「問道成學者直行是愚公」是什麼意思?

2025-04-05 07:20:21 字數 3209 閱讀 7138

問道成學者,直行是愚公

1樓:饒瑾

需要。現代社會人性都功利化了,缺乏愚公。

精神。魯迅。

說過,什麼事情都考慮得面面俱到,那麼什麼事情也做不成了。因此需要愚公精神。另外,現代社會更需要愚公堅韌不拔的精神。

問道愚公移山是不是週年區

2樓:網友

問道愚公移山區組,名稱和10週年紀念,沒有一點聯絡。做羨所以應態巨集該不是週年區組,週年區組下個月應該會出的。就算出了紀念區組,也和普通區組沒有什麼分別,只是名稱和10週年紀念相關。

純閉拍。

成語是什麼

3樓:曉林清風

成語(chengyu,idioms)是我國漢字語言詞彙中一部分定型的片語或短句。成語有固定的結構形式和固定的說法,表示一定的意義,在語句中是作為乙個整體來應用的。成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的,在用詞方面往往不同於現代漢語它代表了乙個故事或者典故。

成語又是一種現成的話,跟習用語、諺語相近,但是也略有區別。成語大都出自書面,屬於文語性質的。

作文愚公和智叟的對話400-

4樓:網友

一轉眼又是涼風習習的秋日了,這一天,智叟邁著步子離開了家門,邊走邊思索著如何排遣心裡的鬱鬱寡歡,路邊,有人擠得水洩不通,談天說地,智叟猛的抬起頭,大吃一驚:「啊,不行,王屋二山哪處去了?」一時半徑半驚半疑,急忙撩起長衫,三步並著兩步向老愚公家跨去。

喔,智叟先生,又是來指教俺公公的嗎?」愚公的二兒媳正在宅院裡,方過禮問道。智叟感到非常的尷尬。

嘿……」乾笑了幾聲,說哪有這麼著,小弟不敢,早者呢,說畢,從屋後走來一位慈眉善目的老爺爺,然而它精神矍鑠,步履矯健,這位九旬老爺便是愚老兄。

兩人便進屋坐了,愚公特吩咐他的二兒媳泡了一杯龍井茶,智叟便呷了一口龍井茶,支吾了半天,才吞吞吐吐地說了一句:「老兄弟,你家門前那兩座山哪處去了?莫非是神仙相助不成?」

愚公明白了他的來意,不覺自然地大笑起來,笑得智叟臉頓時紅到了耳根,待愚公笑聲剛住,智叟乾咳了兩聲,故意裝鎮靜地晃了晃腿,說:「憑你們家這幾隻手,能夠平這座大山嗎?」

愚公看了智叟一眼,對站在一邊的二兒媳說:「你把你所見的事情一五一十地告訴他吧。」他的二兒媳就說了。

原來昨天半夜裡,天帝派了力神誇娥化悄悄地把山背去了,正巧,愚公的二兒媳一覺醒來,聽見門外的那兩尊天神說:「老愚公一家像這樣挖下去,早晚會挖了他們的命的,還是趁早搬個地方吧。」

智叟聽了;臉上不覺一陣陣發燙,悶聲不響,只是撂起長袖子來扇扇,愚公拿出一把扇子遞給了他:「智叟先生怎麼這麼怕熱?」

愚公望著智叟道:「人說水滴石穿,我們每天挖山不是一樣嗎?只要是人往高處走,水往低處流,天大的難事也能辦好的,智叟小弟,事在人為嘛,你可是個機敏的人!」

譁——」智叟一失手,打翻了茶杯,他站了起來說愚公,噢,不老兄一點不愚,說畢,告辭而去。

愚公站在宅院裡,目送著智叟的背影在坦蕩如砥的原野上逐漸離去,回想起昔日的情景,不禁又大笑起來。

「持之以恆」的事例有哪些?

