1樓：網友
可以教同學們緩旁一些基本的生活常識、生活禮儀、規範同學們的一些生活習慣。如果是太逗哪喊深奧或者太過於複雜的學習內容相反的不會吸引學生們的好奇心。
其實大學生義教的主要目的就是關愛孩童的成長成才，還可以體驗教山野育工作的艱鉅性；從小學生及其家長做起，擴大大學生成長，從而促進會的正向社會影響力，樹立促進會的良好形象；還可以增進促進社會之間的合作交流，深化從事義教大學生之間的友誼，從而增強促進會內部凝聚力。
向心力、號召力。
2樓：q小哈
支教是指一項橘基支援落後地區鄉鎮中小學校的教育和教學管理工作，大學生下鄉支教可以教九年義務教育中的思想品德、文化和襪仔體育課。
有公開招募、自願報名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數量的`普通圓好謹高等學校應屆畢業生，到西部貧困縣的鄉鎮從事為期 1-2 年的教育、衛生、農技、扶貧以及青年中心建設和管理等方面的志願服務工作。志願者服務期滿後，鼓勵其紮根基層，或者自主擇業和流動就業。
大學生義教的目的和意義是什麼？
3樓：舒雅老師教育**
1、改善兒童的教育狀況。
通過輸送年輕優質的師資，實踐創新的教育方法，幫助兒童接受更適合的教育，提高他們的綜合素質與能力。
2、培養未來社會所需的優秀人才，持續推動教育公平。
尤其是農村艱苦生活的磨練、教師工作對領導能力的要求，培養了專案成員的良好品格、領導力和實幹精神，他們在未來將以更大的能量繼續關注、推動中國教育進步。
3、推動中國社會發展。
青年義教老師們對社會責任的擔當和可貴的奉獻精神，為社會輸送正向能量；機構運營的自律、節約、高效，為公益行業帶來積極影響。
做義務活動的價值：
1、社會價值。
對社會而言，志願活動具有以下積極意義，一是傳遞愛心，傳播文明。志願者在把關懷帶給社會的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，這種「愛心」和「文明」從乙個人身上傳到另乙個人身上，最終會匯聚成一股強大的社會暖流；二是有助於建立和諧社會。
2、個人價值。
對志願者個人而言，志願活動一是奉獻社會，志願者通過參與志願工作，有機會為社會出力，盡乙份公民責任和義務。二是豐富生活體驗，志願者利用閒餘時間，參與一些有意義的工作和活動，既可擴大自己的生活圈子，更可親身體驗社會的人和事，加深對社會的認識，這對志願者自身的成就和提高是十分有益的。
3、服務價值。
對服務物件而言，志願活動具有以下積極意義：一是接受個人化服務。志願者服務，提供大量的人力資源的同時，更能發揮服務的人性化、個人化及全面化的功能，從而令服務物件收益。
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