1樓：小溪
數學絕禪分式有解說明該分式的並鄭塵分母代數式不為0，因為分數分母是不允許為0的，否則該分數趨於叢慶無窮大。
2樓：戶翠柏
學分是有解的意思是什麼？那就是說每一步需要有解呀？是怎麼結算？
是怎麼衝滑答腔攜的應？學分是有解的意思是什麼？那就是說每一步需要有解呀？
是怎麼結算？是怎麼解答的？散圓臘應該是這個意思呀。
分式有解是什麼意思
3樓：世紀網路
問題一：分式方程有根是什麼意思 若你的問題是「分式方程有增胡蔽乎根是什麼意思」
請這樣理解：分式方程的的分母中含有未知數，在去分母變形時，有可能產生不適合原方程的 根，這樣的根叫增根。
例如：解分式方程。
1/（x-2)=(x-1)/(x-2)-3
兩邊同乘（x-2) 去分母得。
1=x-1-3(x-2)
解得 x=2
檢驗 把x=2 代入分式的分母 分母=0 這樣這個式子就沒有意義。
所以 x=2 是這個分式方程的增根，原方程無解。
問題二：分式方程有解嗎 先把分式方程化成整式方程，再利用韋達定理求出要求的未知數。
問題三：什麼叫增根？解分式方程為什麼會出現增根 （1）增根：
數學名詞，是指在分式方程化為整式方程的過程中，若整式方程的根並蘆使最簡公分母為0，（根使整式方程成立，而在分式方程中分母為0）那麼這個根叫做原分式方程的增根。
舉例： x/（x-2)-2/(x-2)=0
解：去分母，x-2=0
x=2 但是x=2使分母等於0（無意義）,所以x=2是增褲悉根。
2）因為去分母后自變數的取值範圍擴大了。也就是說，原來不在取值範圍內的數也可能是去分母后的整式方程的解，所以在去分母的分式方程的求解過程中可能會產生增根。
數學中分式的定義是什麼?
4樓：黑科技
分兆洞式的基本概念。
i.定義：整式a除以整式b,可以表示成a/b的形式。如果除式b中含有字母，那麼稱為分式（fraction）.
注：a÷b=a×1/b.有時把 寫成負指數即a��b-1,只是在形式上有所不同，而本質裡沒有區別。
ii.組成：在分式 中a稱為分式的分子，b稱為分式的分母。
iii.意義：對於任意乙個分式，分母都不能為0,否則分式無意義。
iv.分式值為0的條件：在分母不等於0的前提下，分子等於0,則分數值為0.
注：分式的概念包括3個方面：①分式是兩個整式相除的商式，其中分子為被除式，分母為除式族行枯，分數線起除號的作用；②分式的分母中必須含有字母，而分子中可以含有字母，也可以不含帶派字母，這是區別整式的重要依據；③在任何情況下，分式的分母的值都不可以為0,否則分式無意義。
這裡，分母是指除式而言。而不是隻就分母中某乙個字母來說的。也就是說，分式的分母不為零是隱含在此分式中而無須註明的條件。
分式方程的解也叫做什麼
5樓：楊建朝老師玩數學
分式方程。的解也叫做分式方程的根。
解分式方程時，一般要化為整式方程來解，這樣就擴大瞭解的範圍，往往會出現増根，所以，解出方程根的時候，要進行檢驗，如果多出的根，我們就叫增根。
最後，就要捨去增根，得出分式方程的根。
數學分式因解
6樓：美麗的起點
糾正你的問題應該是：已知a^2-2a+b^2+4b+5=0，求(a+b)^2011 解：（a-1)^2+（b+2)^2=0 得：a=1 b=-2 即（a+b)^2011=-1
數學分式是什麼,數學中分式的定義是什麼？
分式的基本概念 i.定義 整式a除以整式b，可以表示成a b的形式。如果除式b中含有字母，那麼稱為分式 fraction 注 a b a 1 b ii.組成 在分式 中a稱為分式的分子，b稱為分式的分母。iii.意義 對於任意乙個分式，分母都不能為0，否則分式無意義。iv.分式值為0的條件 在分母不...
數學分式 若a 1 3 的負55次方,b 1 4 的負44次方,c 1 5 的負33次方
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學分是什麼意思 學分是什麼？
每門課程都有它相應的學分，期末考試結束後，老師會給你這門課的總評成績，一般及格了就能拿到該課的學分了，學習結束時會把你的學分加總，看看是否達到了學校的要求！但你可不能只求及格而已，也要好好努力，分數當然是越高越好啦，這對以後評比什麼的會有幫助！學分是什麼？一 學分是什麼。學分 其指用來計算學生學習量...