1樓：薄荷初韻
平時多給他關懷，讓他感受到家的溫暖，這樣他就捨不得走了。
2樓：秋水是條狗子
可以假裝同意孩子離家團灶出走，然後父母在身後偷偷的跟著。等到恰當時機就叫他回家，讓他塌灶扮知道離辯閉家出走滋味不是這麼好受的。
3樓：職場小璇姐姐
想要碰態解決這個問題，首先家長要控制自己情緒，不要激怒孩子，幫助孩子學會控制自己的情緒，也要和孩子約定，無笑歷源論遇到什麼事情，都不允許孩子爛或離家出走，家長要學會包容孩子和理解孩子，給孩子空間，孩子才不會離家出走。
孩子發脾氣離家出走怎麼辦
4樓：在臥龍峽寫生的紅太狼
1、冷靜考慮：
孩子離家出走，家長要冷靜，心裡有所準備，自己的孩子脾氣性格，畢竟自己還是畢竟瞭解的，要做到心中有數。孩子離家出走，家長要看孩子的年齡特點，不同年齡特點的孩子出走的時間，方式，地點，在外時間，對家長的期盼都是不一樣的。
歲一下：10歲以下的孩子離家出走，分不同的情況，如果正在被家長責備體罰，心中不滿，突然間就發飆了，離家出走，這種情況，家長大可放心，孩子不會走遠，他一齣門，就會看看你跟沒跟著，你跟著，他以後就會變本加厲，你能看到他就行，他自己一會兒就會回來的。
3、不要責罵：
10歲一下孩子不會選擇晚上離家出走，因為年齡較小，一般都比較怕黑，害怕，不會單獨離家出走，孩子自己回來不要責罵，要告訴他家長很擔心，外面不如家好吧，以後不要這樣做，是不對的。
4、擱置一段時間再教育：
10歲至13歲的孩子有了自己的想法和主見，這個年齡段的孩子離家出走不會馬上回來，一般會選擇住在比較近的最要好的同學家，家長也不要急著讓他回來，都在氣頭上，回來只會矛盾激化，住兩三天後，孩子自己就忘了，主動回來後，家長先向孩子承認不對的地方，孩子聽後會耐心聽你講道理的。
歲以上孩子：
15歲以上的孩子離家出走是最讓人擔心的，年齡正處在最叛逆的階段，孩子接觸的人也比較廣，比較雜了，孩子離家出走，家長要及時聯絡他的同學，朋友，如果同學朋友知曉，家長不要急著勸說，可以讓孩子同學朋友勸，效果會比較好些，不是太不懂事的孩子都會在朋友勸說下氣消後主動回家的。
6、最好報警：
15歲以上孩子離家出走，家長聯絡不上，通過同學朋友親戚也聯絡不上或不知道情況，家長要及時報警，孩子有可能和社會上不三不四人混在一起，或者出去一塊兒離家出走，或者單獨回見網友等。
7、消除出走因素：
離家出走的孩子都有自己的想法，家長一定要弄清楚孩子離家出走的原因，是學習差，厭學，逃學；是受人欺負，是家長管制太嚴，離異因素等都是孩子出走常見的原因，家長一定要消除孩子心中的不滿情緒，要真心的關愛孩子，孩子就不會離家出走了。
8、瞭解孩子出走心理：
離家出走的孩子一般抗挫折能力較差，受不得半點委屈，因此有離家出走苗頭的孩子要從小培養孩子抗挫折能力。
5樓：職場百事通於先生
回答作為父母，對於孩子的離家出走，如果因為過於緊張而做出妥協，就會讓孩子以為這種做法是有效的，以離家出走要挾父母，形成慣性地一味索取。
如果是強行地制止或打罵，雖然會讓孩子明白這樣是無效的，但也會讓孩子認為，父母並不愛她、不理解她，只是想控制她，會加深親子之間的隔閡。
因此，最好的做法便是，保持淡定，與其制止、不如讓孩子親自體驗一回離家出走的感覺，體會到獨立時的孤單和無助，如此，孩子才能真正理解家庭的呵護和溫暖。
父母若不放心，可以悄悄尾隨保護，掌握孩子的行蹤，在孩子遇到問題時適時出面。事後，不要責怪孩子，與孩子好好溝通，這樣他們才能「知難而退」。
6樓：網友
小孩子發脾氣，離家出走，當然第乙個就是要把他找回來，孩子在外面是非常危險的，平常家庭的教育應該適度，不能夠搞到矛盾激化，更不能搞成動不動就要離家出走。這種都是心智不健全的表現。
7樓：七色天空
孩子感到受傷或是想要離家出走，歸根結底是有些內在不滿和委屈沒有得到消化和看到。所以請父母先給孩子乙個空間表達，然後再談事情。
3最後跟孩子氣氛合適的情況下，來乙個擁抱並告訴他：「離家出走這樣的想法令媽媽很難過，媽媽希望下次遇到溝通不暢的情況下，我們積極面對和溝通，而不要說出這樣媽媽很傷心的話可以嗎！
8樓：傑之緣
