1樓：生活諮詢小主
幼兒童話戲劇教育主題的選取應該按照幼兒喜愛的主題進行選擇，幼兒喜歡的就是最好的。
幼兒園戲劇教育的內容、途徑和實施策略都有哪些？
2樓：懶懶是個萌妹子
幼兒園戲劇是一種綜合內容，它包含了美術啊，**啊，數學啊，文化知識啊等等融合在一起的藝術經驗，也讓幼兒很好的表達自我，認識這個世界，可以通過遊戲節目表演的形式，讓幼兒能夠很好的理解戲劇，可以通過一些角色的設定，場景遊戲等等，來作為幼兒園戲劇的策略。
3樓：辛格
教育的內容是多變的，可以給孩子教育很多方面的知識，途徑也有很多種，比如坐著孩子們去**演出或者舉行文藝匯演，策略也有很多，比如制定人物性格，創造情景等等。
4樓：行樂先生
種類非常的繁多，這個沒有非常明確的內容劃分，需要根據實際情況確定，每個戲劇教育的內容都是不一樣的。
5樓：流螢人生
1．發展自身內在與外在的資源；
2．藉由藝術合作創作戲劇；
3．將戲劇與社會情境結合；
4．美學評析。在戲劇教學的過程中，兒童是參與者、製作者和欣賞者。參與者所需要的基本能力包括感官與情感感知能力、想象力、身體動作、聲音、紀律以及自我認知。
戲劇教育的重點在於參與，從感受中領略知識的意蘊，從相互交流中發展可能性、創造性。
12.下列不屬於幼兒戲劇的特點的是（ ）。 a戲劇活動極富有遊戲性 b戲劇語言動作化 c戲劇語言
6樓：offercoming留學
d、戲劇衝突緊張激烈。
幼兒戲劇的特點的是戲劇活動極富有遊戲性、戲劇語言動作化、戲劇語言。兒童戲劇是指用語言、肢體、表情、等表現形式表現的一種表演形式，設計輕鬆、愉悅、有情節、有故事性、有理念的表演。國內的兒童戲劇普遍是童話、寓言故事或木偶劇，採用理財的故事情節表演的兒童戲劇事由百特教育公益引進推廣的神探貝妮，該戲劇跳出固定傳統模式，以理性消費、財務規劃、金融知識等方面切入，新穎出挑。
因此選擇d、戲劇衝突緊張激烈。
如何看待兒童戲劇表演? 有人說兒童戲劇迎合了幼兒的心理特點和審美趣味,兒
7樓：淳熙
能優化兒童自身的表達演繹能力。少兒的心理發育很大程度決定了將來他會成為乙個什麼樣的人，而兒童劇對於兒童所帶來的影響也是非常巨大的，幼童正處於心理發育急劇上公升階段，所受到的教育對其影響非常深刻，而兒童劇給兒童帶來開心的同時也為其帶來了一定的知識。
兒童劇是以兒童為觀眾的話劇、歌劇、舞劇、歌舞劇、戲曲，以及童話劇、神話劇、木偶戲。
皮影戲等不同型別劇種的統稱。它適應兒童特有的情趣、心理狀態和思考方式，要求思想鮮明，形象真實，情節生動，向兒童觀眾進行美的陶冶。
幼兒戲劇的特點之一應當具有
8樓：少年終有回頭日
篇幅短，內容淺，以臺詞、動作為是以歌唱和舞蹈為主要表現手段，輔以少量臺詞的小型歌舞劇。
現在國內的幼兒戲劇普遍是童話、寓言故事或木偶劇，採用理財的故事情節表演的兒童戲巨集物劇事由百特教育公益引進推廣的神探貝妮，該戲劇跳出固定傳統模式，以理性消費、財務規劃、金融知識等方面切入，新穎出挑。
幼兒戲劇是戲劇的蔽臘液乙個分支，主要以3-12歲兒童為接受物件，讓兒童**或參與表演的舞臺藝術形式局培。用語言、肢體、表情等表現形式進行表演，通常劇情淺顯易懂、氣氛活潑、有較強互動性、有教育性質的表演。
幼兒戲劇的題材有明顯的什麼?
9樓：娃娃谷
1.選取貼近幼兒的題材。
幼兒戲劇的題材應取自於幼兒的現實生活，圍繞在幼兒身邊的人事物，往往是他們最熟悉的，感受最深刻的。戲劇的題材從幼兒的家庭生活或幼兒園生活中選取，能夠使幼兒聯想到自身的經歷，族橡從而感到親切和喜愛。嬰幼兒的認知思維是自我中心思維，這導致他們認識世界時會將世間的萬事萬物都看作和人一樣有思想、有感情、有生命，這就是泛靈觀的體現。
嬰幼兒會將無生命的木偶和布娃娃當做自己的朋友，展現了幼兒獨特的幻想世界，反應幼兒最熟悉最期待的生活。
2.確立鮮明淺顯的主題。
幼兒戲劇的主題大多漏穗蔽鮮明淺顯，適合幼兒欣賞和接受，幼兒的理解和接受能力有限，主題太過隱晦複雜難以讓幼兒理解。幼兒戲劇在主返州題意蘊上都具有鮮明的兒童特徵，很少反應社會生活中深刻重大的主題，一般都圍繞幼兒的日常生活，培養他們的美好品質，讓他們懂得是非善惡。童話故事往往是幼兒戲劇劇本創作的主要**。
談談兒童戲劇對兒童的教育意義 兒童戲劇對兒童的教育意義簡述
10樓：育兒黃大夫
兒童戲劇對兒童的教育意義如下。
1、有助閉悶於培養專注度、智力、情緒控制、語言表達、身心平衡等方面。
2、有些藝術學校就有比較專業的培養方法，比如六一藝術團，他們通過戲劇遊戲的樂趣及扮演的懸疑張力延長孩子專注力，更重要的是，戲劇可以通過綜合感觀的訓練，使汪敗分散專注度的孩子可以同時兼顧多個焦點。
3、戲劇中有許多關於角色間相互制約、控制、配合的場景，孩子們通過互相定位角色和扮演，互相訓練困態顫對方的反應能力與專注能力。
談談兒童戲劇對兒童的教育意義 兒童戲劇對兒童的教育意義簡述
11樓：童心童趣
兒童戲劇對兒童的教育意義如下。
1、有助於培養專注度、智力、情緒控制、語言表達、身心平衡等方面。
2、有些藝術學校就有比較專業的培養方法，比如六一藝術團，他們通過戲劇遊戲的樂趣及扮演的懸疑張力延長孩子專注力，更重要的是，戲劇可以通過綜合感觀的訓練，使分散專注度的孩子可以同時兼顧多個焦點。
3、戲劇中有許多關於角色間相互制約、控制、配合的場景，孩子們通過互相定位角色和扮演，互相訓練對方的反應能力與專注能力。
幼兒戲劇課程的意義，幼兒園童話劇的意義
1.透過台詞的創作和運用使我們學會表達感情，也能訓練我們的注意力和集中力，加強與人溝通的能力和技巧。2.戲劇內容的發展可以培養獨立思考 如何解決某一問題 和集體思考 如何去做好乙個演出 的機會。3.戲劇是一種學習與別人協調和接受別人的活動。由於戲劇是集體活動，通過集體創作可以使我們減少以自我為中心的...
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