5樓:假面

1 頭懸樑錐刺骨:戰國時蘇秦,與魏人張儀同師鬼谷先生。他夜間讀書,苦心鑽研,睏倦欲睡時,就用錐子刺自己的大腿,血一直流到腳步上。

漢代孫敬好學,讀書時,用繩子把頭髮系在屋樑上,以防止打瞌睡,來督促自己努力攻讀。

2 曾兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人,從上千噸的礦石中提煉出幾克的「鐳」,終於取得成功。

3 我國著名數學家華羅庚家境貧寒,沒有文憑、沒有導師,地處窮鄉僻壤,但他卻成功了。他靠的是什麼?正是鍥而不捨這一精神!他臥床三月翻書不止就可以作證。

4 西漢司馬遷少年時就涉獵群書,立志繼承父業。正當他撰寫的《史記》進展順利的時候,「李陵事件」的牽聯,使他遭受宮刑。面對這奇恥大辱,他不是嘆息、沉淪,而是銳意進取,「幽而發憤」,他含冤蒙垢數十年,終於寫出了「通古今之變,成一家之言」的《史記》,流芳後世。

5 中國的農民科學家吳吉昌為了***的囑託搞棉花試驗,他「吃也想棉花,睡也想棉花」,10年浩劫人家不讓他搞試驗他就在自己家裡偷偷搞。終於,培育出棉花新品種,為祖國的農業發展貢獻了力量。

成語的詳細解釋

6樓:網友

1、習用的古語。

元·劉祁《歸潛志》卷十二:「古文不宜蹈襲前人成語,當以奇異自強;四六宜用前人成語,復不宜生澀求異。」 清李漁《閒情偶寄·詞曲上·音律》:

凡作倔彊聱牙之句,不合自造新言,只當引用成語。」 魯迅 《墳·我之節烈觀》:「不節烈( 中國 稱不守節作『失節』,不烈卻並無成語,所以只能合稱他『不節烈』)的女子如何害了國家?

2、指長期習用,結構定型,意義完整的固定片語,大多由四字組成。

清·任泰學 《質疑·經義》:「成事不說,遂事不諫,既往不咎,或是當時成語。」趙樹理《金字》:

我想了一陣,想出個模稜兩可的成語來,寫了『有口皆碑』四個大字。」 成語是一種現成的話。

跟習用語、諺語相近,但是也略有區別,其次在語言形式上,成語幾乎都是約定俗成的四字結構,字面不能隨意更換,而習用語和諺語總是鬆散一些,可多可少,不限於四個字。例如「快刀斬亂麻」、「九牛二虎之力」、「驢唇不對馬嘴」、「前怕狼,後怕虎」,這是常說的習用語;「百聞不如一見」、「真金不怕火煉」、「有志者事竟成」、「路遙知馬力,日久見人心」,這是一些經驗之談,表示乙個完整的意思,屬於諺語一類。成語跟習用語、諺語是不一樣的。

主謂式成語:名副其實、盛氣凌人、杞人憂天、胸有成竹、愚公移山、永珍更新;

聯合主謂式成語:天翻地覆、水落石出、手舞足蹈、草長鶯飛、鶯歌燕舞;

聯合動賓式成語:知己知彼、養精蓄銳、防微杜漸、發號施令、批郤導窾、焚膏繼晷、提心吊膽、破釜沉舟、指桑罵槐、買櫝還珠;

聯合名詞式成語:粗心大意、南轅北轍、鏡花水月;

聯合動詞式成語:突飛猛進、勇往直前;

動補式成語:逍遙法外、問道於盲;青出於藍、愛不釋手、心亂如麻、重於泰山;

並列式成語:千山萬水、畫蛇添足、喜怒哀樂、吹拉彈唱、琴棋書畫;

偏正式成語:傾盆大雨、窈窕淑女(中間可加「的」字);

承接式成語:見異思遷、先斬後奏;

因果式成語:水滴石穿、水落石出;

成語的結構是多種多樣的,上面只是簡單舉例的性質。成語在語言表達中有生動簡潔、 形象鮮明的作用。它的本身就有不少比喻和對比以及加重的措辭方法。

如「陽奉陰違」、「外強中乾」、「五光十色」、「一知半解」、「七嘴八舌」、「患得患失」、「不寒而慄」等各有妙用。因為成語有多種意義,所以文學家對成語的運用都非常注意。

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