做小泥人作文，捏泥人的作文怎麼寫

捏泥人的作文怎麼寫

1樓：秦子筱

捏泥人的製作過程三年級示範如下：

下午，陽光明媚，乙個個栩栩如生的泥人立在桌上。旁邊一雙黑漆漆的手還在不停的捏著。不一會兒，有乙個逼真的泥人誕生了。

這就是我的拿手好戲——捏泥人。而我的拿手好戲，是這樣練成的。

去年的夏天，我在江西外公、外婆家裡。他們哪兒條件較差，沒有讓我可玩，怪無聊的。外公看我整天像朵枯了的小花，就教我捏泥人。

外公拿來一捧陶泥，去了一點兒，東邊捏捏，西邊壓壓，不一會兒，就做成了乙個惟妙惟肖的小人兒。我內心無比激動，也想象外公那樣捏出逼真的泥人。於是，我立馬去拿了點兒，放在手中捏起來。

可是，最後的結果卻慘不忍睹，一坨不知明的東西立住精緻的小人兒旁，像醜小鴨遇到白天鵝。我沮喪極了，低著頭站在一旁不說話。

外公安慰絕派碼我：「別垂頭喪氣的，你外公剛開始學的時候，比你還差哩﹗」然後又說：「你捏之前，你先把小人兒的樣子在心裡描繪一遍，再上手捏。

羨粗記住，一定要沉住氣，不能心急！」我照著外公的方法捏，果然，捏出來的泥人比之前的好了很多。於是，我堅持每天下午捏乙個泥人，讓自己更熟練。

一次美術課，老師要抽一位同學上臺展示怎樣捏泥人。我驕傲地舉起了手，心想：是我大展身手的時候啦！

我走上臺，飛快地捏好了乙個。剛想拿起來，只聽「啪嗒」一聲，泥人的頭掉啦！這可讓同學們好好嘲笑了一番。

我臉紅的像乙隻熟透了的大蝦，但我不甘心！

這時，老師讓我再做一次，我心裡卻不斷迴響外公的話：「要沉住氣，不能心急！」第二次做的泥人並哪又精緻又牢固，受到了老師和同學的表揚，我心裡甭提有多開心了！

每次捏泥人，我都會浸醉其中。沒想到，捏泥人還成了我的拿手好戲。

小學環保作文：小木人和小泥人

2樓：書中自有**屋

從前，玩具店裡有兩個小娃娃，乙個是小木人，乙個高攜是小泥人，他們之間並不友好，對待對方，從來都是互相看不起。

有一天，他們一起到森裡裡玩沙包，小泥人玩得不好，小木人玩得好。小木人跑在前面，他只顧著笑話小泥人，結果他的沙包不小心掉進了湖裡，小泥人看見了，正好跳進湖裡去撿，被小木人一把拉住，他說：「泥巴呀，如果你去撿的話，會一下子沉底，回到家，媽媽要罵我的，還是我去吧。

小木人走向湖面，縱身一條躍入湖中，小泥人著急地大喊：「小木人！小木人！

你在哪兒？」「嘿！」小木人從湖底浮起來，手裡拿著沙包，小泥人向小木人豎起大拇指：

好棒呀！」湖水也喊著：「好棒呀，好棒呀。

小木人剛上岸，森裡就著火了，小木人正要往裡衝，被小泥人一把拉住，說：「你會和樹木一起化為灰燼的，我來！」小泥人衝進火中，把火的根源找出來，扔進水裡，森裡大火一會兒就滅了，小木人不禁向他豎起了大拇指，說：

你真行！」從此以後，他們再也不互相瞧不起了，因為他們從對方身上找到了自己沒有的優點，他們都明白了乙個道理：每個型念局人都有各自的長處和不卜讓足。