1樓：司馬晟宇
小學數學沒有必要購買口算機的。
只要平時多練習就可以提公升自己的口算能力。
小學生感知事物的特點是比較籠統、粗糙、不具體，往往只注意到一些孤立的現象，看不出事物的聯絡和特徵，因此頭腦中留下的印象缺乏整體性。
其次要注意的不穩定性和分配能力差是產生培畢口算差錯的重要心理因素。有些學生做作業時，聽到教室外的響聲，一時「分心」就產生了老師以為不可能出現的錯誤。
最後，思維定勢棗巖的負作用干擾學生口算，產生錯誤。如學生口算－凳中御9等題後夾一道15－3，很多學生會錯算為15－3=6。
第二強和改進低年級口算訓練的對策按照大綱精神和要求，從低年級學生口算錯誤的大量反饋資訊看，改進口算訓練的根本對策是研究和把握低年級學生進行計算學習的心理過程，使訓練符合兒童認識規律和特點，並不斷發展他們的智慧型。
2樓：帳號已登出
沒必要，手機有計算機運塌攔，而且買小學的計算機也沒有什麼用，4年級就用不上了衫舉，再說這會使孩子有旁胡依賴性，不會自己算數。
3樓：海藍漣漪
可以買機器島首含的書學訓練機，除胡芹旁了口算，小學數學的所有題型都囊括了，所有教材版本都可以用，很高科技，物美價廉望採褲橡納。
小袁口算值不值得購買
4樓：smile康康
你問的是不是小猿口算，值得購買。
小猿扒櫻口算是猿輔導。
**教育針對小學生推出的一款app。在功能上面，小猿口算它的拍照功能特別實用，能夠真正實現秒判對錯，使用者只需要對數學作業進行拍照，一秒鐘的時間就能夠幫助使用者判斷對錯，並且還可以有針對性的進行分析輔導，讓孩子能夠做到「知錯能改。
小袁口算對於孩子們來講，有著非常優質的思維啟蒙的作用；對於每一位家長以及老師們來講，也可以春或叢起到很高的效率進行督導孩子的作用，每天只需要輕輕鬆鬆的花費幾分鐘的團纖時間，就可以收到很好的教育效果。
5樓：宣贊封獻儀
小猿口算是猿輔導**教育的一款app，特別適合小學生使用。它的拍照功能特別陪運芹實用，能夠真正實現秒判對錯，並且有悄信針對性的進行分析輔導，讓孩子能夠做到「知錯能改」。
此外，小猿口算還提供了競技場模式，可以讓孩子們和其他小夥伴進行比拼，增強孩子們的競爭意識和自信心。
怎樣提高孩子學數學的興趣啊？買貝恩施口算機行不行
6樓：土豆的俠
在實踐活動中培養小學生學習數學的興趣。
動」是兒童的天性，教學過程中，只有自己親自動手做一做，才會知道得更多，掌握得更牢。我抓住這一特點，引導學生主動操作。如分一分、數一數、畫一畫、擺一擺、拼一拼等，使一些抽象的數學概念形象化、具體化。
使學生在操作中理解新知的**與發展，體驗到參與之樂、思維之趣、成功之愉。同時在教學中，老師還要提倡自主探索、小組合作的學習方式，不斷創設有意義的問題情境和數學活動激勵每乙個學生自己去探索數學，獨立思考，發表見解，善於傾聽其他同學的不同意見，在小組交流、合作中達到共同獲取知識、發展能力的目的。
如在「拼積木」活動中，學習小組通過合作交流、討論，拼成的形狀各種各樣。教師再加以點撥和鼓勵，學生在寬鬆、中蔽和諧的氛圍中萌發了創新意識。在「隨意拼」活動中，讓學生利用各種實物和立體模型，發揮自己的想象力，拼出自己喜歡的東西，學生在無拘無束的氛圍中拼出了火車、大炮、坦克、長頸鹿、機械人等物體形狀。
這樣的實踐活動較好地體現了「數學**於生活實際」和「不同的人學習不同層次的數學」，使學生在嚐到學習樂趣的同時，又激發了求知的慾望。
運用信森培衝息技術和多**進行教學，提高學生的學習興趣。
