1樓：問答大王好球
《老師》一片給我們展現的首先是乙個個普普通通的人，具有人類的樸質情感。四川紅白鎮小學的方全旭老師，在**中他的兒子遇難了。他本想早早讓兒子入土為安，但遲遲不忍鬆手。
一句「我捨不得」，讓人不禁心酸。湖南保靖縣的何美基老師，在講到他兒子不願意在農村家裡久呆，因為已經不能適應農村落後的物質生活條件時，他是多麼地失落；在講到兒子已經二十五歲，還沒有找到女朋友的時候，他又是多麼地操心。這難道不是每乙個父母都有的舔犢之情嗎？
也是這個縣的舒老師，講到安排年輕老師一起工作，就是為了創造機會，讓未婚的男女老師能夠找到合適的物件時，讓我想起了所謂的「組織安排」。這是沒有辦法的辦法啊！如果不能在農村成家，鄉村老師就不安定（誰又不是呢？
），農村教育工作就沒有人繼承，怎麼辦？就像是主持人說的，聽著舒老師風趣的話，我們都笑了，但笑不一定意味著快樂。
還有那位在貴州從江縣工作的已經不再年輕的朱維嬌老師，40歲的人了，還沒有結婚。老師的崗位讓她整天和孩子們在一起，社會接觸面不多。而同時因為經濟拮据，走到社會上還有一定的自卑感，就更找不到物件了。
實際上，我們在去採訪之前，就被告知，關於婚姻的事，朱老師不願多談。所以影片中關於她的個人生活也只是一句帶過，但這確確實實是朱老師和其他眾多鄉村老師不得不面對的問題。
作為乙個普普通通的人，鄉村老師也都希望改善生活條件，渴望更富裕的生活。《老師》中採訪的每乙個老師幾乎都提到了收入的微薄和經濟的拮据。甘肅省年輕的潘鳳美老師面對鏡頭動情地哭了，因為她「想多掙點錢，給媽媽治病」；山西臨縣的王秀平老師不捨得給外出打工的孩子打**，因為「費用高」；何美基老師去年公升職「小高」，每個月1,700多元的工資，就已經讓他很滿足了；貴州從江縣打秀鄉的韋老師，為了供孩子上大學，不得不四處借錢；甘肅古浪的馬治宗老師甚至說「只要能吃飽肚子，就感覺沒有別的奢望了」……我們從老師們的言談中，從他們的表情裡，甚至看到了些許的無奈。
我想，每乙個面對這樣艱苦物質條件的人，都或多或少有些無奈的。關鍵是無奈之後是什麼，是樂觀、是奮鬥、是堅韌，還是消沉、是放棄？
而令我欣慰的是，對美好生活的渴望，並沒有絲毫影響鄉村老師對孩子們的愛。《老師》就是一部愛的宣傳片，影片中充斥著老師們的愛，那是對孩子們的愛，對自身工作的愛。甘肅古浪的嚴泰山老師，帶著僅有的2個學生，在破舊的教室裡上課。
他教的是用「心」字和其它漢字組合形成新的字，似乎是想告訴孩子們「心」的重要。儘管孩子少，他教得還是那麼認真。山西臨縣的那位李福蓮老師，因為校舍破舊，就把孩子們接到家裡來上課。
每天放學，她一定要目送孩子們安全地離開。短短的一段路，「慢點、慢點走……」不知道講了多少遍。還有那位讓主持人感動的打秀韋老師在吃飯時，看著孩子們的眼神，那是慈母才有的眼神。
更不用說四川湯鴻老師用自己年輕的生命，傳遞的那個愛的故事。雖然我們再也見不到湯老師的音容笑貌，但從被她救出的女孩馮雅的真情獨白中，我們不難想像湯老師生前的大愛。只有始終懷著一顆「愛」的心，才能在最關鍵的時刻，捨身救人，才能用自己的血肉之軀，感召這個開始慢慢冷酷的世界。
（注：2023年11月12日，在成都我見到了湯鴻老師的女兒，影片中那個可愛的小姑娘。她還只有四歲，天真活潑，似乎並不知道這個世界在三年前發生了什麼，以及那一刻對她人生的影響。
但就在**的那一刻，她突然面向湯老師所在學校的方向，大聲喊出了生平第一聲的「媽媽」；而在採訪的時候，又獨自唱起了「世上只有媽媽好」。所有這一切，都讓我唏噓不已。同時我還見到了馮雅，乙個小個子的堅強的女孩。