孩子發脾氣離家出走，父母趕緊在孩子經常去的地方找找看，聯絡孩子的同學看在嗎裡。
9樓：網友
孩子發脾氣離家出走如果找不到可以報警啊叫警察幫助訊找事後可以好好開導教育。
10樓：揚幼安
孩子發脾氣，離家出走怎麼辦？孩子發脾氣離家出走你還得去把他找回來。對他進行說服教育。慢慢理解父母對他的一片苦心。
孩子們一鬧矛盾就要離家出走如何處理呢？
11樓：點滴乙個你
首先將鬧矛盾的學生以及乙個知道事情發生經過的旁觀者帶到辦公室，讓旁觀者先陳述一下事情發生的經過，老師對矛盾的原因做乙個大致的判斷。因為旁觀者能夠客觀的、詳細的複述事情的原委，很少帶有自己的情感偏向，有助於老師正確判斷矛盾產生的原因。
其次是當事人分別陳述，在這個過程中，教師要注意傾聽學生怎樣推卸責任，如何去怪對方以及有沒有認識到自己存在的問題。通過孩子自己的陳述，老師能夠發現學生存在的一些問題，從而為後面的說服教育提供方便。
等學生自卜純己說完之後，教師讓學生分別說出在這件事情上自己有哪些原因，讓他們自己分析自己的問題型唯咐。通過這個步驟，學生會思考自己存在的問題，如果自己不這麼做，是否就不會發生這樣的矛盾，這樣的思考過程能夠促進學生髮自內心的理解自己的錯誤，從而達到真正的教育目的。
學生分析完自己的問題之後，班主任老師作出一定的總結。主要是讓學生理解，發生矛盾不能全怪對方，也要知道自己的問題，一味的責怪對方，只會使問題原來越嚴重，矛盾越來越深。最後讓他們之間相互道歉，達成諒解。
要做好後續的跟蹤，觀察是否真正的化解了同學間的矛盾。這一點很重要。有些時候老師沒能真正解決學生之間的矛盾，只是暫時壓制，等再遇到。
老師在化解矛盾的過程中，一定要做到公平公正。不能在不瞭解事實的情況下就判斷孰是孰非。這會在學生心裡種下仇恨的種子，影響學生的健康成長。
山備所以老師在此時要謹慎、要儘可能的公平公正。
孩子一生氣就離家出走怎麼辦，孩子生氣出走該怎麼辦
12樓：暖心心事
<>1、遠離語言暴力，語言暴力是父母與孩子之間最難以跨越的屏障，很多家長因為各種事情有了情緒，卻很難找到合理的方式來調整或者發洩。於是孩子就成了父母壞情緒的出氣筒，誰心甘情願的做出氣筒呢？所以離家出走就成了不太好的解決方案。
只有尊重孩子，遠離語言暴力，才能獲得孩子的尊重。
2、學會稿帶兆和孩子溝通，其實孩子離家出走，歸根結鍵租底在於父母沒有學會和孩子溝通。如果溝通得當，孩子和父母的爭吵就會變得越來越少，因為合理的溝通是解決家庭爭吵的最好方法。學會和孩子溝通的父母，孩子往往都不會離家出走。
3、讓家庭多一點愛，家庭是乙個人呆的最多行埋的地方，要讓家庭多一點愛，孩子才會喜歡呆在家裡，而不是讓家庭變成讓人不想呆的地方。父母作為大人，更應該肩負起家庭氛圍的責任，讓家庭變成每個人溫馨的港灣。孩子離家出走，是對父母的反抗，也是對自由的嚮往。
4、隨著孩子成長，這種反抗又是「必然的」，沒有人能一直聽話沒有自己的想法和意見，而兩個人的想法總會有衝突的時候。不要把離家出走當成一件小事，更不要用錯誤的方法來對待，否則可能會引起孩子的逆反心理，只有正確的方法，才能幫助孩子擁有快樂的童年。
孩子情緒化，父母應該怎麼做
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要孩子學會控制自己的情緒，怎麼做比較合適？
首先要給孩子樹立乙個正確的觀念，告訴孩子不要發生什麼事情就要哭，還是有別的解決辦法的。首先孩子發脾氣的時候，家長不要一味指責孩子，等到孩子冷靜下來的時候再跟孩子說道理，其次家長在孩子面前也要學會控制情緒，給孩子樹立榜樣。孩子生氣的時候，我們要在旁邊協助，能讓孩子控制好自己的脾氣，學會發洩情緒，想發脾...
別人一直向你傳播負面情緒時，你會怎麼做？
肯定會有這樣的人的，每個人的發洩方式不同吧，我能理解。有的人有了負面情緒的時候，自己不懂得怎麼排解，可能就喜歡和身邊的朋友說或者抱怨，發洩完說出來，ta自己可能就舒服了沒事了。那如果ta的傾訴物件心態好的話到無所謂，但是如果ta的傾訴物件心態不好不能理解的話，等ta發完牢騷抱怨之後，可能搞得別人就心...