隨著現代教育技術的快速發展，資訊科技和多**的運用與數學教學過程之間的聯絡越來越密切。在數學教學中，運用多**課件，可以巧設情景，使學生動手、動眼、動腦，使創設問題形象化、此殲明確化、直觀化。通過聲、像、畫的形成，以其新穎性、藝術性，吸引學生的注意力，使學生在快樂中學習，變「要我學」成為「我要學」,起到了事半功倍的教學效果，提高了學生的學習興趣。
7樓：網友
可以，我家娃就是數學渣渣，玩了三天貝恩施口算機的數字大鍵遊戲唯明，還聽口訣，現在時不時背兩句，還是挺好玩的，感覺有滾山巧稍微提高了一點數學的興趣。
小學生應該用計算器嗎？
8樓：匿名使用者
我原來教的小學，但沒有教過四年級，但知道書上要學計算器，有一部分計算題要求用計算器算，但考試不準用計算器，我也有點鬱悶，學了又不準用？
9樓：匿名使用者
這種情況很少見。。一般是發的，但是只有在一些**題（計算複雜的前提）或書本上標有計算機符號的題目才允許使用！ 我們這邊也發的，但具老師說這樣會使計算能力的提公升得到減緩，腦子的靈活性降低，智力發展減緩啊什麼的。
小學二年級 有沒有必要買算盤
10樓：題名考試網
個人認為沒有必要，要多培養孩子動手計算的能力。如果需要買的話，也控制孩子的使用，儘量自己筆算。
11樓：網友
這個算盤用不到，學起來還特別繁雜，實在是害人不淺！很多小孩子都把頭腦搞壞了！
12樓：季末冰城
沒必要，老師都不見得會用，只是課程要求罷了，但是如果其他孩子都有，就你家孩子沒有，會讓孩子覺得沒面子，所沒多少錢的東西，給孩子買乙個就當玩具了。
13樓：生態蛋子
現在沒有珠算的內容了吧，不必買算盤了，因為沒有人教學這方面的內容。
14樓：網友
雖然現在很少用算盤了，但是還是學一下比較好啊，至少要讓孩子知道算盤是幹什麼用的。
算盤可以進行加減乘除各種運算。時至今日，用算盤計算加減法的速度毫不遜色於計算器。 利用算盤進行計算時，不僅要用手指不斷的撥動算珠，還要用眼睛看數，同時要不停的動腦筋。
這是非常典型的手腦並用，對提高智力，開發右腦是一種好方法。
15樓：匿名使用者
有必要，珠算式心算，其速度之快非常驚人。往往只要聽到題目報數，或自己看到計算題型，算者即能將答數脫口而出，或立即寫出。
16樓：鉛筆娃娃
我個人認為，那要看孩子的興趣了，如果家長引導有方，孩子喜歡學，那就有必要給孩子買個算盤，如果孩子不喜歡，沒有必要勉強。
17樓：嚴琴
作為一名教師，我覺得算盤在一定程度上可以提高學生的速算能力，特別是三盤清，七盤清的練習對提高孩子對學習數學計算的興趣有一定提高。
18樓：網友
買個當然沒有壞處了，多學點東西總是好的。
19樓：莫小琪
這個我覺得沒必要，算盤雖然可以可以促進孩子的動手能力，不過考試是不能使用算盤的，應該多練練口算和筆算。
20樓：羽翼小窩
不是特別的需要吧，現在社會已經用不上算盤 但這東西能開發智力並且能促進孩子的動手能力 ，對孩子將來有好處，
21樓：網友
沒有，使用的是計數器。
22樓：kaka老師
現在學校應該都不學珠算了吧？沒有特別要培養這個特長的話，就沒必要了！
23樓：丸子
我覺得可以買，第一，可以讓孩子認識一下古老的計算方法，第二，學習數位表也有一定的幫助。而且，乙個算盤也不怎麼貴。
24樓：白小妮
沒必要買。
學具準備一下可以。
25樓：網友
可視實際情況操作，如果孩子計算能力強沒有必要，如果孩子計算能力弱，買算盤可以通過動手操作提高計算能力。
26樓：網友
如果老師沒有要求，家長也沒有要特別培養，可以不買。
27樓：幵彳