我想湯老師的大愛，徹底地改變了她的一生。若用自己的生命，能夠感召一群人，改變一群人，是不是已經足夠了呢？）
鄉村老師在付出愛的同時，得到的是滿足和快樂。我們聽到韋老師笑眯眯地回應為什麼不外出打工時說：「這些孩子需要我，山里的孩子需要我」；「那沒人叫我老師了，我就愛當這個老師」，然後是她爽朗的笑聲。
我們不能忘記何美基老師在講到他教的眾多的孩子最終走出山區，在外面得到了很好的發展時臉上那自豪的表情。說到其中乙個孩子外出打工乙個月掙1萬多元，何老師顯然不是嫉妒，而是驕傲。甘肅嚴泰山老師一生第一次「下館子」，是因為他教的班考出了好成績，這是他「最高興的一次」。
在我走訪的河南保靖和貴州從江幾個小學，我見到的鄉村老師都是快樂的。他們的笑容，是那麼地真切；他們的笑聲，是那麼地爽朗。是的，他們也有他們的煩惱，更有他們的理想，但是他們並不好高騖遠。
他們知道，他們做的工作很有意義；他們很滿足。
在影片中，我們聽到最多的是：
「這就是我的工作」；
「沒有人強迫我在這裡幹」；
「種幾畝薄田，平平淡淡過日子就成了」；
……我感觸最深的，還是那句「高工資教的是書，低工資教的也是書」。這需要怎樣的胸懷，才能說出這樣的話啊。而說出這句話的，是一位只有兩個學生的「低工資」老師。
我從中沒有聽出任何的抱怨，反而有一點自豪。
這不是一種消極的態度，這是一種淡定和平和。
在城市中生活的你我，每**九晚五，下班後或者回家與家人團聚，或者外出放鬆一天的辛勞，能不能想像在遙遠的農村，有一批人，白天講課、抽空還要給孩子們做飯、打掃衛生，更要種地養豬；晚上要備課、批改作業。他們就是「鄉村老師」。他們拿著微薄的工資，面對艱苦的物質生活條件，個人婚姻生活難以完滿……但他們得到了巨大的回報，那就是孩子們的信任和愛（馮雅所說的，如果湯老師能夠聽到，她一定會無比欣慰的）。
所以他們滿足而淡定。
在採訪中，我們沒有聽到任何的抱怨。當然，我想鄉村老師也一定是有抱怨的。面對這樣的生活條件、面對日益減少的學生（意味著事業沒有發展），怎麼可能沒有抱怨呢？
然而，即便有抱怨，在我聽來，也比城市中無病呻吟的「抱怨」要順耳得多。因為鄉村老師在不滿現狀的同時，並沒有放棄。
這些鄉村老師們實在是可愛的，也是值得令人尊敬的。但是，我們對鄉村老師的關注實在太少了。他們不是新聞的焦點，不是家長裡短的話題，也不是城市日常生活能夠接觸到的群體。
他們是那樣的普通，卻又是那樣的不平凡。
當然，我們應該記住的，不是影片中講述到的乙個個具體的個體。我們更沒有任何理由，哪怕是出於最無私的精神，去打破他們平靜的生活。然而，我們卻不能忘卻中國鄉村老師這個群體，是他們的堅強和執著，為中國的下一代默默奉獻著。
他們每乙個人，或許只是教會了孩子們幾個漢字，或許只是讓孩子們知道怎樣進行簡單的計算。但他們作為乙個整體，留給我們的卻是無盡的財富。因為他們讓我們看到了，在物慾橫流的社會中，還有那麼一群人在堅守他們的職責；還有那麼多人用愛傳遞著愛；我們從他們身上學會了從容、滿足，和淡定！
我們一定能夠為他們做點什麼，就從現在開始。
求紀錄片觀後感4篇，字數400字左右，謝謝！
2樓：花語網
乙個身負重傷的士兵，看到日本軍官正揮舞著軍刀，與中國士兵進行肉搏時，他毫不猶豫地拿起小刀，從背面直衝向那個軍官。只可惜，那個日本軍官轉過身，把軍刀深深地刺進了他的腹部，頓時鮮血直流。當日本軍官想要抽出軍刀時，那個士兵卻用雙手死死地握住軍刀，不讓它被抽出來,直到日本軍官被不遠處一位戰友刺死，別看這短短的幾秒鐘，不知要忍受多大的痛苦；這個戰士的民族精神得到了極大的體現。
