孔子從哪兩個方面解釋了子貢的問題
1樓：友英沅
一方面是從行動上，另一方面是從態度上，這樣解釋的目的是告誡子貢。
在求學的問題上，渴求知識的態度和行動都是必不可少的。這是孔子。
治學一貫應用的方法。
敏而好學」就是勤敏而興趣濃厚地發憤學習。「不恥下問」就是不僅聽老師、長輩的教導，向老師、長輩求教，而且還求教於一般看來不如自己知識多的一切人，而不以這樣做為可恥。
孔子「不恥下問」的表現：一是就近學習舉答鄭自己的學生們，即邊教邊學，這在《論語》
書中有多處記載。二是學於百姓，在他看來，群眾中可以學的東舉讓西很多，這同樣可從《論語》書中找到許多根據正頌。他提倡的「不恥下問」的學習態度對後世文人學士產生了深遠影響。
2樓：網友
倡的「不恥下問」的學習態度對後世文人學士產生了深遠影響。
文中子貢做了什麼事？孔子對他的做法持什麼態度？孔子持這種態度的理
3樓：網友
子貢把魯國人從外國贖回來，但沒有向國家領取賞金。
孔子對子貢的做法持反對態度。
春秋時期，孔子曾經率**周遊各國，各國的君主卻都未採用他的主張，這是為什麼？
4樓：予意在山水
第一，各國都有諸子百家的人才，並且已經有了一定的影響，而且有了一定的勢力，而孔子乙個外來者沒有一定的根基，如何與各國的掌權者去爭。
第二，便是各國之間的關係，弱國接受，但旁邊的強國便會怕，怕鄰國的實力增長會威脅自己國家的統治與穩定，於是會通過各種手段向其施壓，使其放棄孔子的思想。
第三，孔子的一些主張觸犯到了各國一些人（貴族，**，統治者）的利益，所以不被接受。
第四，當時是春秋戰國，是亂世，他的思想並不適合當時的社會狀況，是不現實的，在當時國家要的軍隊，強大的軍隊去保障他的統治，去擴張去侵略，去掠奪。而並非治世。所以秦國當時招賢，儒家的思想最為其不能接受，可以說當時是法家與兵家的天下。
所以他雖周遊列國，被人們所稱讚，但卻不被接受。
5樓：小鬼小町
因為孔子的政策是主張「愛人」，提倡推行「仁」的思想，但是當時的各國忙於戰爭，崇尚戰爭，推崇爭霸的思想，所以孔子的政策與當時的戰亂紛爭的實際環境不一致，所以各國君主不採用。
6樓：199207七月
他的主張不符合當時的時代背景。
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