沒有、、因為教材已經改版 、、沒有需要算盤的內容、、、
28樓：皧璃嫇
應該要吧，我是六年級，二年級時買過的，但是不怎麼用，都用算式做，買了也沒關係，買吧。
29樓：月
賣算盤還不如買計算機！不過，如要學數位表，買個算盤或許有用吧！
30樓：楊肉串
沒有必要的。我小時候就沒有買過。何況現在？
小學五年級數學用計算器嗎
31樓：蝴蝶飛好可憐
建議別用，可以多一些練習口算和心算的機會，對以後數學有很大好處。
小學數學口算、速算什麼的很重要嗎？
32樓：網友
基礎計算能力基本在一年級開始就會涉及，隨著公升入更高的年級，難度也隨之遞增。但千萬不要因為自己覺得低年級階段的簡單加減法簡單就忽視孩子口算、速算能力的培養。在計算過程中，孩子可以通過不斷的演算找到數字規律，熟悉進位、借位的概念。
家長不僅要關注孩子每次做題的正確率，還要關注孩子計算用時。北京新東方小學全科教育老師提醒大家，雖然在日常生活中，我們已經用計算器代替了口算和速算，但口算和速算練習，是在訓練孩子的計算能力，孩子對數字產生直觀的概念，也是智力開發和邏輯開發的重要一環。
33樓：我想去旅遊
很重要，學數學永遠離不開計算，到高中速算很重要。
34樓：笨先森
怎麼說呢，我覺得。
不重要主要還是培養孩子思維方式。
不能僅僅侷限於算術。
35樓：網友
很重要，因為這會給後面小公升初、中考、高考做鋪墊，這是所有考試的基礎哦。
小學生寫數學作業能用計算器嗎？
36樓：匿名使用者
別用，在孩子小的時候應該多鍛鍊他的筆算，口算，心算的能力，這樣可以提高他的邏輯思維能力，對以後的學習很有幫助。過於依賴計算器，對他在數學方面的學習有很大影響，對以後學習不利。
37樓：網友
最好是不用，現在的趨勢一些公升學考試是不準帶計算器的，不要讓孩子依賴計算器。
38樓：網友
可以用計算器來驗證自己的答案是對是錯，但是，可不要用計算器去直接算題哦，雖然能算對，但是失去了做題的意義，小學的題就是鍛鍊小朋友的邏輯思維能力，用計算器不是練手了麼。
39樓：小顏兒
還是不要了的，可以用用草稿紙，多聯絡也有幫助的。
40樓：果之涵
你得他能讓你帶計算器嗎，顯然是不能。
我兒子5年級了口算能力太差了，需要買點口算的試題給他練練嗎
41樓：天涼好個秋呀誒
口算就是用腦計算，用口頭敘述來記憶當時的結果。這種方法用於速算，常練有助於智力的提高。也成為如今的主流的計算方法。
也叫「心算」。數學教學方法之一。一種只憑思維及語言活動不借任何工具的計算方法。
它能培養學生快速的計算，發展學生的注意、記憶和思維能力。
42樓：阿迪小胖胖
提取碼： 841w 口算能力是非常重要的，特別是對小學生來說，應該說是一種必備的能力，小學如果能夠練習好口算，就會為以後學習數學打下良好的基礎，那麼，孩子的能力也是有差別的，方法也是各不相同，如何才能讓孩子練好口算，提高口算能力呢？
43樓：幸運
口算能力太差。
因為練得不夠。
確實需要給他買點試題來練練。
還需要家長的配合。
讓他在規定時間內完成。
及時給他批改。
準備乙個錯題本。
把錯題寫出來再次訓練。
相信他的口算能力。
一定會快速得到提高。
44樓：溫柔書生
可以給孩子簡單的口算題練練，五歲的年紀需要父母平時加強日常的知識灌輸，簡單的口算可以給孩子有獎懲的練習，有意識的讓孩子多練習多學習。孩子還小不存在什麼笨不笨的問題，大一點全都好了。
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