生命，對於每個人來說只有一次，誰不珍惜？但這個戰士以生命作代價，為革命作出了他最大的貢獻。他是多麼可敬可佩啊！
我不禁對這個戰士在生命的緊要關頭，把革命的利益看得高於一切的高尚品質肅然起敬，同時也憎恨那些像喪心病狂一樣的敵人。要想使乙個民族變得強大，首先要團結，不能只顧自己。在刀山火海的抗日戰爭時期，這個小小的士兵做到了，雖然他並不那麼叱吒風雲，但他的個人氣概早已深深的印入我的心裡。
在重溫那段歷史的過程中，我深刻地感受到了革命先烈們拋頭顱、灑熱血，為中國的和平解放不惜犧牲一切的抗戰精神。作為生處和平年代的青年人，我們不能忘記那段腥風血雨的歲月，應該永遠緬懷那些千千萬萬不留姓名卻前赴後繼為民族解放事業獻身捐軀的革命先輩。那段抗戰史是中華民族的豐，是共產黨人的精神之魂。
南昌起義
三、觀後感：
八一南昌起義，是中國現代革命史上的乙個偉大歷史事件，頭緒紛繁、人物眾多，而影片以精湛的技藝，真實、樸素、生動地為我們描繪了一幅波瀾壯闊的歷史畫卷。
影片從真實的歷史事件中提煉創作素材，正確地、藝術地反映南昌起義這一震驚中外的歷史事件，使其具有鮮明的紀實性和文獻性。影片中出現的四十多個人物，大多都是有案可查的真實人物。為了真實地再現那一段歷史，影片特別注意了環境的真實性：
它通過一定時代特徵的景色、道具和人物的服飾裝扮；通過獨具時代特色的**，特別是「打倒列強」的**旋律的反覆出現，使當時的時代氣氛更加濃烈，讓觀眾有「身臨其境」之感，尤其是為現代人上了一堂形象、生動、深刻的中國現代革命史的教育課。通過今昔對比，使我們更加珍惜今天的美好生活。
影片從生活出發，成功地塑造了周恩來、朱德、賀龍等老一輩無產階級革命家的藝術形象。十分注重形象地表現幾位領袖人物的獨特經歷和個性。如周恩來的穩健、果斷、血氣方剛、富有革命犧牲精神；朱德的憨厚、沉著、有勇有謀；賀龍的倔強、爽朗、對黨的忠誠等。
通過他們的具體言行來表現他們偉大而崇高的品格。如通過周恩來的「我們都為共產主義在奮鬥，我經常想，乙個嬰兒哇哇墜地，長大，有點兒知識，很慢很難，只有抓緊時間做工作，才無愧做乙個人，沒有權力糟蹋生命，浪費時間。」這段話體現了他為革命事業勇於獻身的精神。
通過賀龍的「半輩子經驗告訴我，跟著國民黨，我個人政治上沒出路，整個軍隊也沒出路。只有共產黨才是勞苦大眾的救星，我鐵了心跟著它走到底，這是我的入黨申請書……，請黨考驗我。」這一言行，充分表現了他對黨忠貞不渝的愛和面對反革命的血腥**毅然投身革命陣營的果敢精神。
通過以周恩來同志為首的前委會與阻撓起義的張國燾之間的鬥爭，表現了我們老一輩無產階級革命家勇於鬥爭的大無畏氣概。這一切都是我們更加崇敬、熱愛老一輩無產階級革命家。他們的偉大品格和精神，鼓舞我們為建設有中國特色的社會主義四個現代化而努力奮鬥。
影片還以真實、樸素的生活畫面，為我們展示了南昌起義那火光沖天、槍林彈雨、將士們浴血奮戰的場面。並通過女戰士黑姑踏著其丈夫双喜等烈士的血跡，衝上鼓樓，把紅旗插到樓頂的這一細節再次告訴我們：今天幸福的生活和安靜的生活環境，都是成千上萬的先烈們用先血和生命換來的，沒有他們的犧牲，沒有他們的奮鬥，便沒有我們的今天，作為祖國的乙份子，我們要自覺加強思想修養，使自己成為現代化建設的合格人才，成為改革開放的推動者，才能無愧於我們的先輩和先烈。
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觀黨史紀錄片有感,紅色的地標紀錄片觀後感
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