盈的舞女；她必能臨風飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。
我捨不得你；我怎捨得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同乙個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。
我送你乙個名字，我從此叫你「女兒綠」，好麼？
望廬山瀑布
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
遊高梁橋記
袁巨集道高梁橋在西直門外，京師最勝地也。兩水夾堤，垂楊十餘里，流急而清，魚之沉水底者，鱗鬣皆見。精藍棋置，丹樓珠塔，窈窕綠樹中。
而西山之在幾席者，朝夕設色以娛遊人。當春盛時，城中士女雲集，縉紳士大夫非甚不暇，未有不一至其地者也。 三月一日，偕王生章甫、僧寂子出遊。
時柳梢新翠，山色微嵐，水與堤平，絲管夾岸。趺坐古根上，茗飲以為酒，浪紋樹影以為侑，魚鳥之飛沉，人物之往來以為戲具。堤上遊人，見三人枯坐樹下若痴禪者，皆相視以為笑，而余等亦竊謂彼筵中人喧囂怒詬，山情水意，了不相屬，於樂何有也？
少頃，遇同年黃昭質拜客出，呼而下，與之語，步至極樂寺，觀梅花而返。
遊高梁橋記
袁中道高梁舊有清水一帶，柳色數十里，風日稍和，中郎拉予與王子往遊。時街民皆穿溝渠淤泥，委積道上，羸馬不能行，步至門外。 於是三月中矣，楊柳尚未抽條，冰微泮，臨水坐枯柳下小飲。
譚鋒甫暢，而飆風自北來，塵埃蔽天，對面不見人，中目塞口，嚼之有聲。凍枝落，古木號，亂石擊。寒氣凜冽，相與御貂帽，著重裘以敵之， 而猶不能堪，乃急歸。
已黃昏，狼狽溝渠間，百苦乃得至邸，坐至丙夜，口中含沙尚礫礫。 噫！江南二三月，草色青青，雜花爛城野，風和日麗，上春已可郊遊，何京師之苦至此。
苟非大不得已，而僕僕於是，吾見其舛也。且夫貴人所以不得已而居是者，為官職也。遊客山人所以不得已而至是者，為衣食也。
今吾無官職，屢求而不獲，其效亦可睹矣。而家有產業可以餬口,舍水石花鳥之樂，而奔走煙霾沙塵之鄉，予以問予，予不能解矣。然則是遊也宜書，書之所以志予之嗜進而無恥，顛倒而無計算也。
白洋潮立塘上，見潮頭一線，從海寧而來，直奔塘上。稍近，則隱隱露白，如驅千百群小鵝擘翼驚飛。漸近，噴沫濺花，蹴起如百萬雪獅，蔽江而下，怒雷鞭之，萬首鏃鏃，無敢後先。
再近，則颶風逼之，勢欲拍岸而上。看者辟易，走避塘下。潮到塘，盡力一礴，水擊射，濺起數丈，著面皆溼。
旋卷而右，龜山一擋，轟怒非常，炮碎龍湫，半空雪舞。看之驚眩，坐半日，顏始定。
孔孟論學習
學而時習之，不亦樂乎？ 溫故而知新，可以為師矣。 學而不思則罔，思而不學則殆。
知之為知之，不知為不知，是知也。 敏而好學，不恥下問。 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三反隅，則不復也。 受學重問，孰不順成？
誦《詩》讀《書》，與古人居；讀《書》誦《詩》 ，與古人謀。 君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，則居之安；居之安，則資之深；資之深，則取之左右逢其原，故君子欲其自得之也。
雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。今夫弈之為數，小數也；不專心致志。則不得也。
弈秋，通國之善奕者也。使弈秋誨二人奕，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。一 人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗若之矣，為是其智弗若與？
曰：非然也。 有為者闢若掘井，掘井九仞而不及泉，猶為棄井也。
盡信《書》，則不如無《書》。吾於《武成》，取二三策而已矣。仁人無敵於天下，以至仁伐至於不仁，而何其血之流杵也？
黃生借書說
黃生允修借書。隨園主人授以書而告之曰： 書非借不能讀也。
子不聞藏書者乎？七略、四庫，天子之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？
其他祖父積、子孫棄者無論焉。非獨書為然，天下物皆然。非夫人之物而強假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：
「今日存明日去，吾不得而見之矣。」若業為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰「姑俟異日觀」云爾。 余幼好書，家貧難致。
有張氏藏書甚富。往借,不與，歸而形諸夢。其切如是。
故有所覽輒省記。通籍後，俸去書來，落落大滿，素蟫灰絲時蒙卷軸。然後嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也！
今黃生貧類予，其借書亦類予；惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。
敕勒歌敕勒川， 陰山下。 天似穹廬， 籠蓋四野。 天蒼蒼， 野茫茫， 風吹草低見牛羊。
涼州詞黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度 玉門關。 從軍行青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不 破樓蘭終不還。
三年級下冊北師大版語文小冊小學語文北師大版三年級下冊
第一單元親情 禮物教學要求 1 背誦課文。2 掌握本課要求認識的和掌握的生字 詞語。3 能仿照課文寫一段話。教學重點 有感情的朗讀課文，通過朗讀理解課文內容。教學難點 仿照課文前四自然段寫一段話。小學語文 北師大版三年級下冊 1.大自然的語言啊，真是妙不可言。不愛學習的人看不懂，只有勤於思考的人才能...
小學語文北師大版三年級下冊,北師大版小學三年級語文下冊所有課文
1.大自然的語言啊，真是妙不可言。不愛學習的人看不懂，只有勤於思考的人才能發現。2.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。3.與讀書有關的 熱愛書籍吧！書籍是知識的源泉，只有書籍才能解救人類，只有知識才能使我們變成精神上堅強的 真正的 有理性的人。唯有這種人能真誠地熱愛人，尊重人的勞動，衷心地讚賞人類永不...
北師大版五年級下冊語文第九單元作文
清晨，小鳥在枝頭歌唱，清脆的歌聲讓人心情舒暢。我一邊走著一邊欣賞美麗的風景。突然，我的腦袋好像被什麼東西砸了一下。咦，原來是枚戒指。天上怎麼可能掉下一枚戒指呢？我百思不解，帶著疑惑的心往回家的路走去。這到底是什麼戒指？一路上，這個問題一直困擾著我。突然，我想起以前曾在一本書上看到有關 希望戒指 的事...